Зимний вечер "У камелька"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Досуг для детей старшей группы

Музыкально-литературный вечер посвящен ЗИМЕ.

У  КАМЕЛЬКА

Под музыку А.Вивальди  «Зима» дети заходят в зал и занимают места.

Ведущий: Вот мы опять встретились с вами в нашей музыкальной гостиной. Прошлый раз мы с вами говорили об осени, слушали музыку, которая рассказывает об ярких осенних красках, разглядывали картины, рисовали. А сегодня мы с вами будем говорить о зиме. Зима бывает разная. На первый взгляд – все одно: снег да мороз, а стоит приглядеться, то можно увидеть зиму холодную и с оттепелями, то вьюжную, то с капелью. Перед вами репродукции, на которых зима разная. Сейчас мы их рассмотрим, но сначала, чтобы в зале стало тепло и уютно, мы зажжем свечи. (ЗАЖИГАЕМ  СВЕЧИ).

Рассматривание картин. Обращаю внимание какими средствами передает художник свои чувства, какими красками изображает картину и т.п. А теперь мы послушаем, как композитор передает свои чувства в музыке. Звучит  «На тройке» (Ноябрь) П.И.Чайковского. Композитор передает ритм скачущей тройки, слышен шум копыт, звон колокольчика. А какими инструментами мы можем озвучить эту пьесу. Ответы детей ( металлофон, колокольчик, треугольник, ложки. А теперь мы послушаем, как поэт описывает зиму. Послушаем стихотворение А.С.Пушкина

Ребенок:   Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идет волшебница  Зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою.

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки Зимы.

Ведущий:  Много снегу насыпала зима. Давайте покатаемся на саночках по мягкому снегу.

Игра «Санки».

Любят люди зиму. А сейчас мы споём песню «Зима», которую написал композитор  Цезарь Кюи. А теперь послушаем стихотворение, в котором поэт описал зимнюю ночь с её покоем и грустью:

Чудная картина,

Как ты мне родна:

Белая равнина,

Полная луна.

                  Свет с небес высоких

И блестящий снег,

И саней далеких

Одинокий бег.

Ведущий:         Зима – волшебница. Она очаровывает, околдовывает природу. Ведь самый сказочный праздник мы отмечаем зимой. Какой это праздник?  П.И. Чайковский написал пьесу, которая называется  «Святки», она посвящена новогоднему празднику. Послушаем её и представим себе новогодний вечер. Звучит музыка  Декабрь из цикла  «Времена года» П.Чайковского. Какая  это музыка? Обсуждение (вальс, праздник, радость и т.п.). А какую б картину вы нарисовали, слушая эту музыку. А теперь мы с вами представим новогодний вечер дома  и изобразим это в движении.

Детская импровизация. Под музыку П.Чайковского «Декабрь» из цикла «Времена года». Обсуждение.

         К нашим красивым картинам и к вашему чудесному танцу недостаёт выразительных поэтических слов. Послушаем стихотворение П.Вяземского «Зима»

                            Здравствуй, в белом сарафане

Из серебряной парчи!

На тебе горят алмазы,

Словно яркие лучи.

         Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица-душа.

Белоснежная лебёдка,

Здравствуй, зимушка-зима!

Дети поют песню «Зимушка-красавица» р.н.п.

Ведущий: А какие сказочные стихи написал Ф.Тютчев.

Ребенок:   Чародейкою-зимою

Околдован, лес стоит –

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

Солнце зимнее ли мещет

На него свой луч косой –

В нем ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

Ведущий: А сейчас прозвучит музыка, которая унесёт нас в зимний сказочный лес. Мы услышим дыхание Деда Мороза, завывание ветра, увидим танец лесных зверей. Написал эту музыку композитор А. Вивальди. Звучит «Зима» А. Вивальди из скрипичного концерта «Времена года» (фрагмент). А теперь мы окажемся в зимнем лесу и представим жизнь лесных зверей.

Детская фантазия под музыку. Обсуждение.

         А теперь мы возьмём краски и нарисуем свои чувства, навеянные музыкой. Звучит  музыка  П.И.Чайковского  Январь «У КАМЕЛЬКА». Дети рисуют. Обсуждение.

Ведущий:

         Сегодня мы с вами познакомились с творчеством русских поэтов Пушкина, Фета, Вяземского. Слушали прекрасную музыку Чайковского и Вивальди, Рассматривали картины Грабаря, Бродского, Шишкина. Мы ещё раз убедились, что музыка сочетается со стихами, стихи с картинами. И всё это связано между собой. М ыочень хорошо провели наш зимний вечер. Я надеюсь, что встреча с прекрасным надолго останется в вашей душе. Мы заканчиваем наш вечер задуванием свечей.

Дети задувают свечи под музыку П.И.Чайковского "На тройке" и уходят.