комплексно тематическое планирование
учебно-методический материал (средняя группа) на тему

период

Тема недели

Содержание работы

Варианты итогового мероприятия

1. я неделя.

03-07 сентября

«День взросления»

Обогащение социальных представлений о людях и о себе:- особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

-  органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п

Итоговое мероприятие пятница Игра-путешествие «Путешествие в город Предметов личной гигиены».

2-я неделя.

10-14  сентября

«Игрушки в нашей комнате»

Обогащать содержание игр детей, развивать самостоятельность в выборе игр, активизировать словарь детей на основе углублённых знаний об игрушках. Привлечь детей в совместную игру. Развивать творческие способности детей. Формировать бережное отношение к игрушкам. развивать игровые умения детей,

- развивать творческое начало, умение представлять в воображении образы и выразительно их показывать;

- формировать интерес к совместным со сверстниками играм, самореализовываться в игре;

- учить вести игровой диалог сообразно роли, взаимодействовать в игре в соответствии с сюжетом, уметь договариваться, следовать игровым правилам,

- осуществить социальное развитие детей в игре;

- доставить радость от совместных игр.

Постановка сказки с авторскими элементами «Репка»

3-я неделя.

17-21 сентября

«Лес -словно терем расписной»

Создавать условия для:

- развития представлений о растениях как живых организмах

 Создавать условия для приобретения опыта:

- поиска и получения информации о растениях, деления на группы «деревья», «травы», «кустарники», «мхи и лишайники», «грибы»   по характерным особенностям строения, внешнего вида;

-взаимодействия друг с другом в подгруппах;

- свободного выбора детьми участников совместной деятельности;

- развития у детей представления о том,  что лес – это «многоэтажный дом» (сообщество), в котором на разных «этажах (ярусах) живет много растений и животных, которые нужны друг другу;

- развития познавательного интереса к жизни леса и его обитателей;

- развития у детей представлений о взаимосвязи обитателей леса – растений и животных, их пищевой зависимости друг от друга;

Воспитания экологической культуры, интереса к данной теме

4-я неделя.

24-28 сентября

«Детский сад – дом радости»

Формирование навыков выделения произошедших изменений в детском саду (покрашен забор, появилась новая мебель, новые игрушки в группе, новые растения на участке).

2. Расширение представлений о профессиях сотрудников детского сада (медицинская сестра, повар, дворник).

3. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

Выставка детского творчества «Осенняя фантазия»