Конспект НОД по  познавательной деятельности детей  в ГКП.

Тема:  «Водичка, водичка, умой моё личико».

Задачи:

Развивающие:                                                                                                                      - Формировать у детей культурно-гигиенические навыки, напомнить детям какие туалетные принадлежности используются при умывании, купании.                                                                                                                                     - Развивать представление о предметном мире .

- Закреплять умение определять температуру воды: «холодная», «теплая» .                                                                                            Образовательные:                                                                                                                      -  -Учить  употреблять  в  речи название предметов   действия : намыливать, вытирать, смывать, умываться; качества воды: холодная, теплая.                                                                                                                                 – Закрепить звук Ш-Ш-Ш в игре « Пузырь»                                                                                                                       Воспитательные:                                                                                                                    -   Учить детей вставать в круг.    

- Развивать навыки, умения работать согласованно со сверстниками и взрослым.

Материалы и оборудование:

 Наглядные: кукла, гигиенические принадлежности: мыло, ванночка, два тазика с водой ( холодной и теплой) ,полотенец,

Предварительная работа:                                                                                                              - Разучивание  потешки  «Водичка, водичка»                                                                - Чтение  стихотворение  А.  Барто  «Девочка чумазая»                                                  - Проведение  подвижной игры «Пузырь»                                                                  - Ситуативная беседа «Моем мылом ручки»                                                                                                                      

НОД:

1.Организационный момент                                                                                        Приход куклы. Рассматривание куклы.

-Ах, ты девочка чумазая,

- Где ты ручки так измазала?

- Ах ,какая грязная кукла  к нам пришла                                                                                           2 Основная часть                                                                                                 Воспитатель:  

- Посмотрите  какая девочка?( грязная)

- Как ей помочь? ( надо ее умыть)

- Зачем  нам нужно мыло ? ( Что бы девочка была чистой)                                                                                           - У нас с вами стоят два тазика в одном тазике теплая вода в другом холодная ( дети подходят трогают воду )

 - В какой воде будем купать куклу? ( в теплой)                                                                                             Воспитатель купает куклу и вытирает ее полотенцем.

- Какая вода стала после купание куклы ?( Грязная)               Воспитатель: - «Мы с вами помыли куклу и очень устали , давайте отдохнем»

Физическая  минутка:                                                                        «Водичка, водичка»

Водичка, водичка, умой моё личико,(имитируют умывание лица)

Что бы глазки блестели,

Что бы щёчки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!                                                                                         Воспитатель : -« Мы с вами отдохнули , а теперь давайте поиграем  в игру « Пузырь» . Все встаем в круг.                                                                Раздувайся пузырь,                                                                                                   Раздувайся большой,                                                                                                   Оставайся такой,                                                                                                                      Да не лопайся,                                                                                                                Пузырь лопнул ( после этих слов дети  отпускают руки и говорят Ш-Ш-Ш)                                                                                                                                             Игра проводится 2-3 раза

3  Заключение                                                                                                                Вопросы к детям:

- Вспомнить, кто приходил?  (Кукла)

- Что случилось с куклой?( она была грязная)

- Как помогли?( мы ее помыли)

- В какой воде купали куклу? ( в теплой)