Программа саморазвития на 2016-2017 гг. по теме «Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста через проектную деятельность»
рабочая программа на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 10 «Белочка»

                                                                            Утверждаю

                                                  Заведующий МБДОУ д/с 10 «Белочка»

                                              _______________/И. Г. Гришаева/

Программа саморазвития воспитателя

Нищёнкиной А.А.

2016-2017 учебный год

Тема: «Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста через проектную деятельность»

г. Кулебаки

  Тема: «Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста через проектную деятельность».  

  Начало работы:    01.09.2016 г.

  Окончание работы: 31.05.2017г. 

Актуальность 

     Сегодня особое место в дошкольном образовании занимает проектирование. В современной педагогике метод проекта используется наряду с систематическим предметным обучением как компонент системы продуктивного образования. Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей. 

     Метод проектов можно представить как способ организации педагогического процесса, основанного на взаимодействии педагога, воспитанника и его родителей, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели (Киселева Л. С., Данилина Т. А., Пахомова Н. Ю.)

Проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них, - это детская самодеятельность, это конкретное практическое творческое дело, поэтапное движение к цели, это метод педагогически организованного освоения ребенком окружающей среды, - это звено в системе воспитания, в цепи, развивающей личность программы. 

     Таким образом, разработка проекта – это путь к саморазвитию личности через осознание собственных потребностей, через самореализацию в предметной деятельности. Среди современных педагогических технологий в последние годы проектная деятельность приобретает все большую популярность, т. к. она: 

• Личностно - ориентирована; 

• Характеризуется возрастанием интереса и вовлеченности в работу по мере ее выполнения; 

• Позволяет реализовывать педагогические цели на всех этапах; 

• Позволяет учиться на собственном опыте, на реализации конкретного дела; 

• Приносит удовлетворение детям, видящим продукт собственного труда. 

     Следовательно, можно сделать вывод, что использование метода проектов в дошкольном образовании как одного из методов интегрированного обучения дошкольников, позволяет значительно повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление, умение детей самостоятельно, разными способами находить информацию об интересующем предмете или явлении и использовать эти знания для создания новых объектов действительности. А так же делает образовательную систему дошкольного образовательного учреждения открытой для активного участия родителей. 

Цель:  Создание условий для развития познавательной активности ребенка через совместную деятельность педагога, родителей. 

Задачи: 

• Формировать способности к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности. 

• Изучить педагогические, психологические, методические литературные источники по проблеме, теоретические основы технологии проектной деятельности. 

• Использовать метод проектов на практике. 

• Исследовать результативность применения метода проектов в образовательную деятельность в условиях внедрения ФГОС ДО. 

• Привлечь родителей к организации воспитательно – образовательной работы с детьми. 

• Обобщать и распространять собственный педагогический опыт. 

Основные вопросы:   

- история и сущность проектной деятельности; 

- актуальность применения проектного метода в деятельности в ДОУ; 

- цели и задачи проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста; 

- этапы работы над проектом; 

- особенности исследовательских проектов детей старшего дошкольного возраста; 

- естественное включение семьи в проектную деятельность детей; 

- практическая реализация проектов детей старшего дошкольного возраста. 

Предполагаемый результат:  

- повышение педагогической компетенции, 

- адекватное вовлечение семей в воспитательно - образовательный процесс, 

- распространение педагогического опыта. 

Перспективный план самообразования  

Изучение учебно – методической литературы: 

 1. Бедерханова В. П. Совместная проектировочная деятельность, как средство развития детей и взрослых // Развитие личности. 2000.№ 1 

2. Белая, К. Ю. Самообразование педагогов ДОУ / К. Ю. Белая // Справочник старшего воспитателя. - 2007. - № 2. 

3. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М. : Мозаика — Синтез, 2008. 

4. Виноградова Н. А., Панкова Е. П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей/Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова. – М. : Айрис-пресс, 2008. (Дошкольное воспитание и развитие) . 

5. Деркунская В. А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие. Издательство: Центр педагогического образования, 2013 г. 

6. Захарова М. А. Проектная деятельность в детском саду: родители и дети. Издательство: Школьная пресса, 2010 г. 

7. Киселева Л. С., Данилина Т. А., Лагода Т. С., Зуйкова М. Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт. -сост. : Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова. – 3-е изд. пспр. и доп. – М. : АРКТИ, 2011. 

8. Маханёва, М. Д. Самообразование педагогов / М. Д. Маханёва // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2004. - № 1. 

9. Морозова Л. Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике. – М. : ТЦ Сфера, 2010. 

10. Солодянкина О. В. Система проектирования в дошкольном учреждении. // методическое пособие. - М. : АРКТИ, 2010. 

11. Урмина И. А. Инновационная деятельность в ДОУ: программ - метод. обеспечение: пособие для рук. и адм. работников / И. А. Урмина, Т. А. Данилина. – М. : Линка-Пресс, 2009. 

12. Штанько И. В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста. // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2004, №4. 

Изучение статей, конспектов по самообразованию и проектной деятельности на интернет сайте: http://nsportal.ru.