Проект 9 мая
проект (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Проект «9 мая – День Победы» в подготовительной группе ГБОУ Школа №1349 ДО-1. Москва 2017 Подготовили: Смирнова М.Г., Шаповалова О.С., Гаврилова Т.А.

Слайд 2

Цель проекта: воспитание у дошкольников патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной Войне.

Слайд 3

Задачи проекта: расширить и обогатить знания детей о Великой Отечественной войне; развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыкой военных лет; привлечь родителей к совместным познавательно- тематическим мероприятиям, к патриотическому воспитанию в семье; осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине; воспитывать бережное отношение к народной памяти, чувство благодарности к ветеранам ВОВ.

Слайд 4

Характеристика проекта: Тип проекта: краткосрочный. Вид проекта: познавательный. Участники проекта: воспитатели, логопед, музыкальный руководитель, дети подготовительной группы, родители. Материально – технические ресурсы необходимые для выполнения проекта: - подбор методической и художественной литературы; - подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии); - подбор стихов, песен; - выставка рисунков и творческих работ родителей и детей.

Слайд 5

Актуальность проекта: Современные дети разделены во времени с непосредственными участниками Отечественной войны уже несколькими поколениями. Каждое следующее поколение знает о Великой Отечественной Войне все меньше и меньше. Поэтому уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран, как боролась с врагами во имя мира на нашей земле, во имя безоблачного детства маленьких граждан. Патриотическое воспитание - основа нравственного воспитания подрастающего поколения, основная задача нашего времени. Начиная с детства у ребенка должны быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Слайд 6

Предполагаемый результат: приобретение у детей знаний о Великой Отечественной Войне, о Дне Победы, проявление познавательного интереса; п онимание детьми подвига, совершённого защитниками Отечества, почтительное отношение к героям войны; активное участие родителей в реализации проекта; активное участие детей в совместных работах, играх, проявление творческого интереса.

Слайд 7

Этапы проекта: 1 этап – подготовительный: Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы, составление плана мероприятий по организации детской деятельности. Формы организации работы 1 этапа: - сбор информации, материалов по теме; - организация предметно-развивающей среды; - разработка цикла занятий; - беседы; подготовка информации для родителей.

Слайд 8

Чтение художественной литературы

Слайд 9

Просмотр фильма

Слайд 10

Беседа о ветеранах ВОВ

Слайд 11

Этапы проекта: 2 этап – основной: Решение поставленных задач разными способами, через практическую и творческую деятельность детей. Формы организации работы 2 этапа: - Работа с детьми (организация мероприятий познавательного, практического и творческого характера).

Слайд 12

Этапы проекта: Формы работы с детьми: Тематические беседы :«День Победы», «Наши ветераны», беседы детей с родителями о родственниках-участниках ВОВ, «Георгиевская лента – символ Дня Победы» и др. Чтение и разучивание с детьми стихотворений. Чтение художественной литературы: рассказ педагогов о ВОВ, Л. Кассиль «Памятник солдату», С. Баруздин «Точно в цель», «За Родину», Ю .А. Агебаев «День Победы», А. Митяев «Мешок овсянки», О. Высоцкая «Салют», Ю. Коваль «Алый» и т.п. Художественно-продуктивная деятельность: Рисование, лепка, аппликация: Выставка детских рисунков, открыток, поделок, посвященной Дню Победы. Разучивание и прослушивание песен: «Нам нужна одна победа», автор Б. Окуджава; «Пусть всегда будет солнце», муз. А. Островский, сл. Л. Ошанин ; Д. Чибисова и А. Филиппенко «Вечный огонь», «Бравые солдаты», «Священная война», «Аист на крыше». Исполнение песни : «Алеша», автор текста (слов) Ваншенкин К. , композитор (музыка) Колмановский Э. Подвижные игры : «Разведчики», «Переправа», «Снайпер», эстафеты на быстроту, меткость. Формы работы с родителями : беседы, консультации.

Слайд 13

Художественно-продуктивная деятельность:

Слайд 14

«Праздничный салют»

Слайд 15

Художественно-продуктивная деятельность:

Слайд 16

Художественно-продуктивная деятельность:

Слайд 17

Рисование

Слайд 18

Художественно-продуктивная деятельность:

Слайд 19

Тематический уголок

Слайд 20

Этапы проекта: 3 этап – заключительный: Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний; Представление выставки работ и тематического уголка; Исполнение песни «Алеша», участие в конкурсе; Экскурсия и возложение цветов к вечному огню на территории В/Ч 7456; Презентация проекта, как итог работы.

Слайд 21

Экскурсия (в/ч 7456)

Слайд 23

Возложение цветов к вечному огню

Слайд 26

Чтение стихов. Памятник Маршалу Рокоссовскому

Слайд 27

Памятник Маршалу Рокоссовскому

Слайд 28

Слава Воинам ВОВ

Слайд 29

Исполнение песни «Алёша»

Слайд 30

Результаты: обогатили знания и опыт детей; собрали богатый материал по теме «ВОВ», «9 мая – День Победы», представили выставку детских творческих работ; провели праздничное мероприятие; сформировали у детей чувство гордости за наш город и нашу страну.

Слайд 31

Спасибо за внимание!