Родительское собрание
консультация (старшая группа) на тему

Слайд 1

Родительское собрание «Итоги года в старшей группе. Воспитател и : Ширяева С.М. Таймасова А.А.

Слайд 2

« ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» Достижения ребёнка к концу года . 1 . Дети научились дифференцировать и координировать движения обеих рук во время предметно-практической деятельности, самообслуживания и конструирования. 2. Дети могут объяснить, зачем нужно закаливание. Знакомы с ЗОЖ. 3. Дети не затрудняются при переключении с одного вида движений на другой, по образцу взрослого изменяют движения и действуют с точки зрения ритма и темпа, соотносят свои двигательные действия с действием сверстников. 4. Дети могут самостоятельно играть, придумывать правила игры с элементами спорта, организовывают себя и других и следят за соблюдением правил .

Слайд 3

« Социально-коммуникативное развитие» Достижения ребёнка к концу года. 1. Дети научились самостоятельно различать , что опасно / безопасно , без напоминания удерживают в памяти правила поведения. Следуют осознанно правилам, благодаря чему предотвращают опасные ситуации. 2. Знают и умеют самостоятельно рассказывать о своих особенностях ( внешность, личностные качества, умения). Могут проявлять сочувствия с помощью взрослого или с подачи сверстника. Самостоятельно могут описать эмоциональное переживание людей и персонажей художественных произведений.

Слайд 4

3 .Самостоятельно называют состав своей семьи, родственников, адрес проживания. Оказывают помощь сверстникам в освоенных видах деятельности. Сориентированы в названиях профессий, трудовых действиях людей. Активно участвуют в подготовке праздников. 4. С лёгкостью организовывают рабочее место, планируют совместную деятельность и удерживать контакт со сверстниками во время трудовых действий.

Слайд 5

«Познавательное развитие» Достижения ребёнка к концу год а 1 . Дети используют обобщённые наглядно образные схемы при решении проблемных ситуаций, выдвигают гипотезы и ищут пути их решения ( проверки). 2 .Группируют предметы по двум признакам (выделяют у предметов два основных признака из трёх- цвет, величина, форма) 3 .Дети различают представителей животного и растительного мира. Они демонстрируют понимание того, что Земля- это планета солнечной системы. Дети могут сформулировать пространственно-временную систему координат.

Слайд 6

« Речевое развитие» Достижения ребёнка к концу года. 1 . Дети овладели диалоговой речью, когда нужно –слушают, умеют вступать в диалог, завершать разговор. Самостоятельно составляют рассказ из опыта своей деятельности. Строят самостоятельные высказывания, уточняют необходимую информацию. 2 .Владеют умением группировать слова по заданному взрослому признаку. С энтузиазмом выражают своё мнение. 3. Дети с энтузиазмом участвуют в обсуждении художественных произведений литературы и фольклора, сопереживают им. Передают образы героев в своей деятельности и творчестве. 4 . Дети с радостью принимают участие в утренниках, стремятся с выражением читать стихи. Демонстрируют навыки театрально-игровой деятельности.

Слайд 7

«Художественно-эстетическое развитие » Достижения ребёнка к концу года. 1.Дети освоили способы творческой деятельности: изъятие и добавление лишнего, пространственное перемещение. 2. Дети используют эстетические категории (красота, уродство, некрасиво) при восприятии предметов окружающего мира и произведений художественного искусства. Они дифференцируют виды художественного искусства, могут привести примеры. Анализируют средства выразительности при восприятии произведений изобразительного и музыкального искусства.

Слайд 8

Воспитатели выражают благодарность и хотят привлечь внимание к самым активным и творческим родителям нашей группы: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Слайд 9

За прошедший год проведена большая совместная работа по воспитанию и обучению детей. Развивающая среда группы обогащена новыми играми и продуктами обучающих тематических проектов созданных руками детей вместе с родителями. Мы надеемся и в следующем году на плодотворную совместную работу вместе с вами - папы и мамы!