Тематическое планирование "Игрушки"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

День

Время

Содержание работы

Понедельник

"Моя любимая игрушка"

Утро

Прогулка

Вторая половина дня

Игры детей со своими любимыми игрушками, принесёнными из дома.

Цель:воспитывать доброжелательность, развивать желание играть вместе, не ссориться, обучать детей делиться игрушками.

Сочинение и отгадывание загадок на тему:

« Моя любимая игрушка»;

Цель:развитее творческих способностей

Организация сюжетно-ролевой игры «В магазине игрушек»;

Цель:Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм

Подвижные игры:«Выжигало», «Третий лишний».

Выставка «Игрушки животные». «Резиновые игрушки»

С/р игра– «Игрушки на приёме у врача».

Вторник

"Народная игрушка"

Утро

Прогулка

Вторая

половина дня

Игровое задание:

«Сосчитай игрушки правильно», «Потерялась игрушка» (помочь игрушке определить её порядковый номер);

Беседа о дымковской и филимоновской игрушке

Цель:познакомить детей с творчеством и мастерством русского народа .

Игры , с дымковской игрушкой и

филемоновской свистулькой«Какие разные игрушки».

Игры с мячами

«Мячи в корзине», «Поймай, прокати»

Народные игра:«Гори, гори ясно…»,

Самостоятельные игры детей с народной игрушкой.

Цель:приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать сюжет игры и бережно относится к народной игрушке.

Выставка «Народная игрушка»

Цель:познакомить детей с незнакомыми игрушками создать радостное настроение.

Среда

"Музыкальные игры"

Утро

Прогулка

Вторая половина дня

Беседа:«Музыкальные игрушки» (какие бывают музыкальные игрушки, как они звучат).

Театр. игра: «Угадай, чей голосок».

Вырежи и наклей музыкальную игрушку.(Филимоновская свистулька)

Цель:воспитывать у детей бережное отношение к музыкальным игрушками умение обращаться с ними.

Подвижные игры с использованием музыкальных  инструментов: бубен, барабан, маракасы.

«Колокольчик», «Кто больше соберет».

Выставка мини музыкальных инструментов.

Цель: познакомить детей с незнакомыми музыкальными инструментами.

Тема:Индивидуальные игры с музыкальными игрушками: волчки, бубенцы, погремушки, маракасы, металафон, барабан, труба, колокольчик.

Игра«Угадай что звучит»

Цель:Развивать чувствительность восприимчивость к звукам

Четверг

"Мы - артисты, мы - зрители"

Утро

Прогулка

Вторая половина дня

Инсценировка сказки «Кот, Петух и добрая Лиса»

Цель:развивать творческое воображение, инициативу, фантазию;

формировать коммуникативные навыки;

развивать умение эмоционально и выразительно общаться.

П/и: «Пустое место», «сделай фигуру.

Тема: Театрализованная игра«ЗАЙКА»

Цель:Обогащать речь детей, добиваться правильной интонационно-выразительной речи и интерес  к театрально - игровой деятельности.

Пальчиковые игры с использованием пальчикового театр .

Цель:развивать моторику рук и умение использовать персонажи из пальчикового театра.

Пятница

«Город мастеров

(конструирование) Игралэнд.

Утро

Прогулка

Вторая

половина дня

Познавательно-исследовательская (формирование целостной картины мира) – «Разнообразный мир игрушек». Игра «Угадай игрушку»;

Строительные игры: строим микрорайоны города для своих любимых игрушек;

Цель:продолжать учить детей в коллективе;

Формировать у детей обобщённые представления о зданиях. Закреплять умения конструировать здания, самостоятельно подбирать нужный строительный материал

Город мастеров: Строительные игры «Мы строители».

Цель:развивать творческие способности.

Предложить детям для самостоятельной деятельности строительный конструктор.

Цель: Формировать коммуникативные навыки, развивать творческие способности, поощрять поисковую деятельность в игре.

П/и:«Волк и овцы», «Хитрая лиса», «Расколдуйте меня-вороного коня».

Организация сюжетно-ролевой игры « Город мастеров»;

Цели: активизация творческого воображения, воспитание художественного вкуса, культуры, труда.