Мои проекты
проект (старшая группа) на тему

Образовательная

область

Познание, коммуникация, художественное творчество

Тема

Осень

Название

«Что нам дарит листопад»

Тип проекта

Краткосрочный, информационно-творческий, исследовательский

Тематическое

поле

Эстетическая организация интерьера группы

Проблема

Как сохранить красоту осенних листьев, «остановить мгновение»

Цель

Поддержать стремление детей к дизайн-деятельности по оформлению интерьера группы

Задачи

Образовательные

Воспитательные

Развивающие

Расширить знания детей о подготовке материала (осенних листьев) к работе(как сохранить и засушить); продолжать формировать аппликативные умения, знания о создании художественного образа, композиции из готовых природных форм

Воспитывать интерес и бережное отношение к природе, вызвать желание сохранить ее красоту в осенних картинках (аппликациях)

Развивать чувство цвета и композиции, художественный вкус, мелкую моторику

Предшествующая

работа

Экскурсия в парк, сбор осенних листьев (в парке, на площадке детского сада, дома).

Подготовка листьев, экспериментирование (просушивание разными способами).

Беседы на тему осени, чтение стихотворений на осеннюю тематику (З. Федорковская «Осень», А. Барто «Осенью»; Г. Исаевой, О. Высоцкой. Рассматривание репродукции картин И.Левитана «Золотая осень», И.Грабаря «Рябина», И.Остроухова «Золотая осень» и др. Слушание музыки П.Чайковского «Осень» из цикла «Времена года»

Дидактические игры: «С какого дерева листок?», «Одинаковые – разные», «Скажи какой», «Подбери красивое слово», «На что похож листок»

Форма

представления проекта

Выставка «необычных картин                               Оформление интерьера группы

Участие в акции  «Золотая осень» с  «РСХБ»

Образовательная

область

Познание, коммуникация, художественное творчество

Тема

Игрушка

Название

«Путешествие в прошлое куклы»

Тип проекта

Краткосрочный, информационно практико-ориентированный, исследовательский

Тематическое

поле

Игровая деятельность детей

Проблема

Что за куколка такая? (Дополнение и обогащение предметно-игрового пространства, развитие интереса к народной культуре)

Цель

Привлечь внимание детей к истории и традициям игрушечного ремесла, вызвать интерес народным тряпичным куклам

Задачи

Образовательные

Воспитательные

Развивающие

Познакомить детей с историей куклы «Пеленашки» и способами ее изготовления. Научить мастерить куклу «Пеленашку»

Воспитывать интерес к народным игрушкам, желание самим изготовить куклу из лоскутков, заботливое отношение к малышам, младшим сестренкам, братьям.

Развивать творческое воображение, умение слышать и выполнять инструкцию взлослого

Предшествующая

работа

Консультация для родителей «Куклы из прошлого», выставка «Бабушкины куколки»

Создание мини музея тряпичной куклы в детском саду (педагоги, родители), чтение сказок, где упоминается о рукодельницах: «Морозко», «Крупеничка», «Крошечка Хаврошечка»; где кукла становится помощницей – «Василиса Премудрая»(мать перед смертью дарит Василисе куколку, которая помогает ей в трудных ситуациях)

Внесение в уголок ручного труда сундучка для лоскутков, сбор коллекции лоскутков.

Форма

представления проекта

Презентация для родителей и педагогов «Кукла народная – самая модная»

Изготовление «куклы – пеленашки» в подарок малышам на празднике осени

Образовательная

область

Познание, коммуникация, социализация, художественное творчество

Тема

Праздник

Название

«Новогодняя мастерская»

Тип проекта

Краткосрочный, информационно-творческий, практико-ориентированный

Тематическое

поле

Создание новогодних украшений для интерьера группы

Проблема

Новый год спешит к нам в дом

Цель

Поддержать стремление детей участвовать в изготовлении новогодних украшений для интерьера группы совместно со взрослыми

Задачи

Образовательные

Воспитательные

Развивающие

Расширять представления детей о Новом годе, как о празднике, учить декорировать готовые формы с помощью бросового материала.

Воспитывать трудолюбие, чувство сопричастности к своей семье, детскому саду, через сопереживание радости подготовки к предстоящему празднику.

Развивать восприятие, воображение, художественный вкус.

Предшествующая

работа

Беседы на тему зимы, Нового года (Чем нас радует зима?, За что вы любите зиму?, Как готовятся дома к празднику?), рассматривание иллюстраций в детских журналах.

Целевые наблюдения на прогулке: как люди готовятся к Новому году, как украшен наш поселок, город.

Чтение  стихов о зиме, Новом годе, сказки «Морозко» (Где «Морозко» одаривает трудолюбивую девочку и наказывает ленивицу).

Рассматривание фабричных и самодельных новогодних украшений.

Открытие в уголке труда новогодней мастерской: сбор литературы о самодельных новогодних украшениях, материала для украшений (бусинки, стразы, пуговицы, лоскутки, ленточки, фольга и др.

Форма

представления проекта

Украшения для интерьера группы.

Участие в конкурсе «Зимний калейдоскоп» журнала «Талант с колыбели»