Развлечение для воспитанников младших групп "Водичка-водичка, умой моё личко"
материал (младшая группа)

Развлечение для младших групп

«Водичка, умой моё личико»

Ход развлечение

Ведущий: Ребята, к нам в группу пришло письмо, давайте откроем конверт и прочитаем.

(воспитатель читает письмо)

Письмо ко всем детям по одному очень важному делу.

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

И подпись: ваш доктор Айболит.

Вот такое письмо нам прислал Айболит. Но он, наверное, не знает, что мы хорошо с вами знаем правила умывания. Давайте повторим их и покажем.

(проводится игра-имитация по стихотворению Э.Мошковской  «Нос, умойся», дети вместе с  воспитателем читают стихотворение и изображают  умывание, можно повторить 2 раза)

Кран, откройся!

Нос, умойся!

Мойтесь сразу

Оба глаза!

Мойтесь уши,

Мойся шейка!

Шейка, мойся

Хорошенько!

Мойся, мойся,

Обливайся!

Грязь, смывайся!

Грязь смывайся!

Входит Доктор Айболит

Айболит: Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки! Ну –ка буду проверять… показывайте ладошки, ножки, ушки, щечки…

(смотрит на ширму) Ой, а это кто?

Ведущая.: А к нам пришла одна девочка из книжки, которая не любила мыться и стала «девочкой  чумазой»                                                                                                   — Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях — дорожки.                                                                                                 Девочка: — Я на солнышке
лежала, руки кверху держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
Ведущая: — Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный,
будто закопчённый.                                                                                                           Девочка: — Я на солнышке
лежала, носик  кверху держала.
ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.
— Ах ты, девочка чумазая, ноги в полосы
измазала, не девочка, а зебра,
ноги- как у негра.                                                                                                                  Девочка: — Я на солнышке
лежала, пятки кверху держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.                                                                                          Ведущий:— Ой ли, так ли?
Так ли дело было?
Отмоем всё до капли.
Ну-ка, дайте мыло.
МЫ ЕЁ ОТОТРЁМ. (Айболит отмывает грязь)

Ведущий: Громко девочка кричала,
как увидела мочалу,
цапалась, как кошка:
Девочка— Не трогайте
ладошки!
Они не будут белые:
они же загорелые.
А ЛАДОШКИ-ТО ОТМЫЛИСЬ.

Оттирали губкой нос —
разобиделась до слёз:
Девочка:— Ой, мой бедный
носик!
Он мыла
не выносит!
Он не будет белый:
он же загорелый.
Девочка: А НОС ТОЖЕ ОТМЫЛСЯ.

Отмывали полосы —
кричала громким голосом:
Девочка: — Ой, боюсь щекотки!
Уберите щётки!
Не будут пятки белые,
они же загорелые.
А ПЯТКИ ТОЖЕ ОТМЫЛИСЬ.

Ведущая: — Вот теперь ты белая,
Ничуть не загорелая.
ЭТО БЫЛА ГРЯЗЬ.

Айболит: Вот теперь кукла наша стала чистой и опрятной девочкой, и с ней можно поиграть.

(воспитатель проводит игру  с куклой «Кукла, кукла, попляши». Дети становятся в круг и под звуки  бубна  передают друг другу куклу по кругу. Как только бубен замолчал, ребенок, который остался с куклой в руках,  выходит в середину и танцует с куклой, дети поют: «Кукла, кукла, попляши,  Тебя любят малыши, Вот так, вот так - Кукла, кукла, попляши»

 Игра проводится 2-3 раза)

Айболит: Молодцы, детки, хорошо играли с куклой.

А  теперь  надуваем игра «Пузырь» (проводится игра «Пузырь» - 2 раза).

В.: А у нас вами  есть и настоящие мыльные пузыри,  и сейчас с ними поиграем! Игра с мыльными пузырями (Айболит прощается и уходит).