Октябрь, 1-я неделя,   тема «Скоро в школу»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

осенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Скоро в школу», «Правила дорожного движения».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

1 комплекс - «Добрые слова» (см. приложение)

Беседы

«Кто учит детей»,

«Для чего нужно учиться»,

«Предметы – помощники в учебе»

ОБЖ

Правила дорожного движения, безопасный маршрут от дома до детского сада 

Рассматривание картин

Ф.Решетников «Опять двойка»,  

Кустодиев Б.М.«Земская школа в Московской Руси.1907», Альфред  Ранклей «Деревенская школа»,  

Богданов-Бельский Н.П «У дверей школы»,

Заучивание пословиц, поговорок.

Ученье свет – не ученье тьма.
Грамоте учиться – всегда пригодится.

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Упражнять в дифференциации звуков с-ш,

Активизировать слова, относящиеся к теме «Школа».

Дидактические игры

«Собери портфель» - знать и называть школьные принадлежности.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать.

Совершенствовать умение держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд,

самостоятельная игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Наблюдения за изменениями в природе.

Предложить детям самостоятельно находить признаки осени в окружающей природе.

Наблюдения за живой природой

Наблюдения за насекомыми. Обратить внимание, что насекомых стало меньше, объяснить почему, куда исчезли.

Физические  упражнения

Игровое упражнение «Катание обруча в парах» - развивать глазомер, силу рук.

Подвижные игры

«Горелки» - учить детей бегать в парах на скорость, начинать бег только после окончания слов. Развивать у детей быстроту движений, ловкость.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой.

Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Сюжетно – ролевые игры

Пополнить с/р. игру «Школа»: внести портфель со школьными принадлежностями;   карту-схему маршрута от детского сада до школы, кукольная школьная парта, кукла «Школьница»

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

Книги о школе, школьных принадлежностях, празднике «День знаний», (Э.Успенский «Чебурашка идёт в школу», Ю.Мориц «Первое сентября», С.Маршак «Первый день календаря», Л.Петрушевская «Сказка про Азбуку»); фотографии выпускников детского сада прежних лет.

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на школьную тематику

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Поместить емкости (небольшие подносы, миски)

Природный материал: шишки, желуди, семена.

Муляжи овощей и фруктов.

Образцы зерен и колосков различных злаковых культур

муляжи хлебных изделий.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Игра «Что? Где? Когда?» по ПДД - закрепить знания детей о правилах дорожного движения

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Закрепить названия геометрических фигур;

Упражнять в счете до 10;

Учить называть слово противоположное по смыслу.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Э.Успенский«Чебурашка идёт в школу»,

 Ю.Мориц «Первое сентября»,

С.Маршак «Первый день календаря»,

Л.Петрушевская «Сказка про Азбуку»

В.Лившиц «Первоклассник»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Пас по кругу» -  учить детей перебрасывать мяч двумя руками стоящему рядом, через одного. Развивать ловкость, координацию движений.

Октябрь, 2-я неделя,   тема «Золотая осень»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

осенние месяцы,  рекомендации родителям по темам «Осень, деревья» и «Правила дорожного движения».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

1 комплекс - «Добрые слова»

 (см. приложение)

Беседы

«Золотая осень в гости к нам пришла»

ОБЖ

Ребенок и другие люди: опасность контактов с незнакомыми людьми, как избежать насилия со стороны взрослых, к кому можно обратиться за помощью.

Рассматривание картин

И. Левитан «Осень», «Золотая осень»,

И. Грабарь «Осенний день»,

И. Броцкая  «Упавшие листья»

Заучивание пословиц, поговорок.

От осени к лету поворота нету;

Весна и осень – на дню погод восемь;

В октябре  прохладно, да сыто.

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Упражнять в дифференциации звука  л,

Активизировать слова, относящиеся к теме «Осень».

Дидактические игры

«С какого дерева лист», «Найди по описанию» - упражнять в названии деревьев.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.

Совершенствовать умение держать вилку, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд,

самостоятельная игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Наблюдать листопад в тихую ветреную погоду, объяснить причину опадения листьев; формировать умения устанавливать причинно–следственные связи.

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за муравьями (их не видно, они спрятались в глубине муравейника и закрыли вход в него).

Физические  упражнения

Игровое упражнение

«Метание от плеча» - отрабатывать быстроту реакции на определенный сигнал.

Подвижные игры

«Ловишки» (с ленточками) - учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой.

Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном, закреплять умение пользоваться разными видами застежек.

Сюжетно – ролевые игры

«Семья - собираемся на осеннюю прогулку»

Дидактические игры

«Звук потерялся» - развитие фонетического звука;

«Буквенное лото» - для запоминания букв;

«Да-нет» - развитие логического мышления.

Книжный уголок

Книги В. Бианки, г. Снегирева, иллюстрации осенней природы, различных деревьев

Уголок творчества

Создать условия для поделок из природного материала, предложить детям обводки трафареты листьев, раскраски на осеннюю тематику

Природный уголок и

уголок экспериментир.

Поместить емкости (небольшие подносы, миски)

Природный материал: шишки, желуди, семена.

Муляжи овощей и фруктов.

Образцы зерен и колосков различных злаковых культур

муляжи хлебных изделий.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Викторина по теме «Осень»

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Упражнять в нахождении предыдущего и последующего чисел;

уточнить знания о четырехугольниках.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке:

уборка игрушек.

Читаем детям.

И.Соколов-Микитов «Листопадничек»

М.Рапов «Еженька и белочка»

В.Бианки «Прячутся»

М.Садовский «Осень»

И.Бунин «Листопад»

З.Федоровская «Осень»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Быстрые и меткие» -  учить детей метать мешочки в горизонтальную цель, удобным способом,  бегать наперегонки. Развивать глазомер, точность броска, ловкость.

Октябрь, 3-я неделя,   тема «Во саду ли, в огороде» - «Овощи и фрукты»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

осенние месяцы,  рекомендации родителям по теме. «Овощи и фрукты».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

2 комплекс - «Деревья и кустарники» 

 (см. приложение)

Беседы

«Прогулка по саду и огороду»

ОБЖ

Правила езды на велосипеде - учить соблюдать все правила езды на велосипеде.

Рассматривание картин

И.Репин «Яблоки»,

И.Грабарь «Груши на зеленой драпировке»,

И.Михайлов «Овощи»,

И.Хруцкой «Цветы и плоды».

Заучивание пословиц, поговорок.

День прозевал – урожай потерял.

Работай, не зевай, собирай, урожай!

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Упражнять в дифференциации звука  р,

Закрепить обобщающие понятия «Овощи» и «Фрукты».

Дидактические игры

Дидактические игры на закрепление знаний об овощах и фруктах

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Учить своевременно пользоваться носовым платком.

Совершенствовать умение держать вилку, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Напомнить о ведении календаря и необходимости обращать внимание на состояние погоды.

Отметить сокращение длительности светового дня.

Наблюдения за живой природой

Уточнить, куда делись все насекомые (спрятались под листву, зарылись в землю).

Физические  упражнения

Построение (самостоятельно) в колонну по одному, в круг, шеренгу.

Подвижные игры

«Краски» - учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой.

Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Закреплять умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Сюжетно – ролевые игры

«Магазин «овощи-фрукты» - закрепить названия овощей и фруктов.

«Семья» - «Летние заготовки» - закрепить знания о переработке овощей.

Дидактические игры

«Кузовок» - развитие внимания, мышления, сообразительности;

«Звук потерялся» - для развития внимания, фонетического слуха;

Книжный уголок

Иллюстрации, картинки  «Овощи и фрукты», «Уборка урожая»; книги и журналы по теме.

Уголок творчества

Создать условия для поделок из природного материала, предложить детям обводки трафареты овощей и фруктов, раскраски по теме.

Природный уголок и

уголок экспериментир.

Сухой, чистый песок; большой, плоский лоток; маленькие лотки (тарелочки, сито, вода, глина, песочные часы, лупы, дощечки, изделия из керамики, мерные стаканчики, прозрачные ёмкости, трубочки из бумаги, полиэтиленовые бутылки, банка, карандаш.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Ю. Тувим. «Овощи» – обыграть стихотворение.

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Развивать ориентировку в пространстве;

Закрепить знание дней недели;

Закрепить названия геометрических фигур.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке:

уборка игрушек.

Читаем детям.

Э. Хогарт. «Мафин и его знаменитый кабачок»;

Я. Тайц. «Послушный дождик»;

Ю. Тувим. «Овощи».

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Пас» - учить детей передавать мяч друг, другу  прокатывая его по земле ударом ноги. Развивать глазомер, точность броска.

Октябрь, 4-я неделя,   тема «Дары полей и лесов»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал: осенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Хлеб»»

рекомендовать родителям составить с детьми альбом «Семейные рецепты выпечки»  с использованием иллюстраций, детских рисунков, фотографий.

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

2 комплекс - «Деревья и кустарники»

 (см. приложение)

Беседы

«Хлеб – всему голова»

ОБЖ

Доверительная беседа с детьми «Умеешь ли ты переходить улицу?» - формировать навыки безопасного повеления на улице.

Рассматривание картин

И.Машков «Снедь московская. Хлебы»,

И.Шишкин «Рожь»,

Г.Мясоедов «Жатва»,

М.Клодт «На пашне»

Заучивание пословиц, поговорок, загадок

Загадки о грибах и ягодах;

«Хлеб - всему голова»

«Кто трудиться рад, тот будет хлебом богат»,

«Будет хлеб - будет и обед».

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Упражнять в дифференциации звуков  л - р,

Активизировать в речи глагольные формы.

Дидактические игры

«Сложи картинку» - составление рассказа по картинке,

«Подбери слово» - для развития мышления, сообразительности.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.

Закреплять умение намазывать ножом масло на хлеб.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Наблюдать за растениями участка: почти нет цветов, трава пожухла, засохла.

Наблюдения за живой природой

Подвести к пониманию зависимости живой природы от солнечного света и тепла.

Физические  упражнения

Прыжки на двух ногах: на месте, с продвижением, с поворотом.

Подвижные игры

«Быстро возьми» -  учить детей ходить, бегать по кругу, действовать по сигналу, развивать ловкость, быстроту.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой.

Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам,

подготовка к  полднику, полдник.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Сюжетно – ролевые игры

«Мы хлеборобы» - закрепить знания о профессиях в сельском хозяйстве.

«Что делают из муки» - закрепить знания о профессиях пищевой промышленности.

Дидактические игры

«Да - нет» - развитие логического мышления, сообразительности, выдержки;

«Звук потерялся» - для развития внимания, фонетического слуха;

Работа в книжном уголке

Подборка иллюстраций «Откуда пришел хлеб»

Уголок творчества

Создать условия для поделок из природного материала, предложить детям пластилин, раскраски по теме.

Природный уголок и

уголок экспериментир.

Сухой, чистый песок; большой, плоский лоток; маленькие лотки (тарелочки, сито, вода, глина, песочные часы, лупы, дощечки, изделия из керамики, мерные стаканчики, прозрачные ёмкости, трубочки из бумаги, полиэтиленовые бутылки, банка, карандаш.

Досуг, игра-драматизация.

Инсценировка украинской сказки «Колосок»

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Учить записывать и читать записи (3<4, 4>5);

Учить соотносить цифру с количеством.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке:

уборка игрушек.

Читаем детям.

С.Погореловский «Урожай»,

В.Серова «Золотая рожь»,

К.Паустовский «Теплый хлеб»,

М.Глинская «Хлеб»,

Я.Тайц «Все здесь».

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка, ужин.

Подвижные игры

«Лиса и куры» -  учить детей спрыгивать с предметов, приземляясь на носки полусогнутые колени, бегать врассыпную, не наталкиваясь. Развивать ловкость, внимание. Укреплять своды стоп.

Октябрь, 5-я неделя,   тема «Домашние животные»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

осенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Домашние животные».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

3 комплекс - «Виды спорта»

 (см. приложение)

Беседы

«Обитатели скотного двора», «Какая польза для человека?»

ОБЖ

«Домашние вещи могут быть опасными: иглы, ножницы и скрепки не бросай на табуретке». – Расширять представлений об опасных для жизни предметах, которые встречаются в быту. Рассказать детям, что существует много опасных предметов, которыми надо уметь пользоваться, что они должны храниться в специально отведенных местах.

Рассматривание картин

С.Иванникова «Лошади на лугу»,

К.Брюллов «Всадница»,

Ч.Барбер «Плохой поступок», «В школу»

Заучивание пословиц, поговорок, загадок.

Загадки о домашних животных

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Закрепить знания гласных и согласных звуков.

Дидактические игры

Дидактические игры на закрепление знаний о домашних животных и их детенышей.

«Придумай предложение» - на развитие быстроты мышления и речевой активности.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать.

Совершенствовать умение держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Обратить внимание на крыши домов, траву, дорожки после первых заморозков.

Отметить первые заморозки на лужах.

Наблюдения за живой природой

Уточнить знания детей о домашних животных. Их роль в жизни человека.

Физические  упражнения

Перебрасывание мяча друг другу снизу

Подвижные игры

 «Волки и овцы» - учить детей прыгать широкими шагами, стараясь запятнать «овцу». Развивать ловкость, быстроту. Укреплять мышцы ног.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой. Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам,

подготовка к  полднику, полдник.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном, закреплять умение пользоваться разными видами застетежек.

Сюжетно – ролевые игры

«Животноводы» - расширить знания детей о «животноводческих» профессиях.

Дидактические игры

«Исключение понятий» - развитие памяти, логического мышления.

Похож – не похож» - умение сравнивать предметы по представлению,

«Зеркала» - развитие наблюдательности.

Работа в книжном уголке

Иллюстрации  домашних животных и их детенышей; книги и журналы по теме.

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на школьную тематику

Природный уголок и

уголок экспериментир.

Сухой, чистый песок; большой, плоский лоток; маленькие лотки (тарелочки, сито, вода, глина, песочные часы, лупы, дощечки, изделия из керамики, мерные стаканчики, прозрачные ёмкости, трубочки из бумаги, полиэтиленовые бутылки, банка, карандаш.

Досуг, игра-драматизация.

Инсценировка сказки «Зимовье»

Индивидуальная работа

(см. приложение)

Продолжать учить детей понимать количественные отношения между числами в пределах 10;

Учить называть «соседей» данного числа.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке:

уборка игрушек.

Читаем детям.

Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок»,

С.Михалков «Три поросенка»,

С.Маршак «Сказка о глупом мышонке»,

Бр. Гримм «Бременские музыканты»,

Русские народные сказки «Сивка -бурка»,  «Волк и семеро козлят».

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка, ужин.

Подвижные игры

 «Ослик» - учить детей передвигаться по площадке, в ограниченном пространстве группками не падая. Развивать имитационные движения. Воспитывать интерес к играм.

Ноябрь, 1-я неделя,   тема «Неделя вежливости»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

осенние месяцы,  рекомендации родителям «Секреты воспитания вежливого ребенка».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

3 комплекс - «Виды спорта» (см. приложение)

Беседы

«Все начинается со слово – Здравствуй»,

«Всегда будь вежлив»,

ОБЖ

Опасности контакта с незнакомыми животными, правила поведения при их агрессии.

Рассматривание картин

Сюжетные картинки «Что такое хорошо, а что такое плохо».

Заучивание пословиц, поговорок.

Как сытый поросенок от корыта бежит (не сказав спасибо),

Дома, как хочу, а в людях, как велят.

На добрый привет добрый и ответ.

Индивидуальная работа

Упражнять в составлении предложений из двух, трех, четырех слов.

Дидактические игры

«Звук потерялся» - развитие фонетического звука;

«Буквенное лото» - для запоминания букв;

«Да-нет» - развитие логического мышлени

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.

Совершенствовать умение держать вилку, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд,

самостоятельная игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Отметить изменения внешнего вида деревьев, сравнить с тем, который был в начале осени.

Наблюдать за небом; затянуто тучами, хмурое; часто идет дождь, холодно - все это приметы осени.

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за снегирями, рассмотреть внешний вид самки и самца.

Познакомить с жизнью водоема в осенний период .

Физические  упражнения

Перебрасывание мяча друг другу снизу

Подвижные игры

«Чья колонна скорее построится?» - учить детей двигаться по площадке в разных направлениях, по сигналу строится в три колонны в соответствии с предметами находящимися в руках. Развивать внимание, умение действовать по сигналу, ориентировку в пространстве.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой.

Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам,

подготовка к  полднику, полдник.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Закреплять умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Сюжетно – ролевые игры

«Вежливый водитель, вежливый пешеход»

Дидактические игры

«Исключение понятий» - развитие памяти, логического мышления.

Похож – не похож» - умение сравнивать предметы по представлению,

«Зеркала» - развитие наблюдательности.

Работа в книжном уголке

Предложить детям книжки с иллюстрациями:

В.Осеева «Волшебное слово»,

К.Дольто-Толич «Вежливо – невежливо»,

О.Дриз «Добрые слова»,

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на школьную тематику

Природный уголок и

уголок экспериментир.

Поместить емкости (небольшие подносы, миски)

Природный материал: шишки, желуди, семена

Игровые этюды и ситуации

«Кто кому уступит место?»

Психогимнастика «Спасем Доброту»

Цель: научить различать, называть эмоции удовольствия, удивления, восхищения, радости и адекватно реагировать на них; закрепить знание понятий «добро», «доброта», «добрый поступок»; развивать внимание, смелость, научить расслабляться.

Досуг, игра-драматизация.

Игровой тренинг «Вежливые дети»

Индивидуальная работа

Упражнять в счете в пределах 10;

Работа с блоками «Дьенеша»

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке:

уборка игрушек.

Читаем детям.

В.Осеева «Волшебное слово»,

К.Дольто-Толич «Вежливо – невежливо»,

О.Дриз «Добрые слова»,

Э.Котляр «Елизавета»,

Г.Сапгир «Самые слова»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Сбей кеглю» - учить детей катать мяч, стараясь сбить кеглю с расстояния 1,5-2м., бегать за мячом, предавая другим детям. Развивать глазомер, силу точность броска.

Ноябрь, 2-я неделя,   тема «Город, дома»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

осенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Город, дома».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

4 комплекс - «Способные художники» (см. приложение)

Беседы

«Кто построил этот дом?»

ОБЖ

Навыки личной гигиены, забота о здоровье зубов.

Рассматривание картин

Рассматривание фотоиллюстраций с изображением различных архитектурных сооружений – от средневековых замков до современных небоскребов.

Заучивание пословиц, поговорок.

Города строят не языком, а рублём да топором.

Москва не сразу строилась.

Индивидуальная работа

По звуку «л», звукобуквенный анализ слова.

Закрепить знание цифр.

Дидактические игры

«Геометрическая мозаика» - умение разделять сложные фигуры на составные части, развитие мелкой моторики

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Учить своевременно, пользоваться носовым платком.

Совершенствовать умение держать вилку, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд,

самостоятельная игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Рассмотреть веточку ольхи с сережками: это уже подготовленные к весне цветы, ольха зацветает раньше всех деревьев, до появления листьев.

Наблюдать за солнцем: обратить внимание на длину тени в полдень, путь солнца все короче, рано темнеет, день уменьшается.

Наблюдения за живой природой

Расширять знания о дятле, лесном докторе.

Познакомить с жизнью водоема в осенний период .

Физические  упражнения

Упражнения с мячом: прокатывание мяча друг другу, в ворота (ширина 50-40 см) с расстояния 1,5-2 м

Подвижные игры

«Пятнашки» - учить детей бегать по площадке врассыпную, с ускорением, закреплять умение действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой.

Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам,

подготовка к  полднику, полдник.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Сюжетно – ролевые игры

«Путешествие в другую страну» - путешественники, зкскурсоводы.

Дидактические игры

«Исключение понятий» - развитие памяти, логического мышления.

Похож – не похож» - умение сравнивать предметы по представлению,

«Зеркала» - развитие наблюдательности.

Работа в книжном уголке

Фотоиллюстрации с изображением различных архитектурных сооружений – от средневековых замков до современных небоскребов.

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на школьную тематику

Природный уголок и

уголок экспериментир.

Поместить емкости (небольшие подносы, миски)

Природный материал: шишки, желуди, семена

Досуг, игра-драматизация.

Игровые ситуации «Мы в ответе за тех кого приручили»

Индивидуальная работа

Учить делать запись с помощью знаков «<», «>», «=»;

Читать запись;

Упражнять в счете на ощупь.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке:

уборка игрушек.

Читаем детям.

С.Баруздин «Кто построил этот дом?»

В.Маяковский «Кем быть»

А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

рус. нар. сказка «Зимовье»

Г.-Х.Андерсен «Старый дом»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Кто самый меткий» - учить детей бросать мешочки с песком в вертикальную цель сверху из-за головы, стараясь попасть в неё. Развивать глазомер, моторику рук.

Ноябрь, 3-я неделя,   тема «Транспорт»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

осенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Транспорт».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

4 комплекс - «Способные художники»

 (см. приложение)

Беседы

«Машины на нашей улице», «На земле, на воде и на море»

ОБЖ

Конвенция о правах ребенка (статья 35)

Рассматривание картин

Рассматривание иллюстраций и макетов различных видов транспорта.

Заучивание пословиц, поговорок.

Загадки о транспорте

Индивидуальная работа

По звуку «л», звукобуквенный анализ слова.

Закрепить знание цифр.

Дидактические игры

«Геометрическая мозаика» - умение разделять сложные фигуры на составные части, развитие мелкой моторики

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать.

Совершенствовать умение держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Сравнить орешник с ольхой: он тоже подготовил сережки и шишечки.

Продолжать учить определять температуру воздуха с помощью термометра, привлечь внимание к понижению температуры, Предложить вести график или диаграмму солнечных и пасмурных дней.

Наблюдения за живой природой

Познакомить с жизнью водоема в осенний период. Наблюдать за снегирями, рассмотреть внешний вид самки и самца.

Физические  упражнения

Упражнения с мячом: прокатывание мяча друг другу, в ворота (ширина 50-40 см) с расстояния 1,5-2 м

Подвижные игры

«Бег шеренгами» - учить детей ходить шеренгой с разными положениями рук: на плечах, сцепленные впереди, убегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Развивать умение действовать по сигналу, согласованно,  ловкость, быстроту движений.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой.

Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам,

подготовка к  полднику, полдник.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном, закреплять умение пользоваться разными видами застетежек.

Сюжетно – ролевые игры

«Пожарная машина» - отрабатываем и закрепляем действия пожарных

Дидактические игры

«Исключение понятий» - развитие памяти, логического мышления.

Похож – не похож» - умение сравнивать предметы по представлению,

«Зеркала» - развитие наблюдательности.

Работа в книжном уголке

Иллюстрации и макеты различных видов транспорта.

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками и трафаретами на тему «Транспорт»

Природный уголок и

уголок экспериментир.

Поместить емкости (небольшие подносы, миски)

Природный материал: шишки, желуди, семена

Досуг, игра-драматизация.

Побуждать обыгрывать ситуации безопасного поведения на дороге.

Индивидуальная работа

Учить составлять фигуру из восьми треугольников;

Закреплять знания геометрических фигур;

Закрепить знание времен года и месяцев.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке:

уборка игрушек.

Читаем детям.

Н.Носов «Автомобиль»,

М.Ильин, Е.Сегал «Машины на нашей улице»,

А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили».

М.Кривич «Школа пешехода».

А.Дорохов «Зеленый…Желтый…Красный!»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Эстафеты в ходьбе» - учить детей выполнять разнообразные движения: ходьба по узкой дорожке, извилистой дорожке, подлезание под шнур, перешагивание через предметы на скорость. Развивать ловкость, выносливость, быстроту движений.

Ноябрь, 4-я неделя,   тема «Поздняя осень. Дикие животные».

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

осенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Дикие животные».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

5 комплекс - «Времена года»

 (см. приложение)

Беседы

«Как дикие звери готовятся к зиме?», «Где живет медведь?»

ОБЖ

Опасность контактов с незнакомыми людьми.

Рассматривание картин

А.Степанов «Лоси»,

И.Шишкин «Утро в сосновом бору»,

В.Стеценко «Волки в зимнем лесу».

Заучивание пословиц, поговорок.

За двумя зайцами погонишься – и одного не поймаешь.

Зайца ноги носят,

Волка зубы кормят,

Лису хвост бережет.

Индивидуальная работа

По звуку «л», звукобуквенный анализ слова.

Закрепить знание цифр.

Дидактические игры

Дидактические игры на закрепление знаний диких животных и их детенышей.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.

Закреплять умение намазывать ножом масло на хлеб.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд,

самостоятельная игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Рассмотреть березу и осину, учить делать вывод: раннецветущие деревья уже подготовили свои почки к весне.

Рассмотреть почву (лужи и грязь замерзли, стали твердыми)

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за снегирями, рассмотреть внешний вид самки и самца.

Физические  упражнения

Упражнения с мячом: прокатывание мяча друг другу, в ворота (ширина 50-40 см) с расстояния 1,5-2 м

Подвижные игры

«Волк во рву» - учить детей перепрыгивать ров, шириной -70-100см, с разбега, стараясь, чтобы не осалил волк. Развивать ловкость, быстроту движений.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой.

Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам,

подготовка к  полднику, полдник.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Закреплять умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Сюжетно – ролевые игры

«Кафе» - посетители заказывают различные блюда, официанты обслуживают, повара готовят.

Дидактические игры

«Укрась слово» - развитие образного мышления.

«На что похожа» - упражнять в подборе сравнений,

«Отвечай быстро» - развивать быстроту и гибкость мышления.

«Только на эту букву» – развивать слуховое внимание, активизацию словоря.

Работа в книжном уголке

Иллюстрации, диких животных и их детенышей; иллюстрации, книги и журналы по теме.

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на школьную тематику

Природный уголок и

уголок экспериментир.

 Поместить емкости (небольшие подносы, миски)

Природный материал: шишки, желуди, семена

Игровые этюды и ситуации

«Мое настроение»

Досуг, игра-драматизация.

Сказка «Зимовье»

Индивидуальная работа

Учить составлять число три из двух меньших;

Упражнять в счете по осязанию;

Закрепить временные представления.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке:

уборка игрушек.

Читаем детям.

И.Соколов-Микитов «В берлоге»

В.Сутеев «Яблоко»,

И.Бутман «Прогулка по лесу»,

С.Козлов «Большое спасибо»,

М.Пляцковский «Ежик, которого можно было погладить»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Охотники и звери» -  учить детей бросать маленький мяч, стараясь попасть в зверей, выполнять имитационные движения, изображая лесных зверей. Развивать ловкость, глазомер.

Ноябрь, 5-я неделя,   тема «Человек, части тела»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

осенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Человек, части тела».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

5 комплекс - «Времена года»  (см. приложение)

Беседы

о значении гимнастики; проветривании; влажной уборке; пребывании на свежем воздухе; одежде и её назначении; спорте и его назначении; питании, пережёвывании пищи.

ОБЖ

Изучаем свой организм.

Правила оказания первой помощи.

«Как устроено наше тело», «Как работают наши органы».

Заучивание пословиц, поговорок.

Одна голова хорошо, а две лучше.

Глаза боятся, а руки делают.

У страха глаза велики.

Индивидуальная работа

По звуку «л», звукобуквенный анализ слова.

Закрепить знание цифр.

Дидактические игры

«Геометрическая мозаика» - умение разделять сложные фигуры на составные части, развитие мелкой моторики

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.

Совершенствовать умение держать вилку, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Отметить изменения внешнего вида деревьев, сравнить с тем, который был в начале осени.

Наблюдать за небом; затянуто тучами, хмурое; часто идет дождь, холодно - все это приметы осени.

Наблюдения за живой природой

Расширять знания о дятле, лесном докторе.

Познакомить с жизнью водоема в осенний период .

Физические  упражнения

Упражнения с мячом: прокатывание мяча друг другу, в ворота (ширина 50-40 см) с расстояния 1,5-2 м

Подвижные игры

«Догони соперника» - учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую быстро, чтобы не осалили другие дети. Развивать умение действовать по сигналу, быстроту движений, ловкость.

Труд

Сбор семян дикорастущих растений для подкормки птиц зимой.

Уборка участка от листьев и веток.

Вечер: игры, досуги, общение и деятельность по интересам,

подготовка к  полднику, полдник.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Сюжетно – ролевые игры

«Подводное плавание» Команда работает дружно, на судне есть командир, матросы, кок, врач. Механики.

Дидактические игры

«Исключение понятий» - развитие памяти, логического мышления.

Похож – не похож» - умение сравнивать предметы по представлению,

«Зеркала» - развитие наблюдательности.

Работа в книжном уголке

Предложить детям книги с иллюстрациями:

А. Боске  «Для чего нужны глаза?»

З. Александрова  «Раз-два-три-четыре-пять!»

Е. Капганова «Олины помощники»

Г. Граубин  «Много ног»

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на школьную тематику

Природный уголок и

уголок экспериментир.

 Поместить емкости (небольшие подносы, миски)

Природный материал: шишки, желуди, семена

Досуг, игра-драматизация.

Игровые ситуации «Мы в ответе за тех кого приручили»

Индивидуальная работа

Учить измерять с помощью условной мерки;

Учить классифицировать фигуры по разным признакам: величине, форме, цвету.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке:

уборка игрушек.

Читаем детям.

«У страха глаза велики» - русс. нар. Сказка

А. Боске  «Для чего нужны глаза?»

З. Александрова  «Раз-два-три-четыре-пять!»

Е. Капганова «Олины помощники»

Г. Граубин  «Много ног»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Серая утка» - учить детей двигаться по кругу, по сигналу перебегать из одного круга в другой, стараясь, чтобы не поймал охотник. Развивать ловкость, быстроту движений, внимание.

Декабрь, 1-я неделя,   тема «Зима»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

зимние месяцы, рекомендации родителям по теме «Зима».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

6 комплекс - «Наши имена» (см. приложение)

Беседы

«Зимние приметы».

ОБЖ

В мире опасных предметов.

Огонь – друг или враг.

Чтобы не было беды.

Рассматривание картин

А. Пластов "Первый снег"

И. Левитан "Зимой в лесу"

К. Юон "Волшебница-Зима"

И. Броцкая «Лес зимой в снегу»

Заучивание пословиц, поговорок.

«В зимний холод, всякий молод»,

«Мороз не велик, да стоять не велит»

«Декабрь год кончает, зиму начинает»

Индивидуальная работа

Упражнять в образовании прилагательных от основ существительных.

Дидактические игры

«Придумай предложение» - для развития быстроты мышления.

«Звук потерялся» - для развития активного внимания и фонематического слуха.

«Буквы алфавита» - для развития произвольного внимания, развития умения находить звук в слове.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение есть второе блюдо, держа нож в правой, а вилку в левой руке.

Совершенствовать умение быстро и правильно умываться.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Наблюдение за долготой дня.

Отметить в календаре самый короткий день – 22 декабря. Обсудить с детьми, что это по народному календарю день солнцеворота.

Наблюдения за живой природой

Поведение и повадки птиц.

Какие птицы прилетели к кормушке?

В какое время дня?

Физические  упражнения

Ходьба с выполнением задания по сигналу

Подвижные игры

 «Мороз – красный нос» -  бег, выдержка, внимание.

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Делать цветные льдинки для украшения участка.

Посыпать дорожки песком.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Продолжать учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать и чистить обувь.

Сюжетно – ролевые игры

«На улицах зимнего города» - закрепляем профессиональные действия рабочих по уборке снега с улиц.

«Семья собирается на зимнюю прогулку» - помогаем куклам правильно одеться, закрепляем названия деталей одежды.

Дидактические игры

«Укрась слово» - для развития образного мышления, творческого воображения, активизации словаря, ассоциативного процесса.

«Зеркала» - для развития наблюдательности и коммуникативных способностей.

Книжный уголок

В.Одоевский «Мороз Иванович»; «Снегурочка»

С.Маршак «Двенадцать месяцев»;

Альбомы с иллюстрациями «Зима и дети», «Зимний пейзаж»

Журналы зимних месяцев.

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на зимнюю тематику.

Выставка рисунков на тему «Зимний пейзаж»

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Пополнить за счет разнообразных бутылочек с пробками (для определения плавучести предметов)

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Викторина на тему «Зима»

Индивидуальная работа

Упражнять в составлении числа 7 из единиц;

упражнять уменьшать число на единицу в пределах 10.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Н.Сладков «Суд над декабрем»;

В.Одоевский «Мороз Иванович»;

С.Маршак «Двенадцать месяцев»;

Л.Чарская «Зима»;

Р.Кудашева «Зимняя песенка»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Загони льдинку» - учить детей прыгать на одной ноге, стараясь носком ноги загнать предмет в круг. Развивать ловкость, умение рассчитывать силу толчка.

Декабрь, 2-я неделя,   тема «Зимующие птицы»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал: зимние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Зимующие птицы».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

6 комплекс - «Наши имена» (см. приложение)

Беседы

«Как помочь птицам зимой».

ОБЖ

Изучаем свой организм.  

Правила оказания первой помощи.

Рассматривание картин

 Крюков М. «Зимняя сказка»

М.Павлова  «Воробьи»

Я.Устинова « Покормите птиц»

Заучивание пословиц, поговорок, загадок, примет.

Воробьи дружно чирикают – значит, будет оттепель.

В какую сторону ворона села носом – оттуда и ветер.

Вороны прячут клюв под крыло – к холодам.

Птицы садятся на верхушки деревьев – будет тепло.

Синички с утра пищат – значит, будет мороз.

Индивидуальная работа

Упражнять в составлении предложении по картинке.

Дидактические игры

 «Один-много»: образование множественного числа имени существительного (ворона-вороны и т. п.)

 «Назови ласково»: упражнять детей в словообразовании, образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных (воробей- воробушек, воробьишко) .

 «Счёт птиц»: закрепление согласования числительных с существительными (один воробей, два воробья, три воробья и т. д.)

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Совершенствовать умение после умывания насухо вытираться полотенцем, взяв его из шкафчика и развернув на ладошках.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Выявить зависимость характера состояния снега от погоды: в морозный день при отсутствии ветра снег падает отдельными снежинками, в сравнительно теплую погоду – снежными хлопьями, в сильный мороз при ясном небе – снегопад «иголочками».

Наблюдения за живой природой

Поведение и повадки птиц.

Какие птицы прилетели к кормушке?

Закреплять название зимующих птиц.

Физические  упражнения

Бег с преодолением препятствий, парами.

Подвижные игры

«Совушка» - учить детей действовать по сигналу, бегать, врассыпную имитируя птиц, сохранять неподвижную позу. Развивать равновесие.

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Делать цветные льдинки для украшения участка.

Посыпать дорожки песком.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Закреплять умение пришивать оторвавшиеся пуговицы.

Принимать участие в смене постельного белья: расстилать простыню, класть подушку в чистой наволочке.

Сюжетно – ролевые игры

«Экскурсоводы» - достопримечательности родного города.

Дидактические игры

«Кто, где живет»: закрепить слова-названия домиков птиц (гнездо, дупло и т. п.

«Назови птичку, которой не стало»: развитие внимательности и наблюдательности детей, закрепление названий птиц.

«Угадай птицу по описанию»: загадывание загадок от имени птиц, с использованием метода элепатии.

 «Кто больше подберет действий (признаков? »: закрепить знания о зимующих птицах, об их признаках и выполняемых действиях.

Книжный уголок

Альбом «Зимующие птицы»

Н.Сладков. Курорт «Сосулька»

В. Бианки «Холодно в лесу, холодно!»

В. Бианки «Кто сыт, тому холод не страшен»

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на тему «Птицы на кормушке».

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Пополнить за счет разнообразных бутылочек с пробками (для определения плавучести предметов)

Досуг, игра-драматизация, викторина

Игра «Что? Где? Когда?» по ПДД - закрепить знания детей о правилах дорожного движения

Индивидуальная работа

Упражнять составлять число восемь из двух меньших чисел;

упражнять составлять фигуру из счетных палочек.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Н.Сладков. Курорт «Сосулька»

В. Бианки «Холодно в лесу, холодно!»

В. Бианки «Кто сыт, тому холод не страшен»
К.Паустовский «Растрепанный воробей»
И. Ревю «Рассказ о снегире детям»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Коршун и наседка» -  учить детей двигаться в колонне, держась друг за друга крепко, не разрывая сцепления. Развивать умение действовать согласованно, ловкость.

Декабрь, 3-я неделя,   тема «Зимние забавы»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

зимние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Зимние забавы».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

7 комплекс - «Новый год» (см. приложение)

Беседы

«Зимние приметы».

ОБЖ

Болезни и их профилактика.

Рассматривание картин

Роберт Бернс. «Катания на санках»

Джон Джордж Браун. «Зимние игры».

Криста Киффер. «На катке»
Роберт Дункан. «Снеговик»

Заучивание пословиц, поговорок.

«В зимний холод, всякий молод»,

«Мороз не велик, да стоять не велит»

Индивидуальная работа

Отрабатывать выразительное чтение стихов к новогоднему утреннику.

Дидактические игры

«Придумай предложение» - для развития быстроты мышления.

«Звук потерялся» - для развития активного внимания и фонематического слуха.

«Буквы алфавита» - для развития произвольного внимания, развития умения находить звук в слове.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать умение быстро и правильно умываться.

Закреплять умение есть второе блюдо, держа нож в правой, а вилку в левой руке.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Обсудить с детьми, что происходит, когда снег хрустит под ногами (с хрустом ломаются лучики снежинок).

В разную погоду рассмотреть снежинки через лупу.

Наблюдения за живой природой

Поведение и повадки птиц.

Какие птицы прилетели к кормушке?

Какие птицы садятся сразу, какие - подождав?

Физические  упражнения

Перестроение из одной колонны в две и три.

Подвижные игры

 «Бег шеренгами» - учить детей ходить шеренгой с разными положениями рук. Развивать умение действовать по сигналу, согласованно,  ловкость, быстроту движений.

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Делать цветные льдинки для украшения участка.

Посыпать дорожки песком.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Продолжать учить просушивать и чистить свою одежду, мыть, протирать и чистить обувь.

Самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды.

Сюжетно – ролевые игры

«Пожарные на учении» - закрепление знаний о работе пожарных

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

Альбом «Зима и дети»,

И. Бурсов «Хитрые санки»
Т. Гусарова «Зимние забавы»

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на зимнюю тематику

Природный уголок и

уголок эксперимент.

«Заплесневелый хлеб». Полиэтиленовый пакет, ломтики хлеба, пипетка, лупа. Установить, что для роста мельчайших живых организмов (грибков), нужны определенные условия.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Викторина по «зимним» сказкам.

Индивидуальная работа

Закрепить названия дней недели;

упражнять составлять число десять из двух меньших.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Г. Ладонщиков «Как снегурка…»

А. Прокофьев «Как на горке, на горе»

И. Бурсов «Хитрые санки»
Т. Гусарова «Зимние забавы»
Э.Шим "Всем вам крышка"

 К. Ушинского « Мороз не страшен »

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Тяни в круг» - учить детей двигаться по кругу по часовой стрелке и против, крепко держась за руки, по сигналу тянуть соседа в круг осторожно, чтобы тот наступил на снежный ком. Развивать силу, равновесие.

Декабрь, 4-я неделя,   тема «Новый год»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

зимние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Зимние забавы».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

7 комплекс - «Новый год» (см. приложение)

Беседы

«Зимние приметы».

ОБЖ

Опасность загрязнения окружающей среды, охрана природы.

Рассматривание картин

 А. Гуляев «Новый Год»

Т.Ерёмина «Предновогодние хлопоты»

Е.Хмелева «Новый год»

Заучивание пословиц, поговорок.

Зимой солнце светит, да не греет.

Новый год — к весне поворот.

Индивидуальная работа

Развивать связную речь в придумывание сказок.

Дидактические игры

«Придумай предложение» - для развития быстроты мышления.

«Звук потерялся» - для развития активного внимания и фонематического слуха.

«Буквы алфавита» - для развития произвольного внимания, развития умения находить звук в слове.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать умение после умывания насухо вытираться полотенцем, взяв его из шкафчика и развернув на ладошках.

 Совершенствовать умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Рассмотреть деревья после снегопада, отметить изменения в очертании деревьев и кустарников. Уточнить, что деревья находятся в покое, для защиты от холодов у них за лето отложился пробковый слой. Чем старше дерево, тем он толще. Снег тоже зашишает деревья от мороза.

Наблюдения за живой природой

Поведение и повадки птиц.

Какие птицы прилетели к кормушке?

Какие птицы какой корм любят?

Физические  упражнения

Соблюдение правильной осанки во время выполнения упражнений на равновесии.

Подвижные игры

 «Догони соперника» -  развивать умение действовать по сигналу, быстроту движений, ловкость.

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Делать цветные льдинки для украшения участка.

Посыпать дорожки песком.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Принимать участие в смене постельного белья: расстилать простыню, класть подушку в чистой наволочке. Закреплять умение пришивать оторвавшиеся пуговицы.

Сюжетно – ролевые игры

«Детское телевидение» - дети ведущие и артисты.

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

Альбом «Елка зажигает огни»

«Снегурочка», «Морозко» , «Мороз Иванович»

Журналы на новогоднюю тематику.

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на новогоднюю тему, обводки и трафареты снежинок, елочных игрушек.

Природный уголок и

уголок эксперимент.

 Продолжить эксперимент «Заплесневелый хлеб». Полиэтиленовый пакет, ломтики хлеба, пипетка, лупа.

Игровые этюды и ситуации

Побуждать обыгрывать ситуации безопасного поведения на дороге.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Новогодний утренник.

Индивидуальная работа

Упражнять в ориентировке в пространстве и на листе бумаги;

Упражнять считать в пределах 20.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Н. Носов «Бенгальские огни»
П. Бажов «Серебряное копытце»

М. Зощенко «Ёлка»

Г.Х.Андерсен «Снежная Королева»

«Морозко» (народная сказка).
Братья Гримм «Бабушка-метелица»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Чурбан» - учить детей ходить по кругу, крепко держась за руки, стараясь подтянуть соседа к чурбану по сигналу. Развивать у детей внимание, силу, ловкость.

Январь, 2-я неделя,   тема «Мебель, интерьер, бытовые приборы»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

зимние месяцы,  рекомендации родителям по теме

«Детям об огне и пожаре».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

8 комплекс - «Явления природы»  (см. приложение)

Беседы

«Какие вы знаете электроприборы?» 
«Огонь – наш друг или враг?»

ОБЖ

Закрепить правила пользования бытовыми приборами.

Закрепить правила пожарной безопасности,

знать номер телефона пожарных

Рассматривание картин

И. Шишкин "Зима" 

В. Г. Цыплаков "Мороз и солнце" 

Рассмотреть с детьми плакаты о безопасности

Заучивание пословиц, поговорок.

• Загадки о бытовых приборах, об огне.
• Поговорка «Спички детям не игрушка»

Индивидуальная работа

Закрепление произношения звука «ш», дифференциация звуков «ш» и «с»; формирование интонационной выразительности речи при пересказе.

Дидактические игры

Дидактические игры на закрепление знаний о бытовых приборах.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться.

Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи ножа и вилки.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Закреплять представления о защитных свойствах снега.

Наблюдать почки на деревьях, показать, что они плотно закрыты и залиты клейким веществом.

Наблюдения за живой природой

Наблюдение за птицами во время кормления.

Расширить представления о диких животных наших лесов: внешний вид, повадки.

Физические  упражнения

Коррекционное упражнение: «Пингвины на льдинах»

Цель: отрабатывать ходьбу с зажатым между ног мешочком. Формировать  правильную осанку, развивать координацию движений в крупных мышечных группах нижних конечностей  

Подвижные игры

«Перемена мест» - учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую шеренгой, не наталкиваясь друг на друга. Развивать умение строится в шеренгу ровно, действовать согласованно, по сигналу. Закреплять    боковой  галоп, бег с прямыми ногами.

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Делать цветные льдинки для украшения участка.

Посыпать дорожки песком.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, вывертывать рукава рубашки и платья, расправлять одежду, аккуратно ставить обувь.

Сюжетно – ролевые игры

«Пожарные» - закреплять профессиональные действия пожарных.

«Больница» - обогатить сюжет игры: оказать помощь пострадавщим при пожаре.

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

Фотоиллюстрации на тему «Огонь - наш друг, огонь - наш враг»: работа сталеваров, печка в избе, туристы у костра.

В противовес: работа пожарной машины.

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками на тему.

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с водой предложить детям прозрачные, стеклянные стаканы разной формы; фильтровальную  бумагу, вещества (соль, сахар, мука, крахмал, краски, травяной настой ромашки или календулы, растительное масло, воздушный шар, мерные стаканчики, камешки, мелкие игрушки (киндер).

Игровые этюды и ситуации

Игровой тренинг «Телефон Службы спасения 01»

Досуг, игра-драматизация, викторина.

«Кошкин дом»

Индивидуальная работа

Упражнять в счете в пределах 20. Упражнять в составлении числа 10 из двух меньших чисел, в определении времени по часам и точностью до часа.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Е. Нефёдова «Про бедную Золушку»

И.Холин «Как непослушная хрюшка чуть не сгорела»

П.Голосов «Сказка о заячьем теремке и опасном коробке»

Л.Орлова «Как Стобед хотел испугать волка, а сам чуть не сгорел»

С Михалков «Дядя Степа»

С.Маршак  Пожар. Рассказ о неизвестном герое»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Тройка» -  учить детей ходить по площадке тройками, помогая друг другу, согласовывая свои движения с движениями других детей, сохранять расстояние между тройками. Развивать глазомер, ориентировку в пространстве, внимание.

Январь, 3-я неделя,   тема «Посуда, продукты питания»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Предложить родителям совместно с детьми приготовить выставку «Вторая жизнь одноразовой посуды».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

8 комплекс - «Явления природы»  (см. приложение)

Беседы

«Какие вы знаете электроприборы?» 
«Для чего нужен каждый из них?»

ОБЖ

Изучаем свой организм.

Правила оказания первой помощи.

Рассматривание картин

И. И. Шишкин "Зима в лесу" 

И. Э. Грабарь "Зимнее утро" 

Заучивание пословиц, поговорок.

Хорошего понемножку, сладкого не досыта.

Сладок мёд, да не по две ложки в рот.

Гречневая каша- матушка наша, а хлебец ржаной - отец наш родной.

Когда я ем, я глух и нем.

• Артамоны едят лимоны, а мы молодцы едим огурцы.

Индивидуальная работа

Закрепление произношения звука «ш», дифференциация звуков «ш» и «с»; формирование интонационной выразительности речи при пересказе.

Дидактические игры

Дидактические игры на закрепление знаний о продуктах питания; о вредной и полезной пище.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи ножа и вилки, не перекладывая их из руки в руку.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Закреплять знания о свойствах снега при разной погоде.

На основе опыта дать простейшие знания о происхождении осадков.

Наблюдения за живой природой

Уточнить, как зимуют насекомые, учить делать выводы: насекомые зимуют в коре деревьев, зимой они в спячке.

Физические  упражнения

Музыкально – ритмические движения: «Солнышко лучистое»

Цель: отрабатывать движения под музыку в соответствии с текстом. Оказывать разностороннее воздействие на опорно - двигательный аппарат, сердечно – сосудистую, дыхательную и нервных систем (с подгруппой детей).

Подвижные игры

«Второй лишний» -  учить детей быстро бегать по кругу, становясь впереди ребёнка. Развивать внимание, реакцию. Воспитывать интерес к подвижным играм

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Делать цветные льдинки для украшения участка.

Посыпать дорожки песком.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде.

Сюжетно – ролевые игры

«Магазин посудный»  и «гастроном»

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

Е.Крассула Детские стихи о еде «Ням-ням»

К.Чуковский «Федорино горе»

«Вкусная каша» А.Александрова

«Петушок и бобовое зёрнышко»  обр.В Даля

Уголок творчества

Раскраски по теме «Посуда» и  «продукты питания»,

Предложить детям «соленое тесто» для поделок атрибутов для с-р игры «Гастроном».

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с водой предложить детям прозрачные, стеклянные стаканы разной формы; фильтровальную  бумагу, вещества (соль, сахар, мука, крахмал, краски, травяной настой ромашки или календулы, растительное масло, воздушный шар, мерные стаканчики, камешки, мелкие игрушки (киндер).

Игровые этюды и ситуации

Побуждать обыгрывать ситуации безопасного поведения на дороге.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Игра-драматизация «Федорино горе»

Индивидуальная работа

Упражнять в ориентировке на листе бумаги, учить задавать вопросы, используя слова «сколько», «слева», «справа», «вверху», «внизу». Упражнять в счете в пределах 20; закрепить название месяцев

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Е.Крассула Детские стихи о еде «Ням-ням»

К.Чуковский «Федорино горе»

«Вкусная каша» А.Александрова

«Петушок и бобовое зёрнышко»  обр.В Даля

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Стоп» - учить детей ходить по площадке, выполняя ритмичные шаги в соответствии со словами ведущего, по сигналу «Стоп» останавливаться, стоять не двигаясь. Развивать умение двигаться по сигналу, равновесие.

Январь, 4-я неделя,   тема «Одежда, разноцветная планета»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

зимние месяцы,  рекомендации родителям по теме

«Одежда».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

9 комплекс - «Мы дружные» (см. приложение)

Беседы

«Какие люди живут на земле»

ОБЖ

Изучаем свой организм.

Правила оказания первой помощи.

«Как устроено наше тело», «Что для чего нужно»,

«Как работают наши органы», «Как помочь себе и другу».

Рассматривание картин

Иллюстрации с изображением народов разных стран.

Картинки из журналов мод.

Рассматривание альбома «Народы мира»  

«Жилища народов мира»  

Рассматривание карты России.       

Н. П. Крымов "Зимний вечер" 

К. Юон «Русская зима Лигачево»

Заучивание пословиц, поговорок.

По одежке встречают, по уму провожают.

Достались от жилетки рукава.

• Одежда лучше новая, а друг — старый.

Индивидуальная работа

Развивать связную речь в придумывание сказок.

Дидактические игры

Дидактические игры на закрепление знаний об одежде разных народов.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение есть с закрытым ртом,

пережевывая пищу бесшумно.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Продолжать наблюдать за путем солнца, тенью от столба в полдень. Отметить, что дни стали длиннее.

Рассмотреть узоры на окнах, развивать творческое воображение.

Наблюдения за живой природой

Рассказать, что рыбы в сильные морозы опускаются на глубину, многие рыбы засыпают.

Физические  упражнения

Игровое упражнение: «Картошка»

Цель:  отрабатывать быструю передачу мячей по кругу, передавая из рук в руки, не уронив, развивать быстроту (с подгруппой детей).

Подвижные игры

«Простые ловишки» - учить детей бегать врассыпную, увёртываясь от ловишки. Развивать быстроту движений, реакцию, умение действовать по сигналу.

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Делать цветные льдинки для украшения участка.

Посыпать дорожки песком.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Принимать участие в смене постельного белья:

стелить чистую простыню, надевать чистую наволочку.

Сюжетно – ролевые игры

«Детское телевидение» - дети ведущие и артисты.

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

 Детская энциклопедия о народах мира.

Уголок творчества

Пополнить изоуголок раскрасками с одеждой разных народов.

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с водой предложить детям прозрачные, стеклянные стаканы разной формы; фильтровальную  бумагу, вещества (соль, сахар, мука, крахмал, краски, травяной настой ромашки или календулы, растительное масло, воздушный шар, мерные стаканчики, камешки, мелкие игрушки (киндер).

Игровые этюды и ситуации

Побуждать обыгрывать ситуации безопасного поведения на дороге.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Игра «Подиум»

Индивидуальная работа

Учить определять время по часам с точностью до получаса. Упражнять в ориентировке на листе бумаги, учить словесно обозначать месторасположения предмета: «слева», «сбоку», «между», «справа». Закрепить названия геометрических фигур: ромб, трапеция, квадрат, треугольник, прямоугольник

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Чтение  по выбору детей. «Сказки  народов мира» 

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Чурбан» - учить детей ходить по кругу, крепко держась за руки, стараясь подтянуть соседа к чурбану по сигналу. Развивать у детей внимание, силу, ловкость.

Февраль, 1-я неделя,   тема «Животные жарких стран»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

зимние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Животные жарких стран».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

9 комплекс - «Мы дружные» (см. приложение)

Беседы

«Забавные истории о добрых животных» 

«Вот такая Африка»

ОБЖ

В мире опасных предметов.

Огонь – друг или враг.

Чтобы не было беды.

Рассматривание картин

И. Э. Грабарь"Февральская лазурь" 

Заучивание пословиц, поговорок.

• Загадки про животных

Индивидуальная работа

Закреплять произношение звуков «С» и «Ч»,

Закреплять умение делить слова на слоги.

Дидактические игры

«Придумай предложение» - для развития быстроты мышления.

«Звук потерялся» - для развития активного внимания и фонематического слуха.

«Буквы алфавита» - для развития произвольного внимания, развития умения находить звук в слове.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение есть второе блюдо при помощи ножа и вилки.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Рассмотреть деревья после снегопада, отметить изменения в очертаниях деревьев и кустарников. Уточнить, что деревья находятся в покое, для защиты от холодов у них за лето отложился пробковый слой. Чем старше дерево, тем оно толще. Снег также защищает деревья от мороза

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за птицами на кормушке, отметить, что их стало больше, рассказать о необходимости подкормки 2-3 раза в день. Закреплять знания о диких животных юга и севера

Физические  упражнения

Коррекционное упражнение «Ножницы»

Цель: укреплять мышцы ног, участвующих в формировании свода стопы.

Игровое упражнение: «Мяч соседу»

Цель: Отрабатывать быстроту передачи мяча по кругу .

Подвижные игры

 «Эстафета парами» - учить детей бегать в парах, держась за руки стараясь прибежать к финишу вперёд своих соперников. Развивать выносливость, ловкость

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Сюжетно – ролевые игры

«Экскурсия по Московскому зоопарку»

«Маугли. Приключения в джунглях»

Дидактические игры

«Охотники» - на воспитании сообразительности, памяти (припоминание), упражнение детей в классификации птиц, животных, рыб.

«Придумай предложение» - на развитие быстроты мышления и речевой активности.

Книжный уголок

Р.Киплинг «Откуда взялись броненосцы», «Маугли», «Рики-тики-тави», «Слоненок»;

Энциклопедия «Животный мир»

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками данную тематику.

Выставка рисунков на тему «Животные жарких стран»

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с водой предложить детям прозрачные, стеклянные стаканы разной формы; фильтровальную  бумагу, вещества (соль, сахар, мука, крахмал, краски, травяной настой ромашки или календулы, растительное масло, воздушный шар, мерные стаканчики, камешки, мелкие игрушки (киндер).

Игровые этюды и ситуации

Игровой этюд «Бабушка приехала»

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Досуг по проекту.

Индивидуальная работа

Учить определять время по часам с точностью до получаса. Упражнять в ориентировке на листе бумаги, учить словесно обозначать месторасположения предмета: «слева», «сбоку», «между», «справа». Закрепить названия геометрических фигур: ромб, трапеция, квадрат, треугольник, прямоугольник.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Н.Сладков «Разноцветная планета», «Пустыня», «Песчанкин дом», «Черепаха», «Разговоры о песках», «Загадочные истории».

Р.Киплинг «Отчего у верблюда горб», «Откуда у носорога шкура», «Откуда взялись броненосцы».

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Прыгни - повернись» - учить детей выполнять ритмичные прыжки на месте под счёт, выполняя задание: повернуться на 360 градусов, подтянуть ноги к груди, обхватив их руками. Учить детей отталкиваться и приземляться на обе ноги. Развивать ловкость, вестибулярный аппарат. Укреплять мышцы ног.

Февраль, 2-я неделя,   тема «Животные холодных стран»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

зимние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Животные полярных районов Земли».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

10 комплекс - «Птицы и насекомые» (см. приложение)

Беседы

«Животные полярных районов Земли»

ОБЖ

В мире опасных предметов.

Огонь – друг или враг.

Чтобы не было беды.

Рассматривание картин

Г. Г. Нисский"Февраль. Подмосковье"

Заучивание пословиц, поговорок.

• Загадки про животных

Индивидуальная работа

Упражнять в составлении предложении по картинке

Дидактические игры

«Один-много»: образование множественного числа имени существительного (ворона-вороны и т. п.)

 «Назови ласково»: упражнять детей в словообразовании, образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных (воробей- воробушек, воробьишко) .

 «Счёт птиц»: закрепление согласования числительных с существительными (один воробей, два воробья, три воробья и т. д.)

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться.

Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи ножа и вилки.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Рассмотреть деревья после снегопада, отметить изменения в очертаниях деревьев и кустарников. Уточнить, что деревья находятся в покое, для защиты от холодов у них за лето отложился пробковый слой. Чем старше дерево, тем оно толще. Снег также защищает деревья от мороза

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за птицами на кормушке, отметить, что их стало больше, рассказать о необходимости подкормки 2-3 раза в день. Закреплять знания о диких животных юга и севера

Физические  упражнения

Игровое задание:

«На высоких четвереньках»

Цель: закреплять навык передвижения на высоких четвереньках, развивать ловкость, быстроту.

Подвижные игры

«Пингвины с мячом» - учить детей прыгать до зрительного ориентира на двух ногах с мячом, зажатым между колен, стараясь не потерять мяч, приземляться на обе ноги. Развивать ловкость, быстроту движений, координацию.

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Делать цветные льдинки для украшения участка.

Посыпать дорожки песком.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, вывертывать рукава рубашки и платья, расправлять одежду, аккуратно ставить обувь.

Сюжетно – ролевые игры

«На улицах зимнего города» - закрепляем профессиональные действия рабочих по уборке снега с улиц.

«Семья собирается на зимнюю прогулку» - помогаем куклам правильно одеться, закрепляем названия деталей одежды.

Дидактические игры

«Укрась слово» - для развития образного мышления, творческого воображения, активизации словаря, ассоциативного процесса.

«Зеркала» - для развития наблюдательности и коммуникативных способностей.

Книжный уголок

Альбомы с иллюстрациями «Зима и дети», «Зимний пейзаж»

Журналы зимних месяцев.

Рассказы и сказки Р.Киплинга

Уголок творчества

Пополнить изо уголок раскрасками данную тематику.

Выставка рисунков на тему «Животные крайнего севера»

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с водой предложить детям прозрачные, стеклянные стаканы разной формы; фильтровальную  бумагу, вещества (соль, сахар, мука, крахмал, краски, травяной настой ромашки или календулы, растительное масло, воздушный шар, мерные стаканчики, камешки, мелкие игрушки (киндер).

Игровые этюды и ситуации

Игровой этюд «Игрушка-сюрприз»

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Игра «Что? Где? Когда?» по ПДД - закрепить знания детей о правилах дорожного движения

Индивидуальная работа

Упражнять в счете в пределах 20, в увеличении и уменьшении числа на единицу. Закреплять представления о геометрических фигурах, умение сравнивать фигуры по свойствам и находить закономерность их расположения

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Н.Сладков. Курорт «Сосулька»

В. Бианки «Холодно в лесу, холодно!»

В. Бианки «Кто сыт, тому холод не страшен»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Фигурная ходьба» - учить детей выполнять в соответствии с заданием разные виды ходьбы: змейкой, улиткой, цепочкой, держась за руки. Развивать умение ориентироваться на площадке, внимание.

Февраль, 3-я неделя,   тема «Сказка»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

зимние месяцы,  рекомендации родителям  «Какие сказки читать детям».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

10 комплекс - «Птицы и насекомые» (см. приложение)

Беседы

Какие сказки ты знаешь?

Любимая сказка.

ОБЖ

Болезни и их профилактика.

Рассматривание картин

И. Попов "Масленица" 

Заучивание пословиц, поговорок.

• Заучивание пословиц, поговорок про сказки.

Индивидуальная работа

Развивать связную речь в придумывание сказок.

Дидактические игры

«Придумай предложение» - для развития быстроты мышления.

«Звук потерялся» - для развития активного внимания и фонематического слуха.

«Буквы алфавита» - для развития произвольного внимания, развития умения находить звук в слове.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи ножа и вилки, не перекладывая их из руки в руку.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Рассмотреть деревья после снегопада, отметить изменения в очертаниях деревьев и кустарников. Уточнить, что деревья находятся в покое, для защиты от холодов у них за лето отложился пробковый слой. Чем старше дерево, тем оно толще. Снег также защищает деревья от мороза

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за птицами на кормушке, отметить, что их стало больше, рассказать о необходимости подкормки 2-3 раза в день. Закреплять знания о диких животных юга и севера

Физические  упражнения

Игровое задание "Стойкий оловянный солдатик" (Кто дольше?)

Цель: отрабатывать выполнение стойки на одной ноге, упражнять в равновесии.

Игра средней подвижности: «Ручейки и озера»

Цель: закреплять умение соблюдать заданный темп в беге, выполнять перестроение,

развивать быстроту, ловкость.

Подвижные игры

 «Догони свою пару» - учить детей быстро бегать в заданном направлении, стараясь догнать свою пару. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту движений. Способствовать проявлению выносливости.

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде.

Сюжетно – ролевые игры

«Пожарные на учении» - закрепление знаний о работе пожарных

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

Сказки народов мира

Уголок творчества

Викторина «Любимая сказка»

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с водой предложить детям прозрачные, стеклянные стаканы разной формы; фильтровальную  бумагу, вещества (соль, сахар, мука, крахмал, краски, травяной настой ромашки или календулы, растительное масло, воздушный шар, мерные стаканчики, камешки, мелкие игрушки (киндер).

Игровые этюды и ситуации

Игровой тренинг «Можно – нельзя»

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Викторина по сказкам.

Индивидуальная работа

Закреплять счет в пределах 20, умение сопоставлять цифру с количеством предметов и пользоваться цифрами для обозначения порядка следования предметов

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Сказки народов мира

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Прыжковая эстафета» - учить детей выполнять на скорость разные виды прыжков: боком, с мячом, зажатым между ног, в руках, с ноги на ногу, на одной ноге.

Февраль, 4-я неделя,   тема «Защитники Отечества»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

зимние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Защитники Отечества».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

11 комплекс - «Хотим расти здоровыми»

 (см. приложение)

Беседы

Беседы на тему «Защитники Отечества»

ОБЖ

Опасность загрязнения окружающей среды, охрана природы.

Рассматривание картин

К. Ф. Юон "Конец зимы. Полдень"

Заучивание пословиц, поговорок.

• Пословицы и поговорки о смелости, мужестве и тд

Индивидуальная работа

Отрабатывать выразительное чтение стихов

Дидактические игры

«Придумай предложение» - для развития быстроты мышления.

«Звук потерялся» - для развития активного внимания и фонематического слуха.

«Буквы алфавита» - для развития произвольного внимания, развития умения находить звук в слове.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение есть с закрытым ртом,

пережевывая пищу бесшумно.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Рассмотреть деревья после снегопада, отметить изменения в очертаниях деревьев и кустарников. Уточнить, что деревья находятся в покое, для защиты от холодов у них за лето отложился пробковый слой. Чем старше дерево, тем оно толще. Снег также защищает деревья от мороза

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за птицами на кормушке, отметить, что их стало больше, рассказать о необходимости подкормки 2-3 раза в день. Закреплять знания о диких животных юга и севера

Физические  упражнения

Игровое упражнение: «По кочкам, по пенечкам»

Цель:совершенствовать чувство равновесия, ловкость, глазомер.

Игровое задание:

«Подбрось, поймай» Цель: отрабатывать бросок мяча вверх и ловлю его с хлопком. Развивать глазомер, правильное положение рук.

Подвижные игры

 «Горелки» - учить детей бегать в парах на скорость, начинать бег только после окончания слов. Развивать у детей быстроту движений, ловкость.

Труд

Сгребать снег в кучи для слеживания и изготовления построек.

Делать снежные постройки.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Принимать участие в смене постельного белья:

стелить чистую простыню, надевать чистую наволочку.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности.

Сюжетно – ролевые игры

Мы защитники Отечества

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

Книги и журналы по теме.

Уголок творчества

Выставка рисунков по теме.

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с водой предложить детям прозрачные, стеклянные стаканы разной формы; фильтровальную  бумагу, вещества (соль, сахар, мука, крахмал, краски, травяной настой ромашки или календулы, растительное масло, воздушный шар, мерные стаканчики, камешки, мелкие игрушки (киндер).

Игровые этюды и ситуации

Побуждать обыгрывать ситуации безопасного поведения на дороге.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Физкультурный досуг к Дню Защитника Отечества.

Индивидуальная работа

Закреплять счет в пределах 20, умение сопоставлять цифру с количеством, сравнивать группы предметов по количеству и делить их на 2 равные части на основе составления пар.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Книги про защитников Отечества

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

 «Прыгаем по кругу» - учить детей прыгать на двух ногах по кругу, держа руки на поясе. Приземляясь на носки полусогнутые ноги. Укреплять своды стоп. Развивать внимание, умение действовать по сигналу.

Март, 1-я неделя,   тема «Профессии, инструменты, материалы»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

весенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Профессии, инструменты, материалы».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

11 комплекс - «Хотим расти здоровыми»

(см. приложение)

Беседы

«Дерево, пластмасса и металл» 
«Для чего нужен каждый из них?»

ОБЖ

Здоровье – главная ценность человеческой жизни.

Физкультура и здоровье.

Рассматривание картин

 Фотоиллюстрации с изображением различных предметов домашнего обихода, картины с индустриальным сюжетом.

Заучивание пословиц, поговорок.

• Загадки про инструменты.

Если инструмент работает хорошо, надо хвалить руки.

Инструмент хорошо работает в умелых руках.

У плохого мастера всегда инструмент виноват.

Индивидуальная работа

Упражнять в дифференциации звуков «с» и «с*»;

Развивать интонационную выразительность речи.

Дидактические игры

Дидактические игры на закрепление знаний о профессиях, инструментах, материалах.

 «Найди лишнее» - анализ и синтез.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение есть второе блюдо при помощи ножа и вилки.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Наблюдать за появлением и таянием сосулек. Отметить состояние снега: стал рыхлым, темным, грязным,зернистым, на поверхности образовался наст.

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за поведением грачей на грачевнике.

Физические  упражнения

Музыкально – ритмические движения: «Веселая зарядка»

- отрабатывать движения под музыку в соответствии с текстом.

Игровое задание: «На высоких четвереньках»

- закреплять навык передвижения на высоких четвереньках, развивать ловкость, быстроту.

Подвижные игры

 «Пятнашки» - учить детей бегать по площадке врассыпную, с ускорением, закреплять умение действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту.

Труд

Собирать игрушки, приводить их в порядок перед уходом в помещение.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Сюжетно – ролевые игры

«Ателье» или «Швейная фабрика».

Дидактические игры

«Исключение понятий», или «Найди лишнее» -

для развития логического мышления (анализ и синтез), развитие памяти.

«Буквы алфавита» - для развития активного внимания.

Книжный уголок

Фотоиллюстрации с изображением различных предметов домашнего обихода, картины с индустриальным сюжетом.

С.Маршак  «Откуда стол пришел»

Г.Браилевская «Наши мамы, наши папы»

С.Гарин  «Прозрачный слоник»

В.Маяковский «Кем быть?»

Уголок творчества

Предложить детям для поделок различные виды бумаги.

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для сравнения изделия из дерева, пластмассы и металла.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Утренник, посвященный 8 марта.

Индивидуальная работа

Учить детей составлять число 10 из двух меньших чисел. учить считать в пределах 10, различать и называть цифры по порядку. Упражнять в ориентировке в пространстве, на листе бумаги.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

С.Маршак  «Откуда стол пришел»

Г.Браилевская «Наши мамы, наши папы»

С.Гарин  «Прозрачный слоник»

В.Маяковский «Кем быть?»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Стоп» - учить детей ходить по площадке, выполняя ритмичные шаги в соответствии со словами ведущего, по сигналу «Стоп» останавливаться, стоять не двигаясь. Развивать умение двигаться по сигналу, равновесие.

Март, 2-я неделя,   тема «Мамин праздник, моя семья»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

весенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

12 комплекс - «Добрые слова» (см. приложение)

Беседы

«Как ты помогаешь по дому маме или бабушку?»

ОБЖ

Беседы: «Если хочешь быть здоров», «Мы дружим с физкультурой».

Рассматривание картин

Фотоиллюстрации, изображающие труд женщин.

Семейные фотографии.

Открытки к дню 8 Марта.

Заучивание пословиц, поговорок.

Родных много, а мать роднее всего.

Нет милее дружка, чем родная матушка.

Индивидуальная работа

Учить строить сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

Дидактические игры

«Да – нет» - на развитие логического мышления.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться.

Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи ножа и вилки.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Наблюдать за таянием снега, появлением проталин, подвести к выводу о зависимости всего живого от солнечного света и тепла.

Наблюдения за живой природой

Расширить и закрепить знания об обитателях рек и озер.

Физические  упражнения

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

- упражнять в загибательных, бросательных, сжимательных движениях, развивать моторику кистей и пальцев рук

Игровое  задание: «Дрессированные тигры»

- отрабатывать пролезание в обруч разными способами

( прямо, правым, левым боком), не задевая края обруча, развивать гибкость.

Подвижные игры

 «Быстро возьми» -  учить детей ходить, бегать по кругу, действовать по сигналу, развивать ловкость, быстроту.

Труд

Собирать игрушки, приводить их в порядок перед уходом в помещение.

Очищать песок от мусора.

Поливать песок, собирать его в кучу.

Убирать участок, веранду, постройки.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, вывертывать рукава рубашки и платья, расправлять одежду, аккуратно ставить обувь.

Сюжетно – ролевые игры

«Моя семья» - «Семейный обед», «Моя мама-парикмахер»,  «Моя мама – врач».

Дидактические игры

«Повтори за мной» - на развитие моторно-слуховой памяти.

Книжный уголок

Семейные фотографии.

Открытки к дню 8 Марта.

Нанайская сказка «Айога»,

Ненецкая сказка «Кукушка»,

Е.Благина «Посидим в тишине»,

Д.Габе «Моя семья»,

Г.Виеру «Мамин день»

Уголок творчества

Предложить детям цветную бумагу и картон для изготовления открыток к 8 марта.

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Пополнить за счет разнообразных бутылочек с пробками (для определения плавучести предметов)

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Утренник, посвященный женскому празднику.

Индивидуальная работа

Познакомить детей с составом и образованием второго десятка. Учить детей считать в пределах 20. Закрепить названия геометрических фигур. Треугольник, квадрат, ромб, трапеция.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Нанайская сказка «Айога»,

Ненецкая сказка «Кукушка»,

Е.Благина «Посидим в тишине»,

Д.Габе «Моя семья»,

Г.Виеру «Мамин день»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Не попадись» - учить детей перепрыгивать шнур на двух ногах вперёд, назад, делая взмах руками, толчок ногами. Развивать ловкость. Укреплять своды стоп.

Март, 3-я неделя,   тема «Весна»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

весенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

12 комплекс - «Добрые слова»  (см. приложение)

Беседы

«Какие приметы ранней весны ты знаешь?»

ОБЖ

Беседы: «Если хочешь быть здоров», «Мы дружим с физкультурой».

Рассматривание картин

И.Левитан «Март»,

Фотоиллюстрации ранней весны.

Заучивание пословиц, поговорок.

• Весенний дождь растит, осенний гноит.
• Весна да осень — на дню погод восемь.
• Весной трех погожих дней подряд не бывает.
• Весною сверху печет, а снизу морозит.
• Кто весною потрудится, тот осенью повеселится

Индивидуальная работа

Синонимы антонимы

Дидактические игры

«Укрась слово» - для развития образного мышления, творческого воображения, активизации словаря, ассоциативного процесса.

«Зеркала» - для развития наблюдательности и коммуникативных способностей.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи ножа и вилки, не перекладывая их из руки в руку.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Наблюдать почки на деревьях, отметить их набухание.

Сравнить почки березы, тополя, сирени и других деревьев, уточнить их строение.

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за поведением грачей на грачевнике.

Физические  упражнения

Игровое задание: «Попади в обруч».

 -отрабатывать меткость броска, силу руки.

Подвижные игры

«Краски» - учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега.

Труд

Очищать песок от мусора.

Поливать песок, собирать его в кучу.

Убирать участок, веранду, постройки.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде.

Сюжетно – ролевые игры

«Телерепортаж» - «Весенние репортажи с улиц Москвы»

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

Н.Сладков «Весенние радости»,

«Весенние стихи» (издательство «Мозаика-Синтез»),

«По опушке шла весна» (издательство «Адонис»),

М. Аромштам «Весенние сказки»,

Р.С.Бернер  «Весенняя книга»,

Джилл Барклем «Весенняя история»,

«Зеленая книга весны» (издательство «Карьера пресс»)

Уголок творчества

Предложить детям обводки трафареты, раскраски по теме

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с почвой предложить детям почву; большой, плоский лоток; маленькие лотки (тарелочки, сито, вода, лупы, ящик для рассады, глину, песок, семена укропа, лейку, совок, палочки для рыхления.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Игра драматизация «Заюшкина избушка»

Индивидуальная работа

Продолжать учить считать до 20. Продолжать знакомить детей с образованием и «записью» каждого из чисел второго десятка. Учить называть слова, противоположные по смыслу.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Н.Сладков «Весенние радости»,

Э.Шим «Солнечная капля»,

Г.Скребицкий «На лесной полянке», «Весна», «Счастливый жучок»,

В.Бианки «Голубые лягушки»,

Н,Павлова «Под кустом».

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Не наступи» -  учить детей прыгать через палочку боком вправо, влево. Развивать чувство ритма, чередуя прыжки вправо влево, внимание, ловкость. Укреплять мышцы ног.

Март, 4-я неделя,   тема «Вода, рыбы, морские обитатели»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

весенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Вода, рыбы, морские обитатели».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

13 комплекс - «Деревья и кустарники» (см. приложение)

Беседы

«Вода на земле»

ОБЖ

Беседы: «Если хочешь быть здоров», «Мы дружим с физкультурой».

Заучивание пословиц, поговорок.

Вода всему госпожа: воды и огонь боится.

Не плюй в колодец: пригодится водицы напиться

Индивидуальная работа

Упражнять в составлении предложении по картинке

Дидактические игры

«Укрась слово» - для развития образного мышления, творческого воображения, активизации словаря, ассоциативного процесса.

«Зеркала» - для развития наблюдательности и коммуникативных способностей.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение есть с закрытым ртом,

пережевывая пищу бесшумно.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Закрепить знания об условиях, необходимых для роста и развития растений.

Наблюдения за живой природой

Расширить и закрепить знания об обитателях рек и озер.

Физические  упражнения

Упражнение на тренажере «Диск здоровье»

- отрабатывать вращение тела вправо – влево, развивать смелость, силу.

Игровое упражнение: «Проползи на спине»

- отрабатывать ползание на спине подтягиваясь руками и отталкиваясь ногами, развивать выносливость, гибкость.

Подвижные игры

 «Рыбки» - учить детей двигаться по площадке врассыпную, стараясь наступить на рыбку другого ребёнка, двигаться с увертыванием. Развивать внимание, быстроты движений.

Труд

Собирать игрушки, приводить их в порядок перед уходом в помещение.

Очищать песок от мусора.

Поливать песок, собирать его в кучу.

Убирать участок, веранду, постройки.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Принимать участие в смене постельного белья:

стелить чистую простыню, надевать чистую наволочку.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности.

Дидактические игры

«Укрась слово» - для развития образного мышления, творческого воображения, активизации словаря, ассоциативного процесса.

«Зеркала» - для развития наблюдательности и коммуникативных способностей.

Книжный уголок

Фотоиллюстрации водоемов.

Г.Х.Андерсен «Русалочка»,

Сказки народов Сибири:

«Живая вода»,

«Как утка землю добывала»

Уголок творчества

Предложить детям обводки трафареты, раскраски по теме

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с деревом предложить детям

кору разных деревьев, большую миску, воду, комнатные растения, целлофановые пакеты, землю, лупы, стеки.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

«Досуг Круговорот воды в природе»

Индивидуальная работа

Познакомить детей с часами и их назначением. Упражнять в счете в пределах 20. Упражнять в ориентировке в пространстве, используя слова: впереди, позади, рядом и тд.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

Г.Х.Андерсен «Русалочка»,

Сказки народов Сибири:

«Живая вода»,

«Как утка землю добывала»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Прыгни - повернись» - учить детей выполнять ритмичные прыжки на месте под счёт, выполняя задание: повернуться на 360 градусов, подтянуть ноги к груди, обхватив их руками. Учить детей отталкиваться и приземляться на обе ноги. Развивать ловкость, вестибулярный аппарат. Укреплять мышцы ног.

Март, 5-я неделя,   тема «Комнатные растения»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

весенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

13 комплекс - «Деревья и кустарники» (см. приложение)

Беседы

«Растения в нашей группе»

ОБЖ

Беседы: «Если хочешь быть здоров», «Мы дружим с физкультурой».

Заучивание пословиц, поговорок.

Растенье - земли украшенье.

Зелёный наряд радует взгляд.

Индивидуальная работа

Упражнять в составлении предложении по картинке

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение есть с закрытым ртом,

пережевывая пищу бесшумно.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Закреплять знания о способах размножения комнатных растений (вегетативный, черенкования).

Наблюдения за живой природой

Наблюдать за поведением грачей на грачевнике.

Физические  упражнения

Коррегирующее упражнение «Ножницы»

- укреплять мышцы ног, участвующих в формировании свода стопы

Игровое упражнение: «Мяч соседу»

- Отрабатывать быстроту передачи мяча по кругу

Подвижные игры

 «Ловишки» (с ленточками) -  учить детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу быстро. Развивать ориентировку в пространстве, умение менять направление.

Труд

Собирать игрушки, приводить их в порядок перед уходом в помещение.

Очищать песок от мусора.

Поливать песок, собирать его в кучу.

Убирать участок, веранду, постройки.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Принимать участие в смене постельного белья:

стелить чистую простыню, надевать чистую наволочку.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности.

Сюжетно – ролевые игры

«Детский сад»

Дидактические игры

Лото «Ассоциации»,

Лото «Цифры и буквы»,

«Кому что принадлежит»

Книжный уголок

Иллюстрации и фотографии комнатных растений,

Альбом «наши комнатные растения в природе»

Уголок творчества

Предложить детям обводки трафареты, раскраски по теме

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с деревом предложить детям

кору разных деревьев, большую миску, воду, комнатные растения, целлофановые пакеты, землю, лупы, стеки.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Викторина «Назови правильно»

Индивидуальная работа

Закрепить понятие таблица (строка, столбец). Учить пользоваться простейшими таблицами . Упражнять в счете в пределах 20, в увеличении и уменьшении числа на единицу. Закреплять представления о геометрических фигурах, умение сравнивать фигуры по свойствам и находить закономерность их расположения

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Будь ловким» - учить детей прыгать в круг, перепрыгивая через черту и обратно, стараясь, чтобы не осалил водящий. Отталкиваться и приземляться на обе ноги, на носки. Развивать ловкость, быстроту движений. Укреплять своды стоп.

Апрель, 1-я неделя,   тема «Перелетные птицы», «Воздух»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

весенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Перелетные птицы».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

14 комплекс - «Виды спорта» (см. приложение)

Беседы

«Почему птицы осенью нас покидают?»

ОБЖ

Мы – пешеходы; дорожные знаки и их значение.

«Зачем нужны дорожные знаки»,

«Знаки предупреждающие, запрещающие, предписывающие».

Рассматривание картин

 «Грачи прилетели» Саврасов

Заучивание пословиц, поговорок.

Без первой ласточки весна не обходится.

Одна ласточка весны не делает.

Прилетел кулик из-за моря, вывел весну из затворья.

Слово  - не воробей, вылетит не поймаешь.

Увидел скворца - весна у крыльца.

Индивидуальная работа

Развивать умение выделять звуки в середине., конце и начале слова.

Дидактические игры

«Укрась слово», «Буквы алфавита»

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Закреплять умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Закреплять умение есть второе блюдо при помощи ножа и вилки.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Наблюдать за таянием снега, появлением ручейков. Отметить появление первой травы на проталинах. Наблюдать появление первоцветов.

Наблюдения за живой природой

Наблюдать появление первых бабочек (лимонница, крапивница, траурница), рассказать, что они перезимовали в щелях домов.

Физические  упражнения

Игровое упражнение:  « Ловкие бельчата»

- отрабатывать лазание по гимнастической стенке с  использованием перекрестного и одноименного движения рук и ног. Развивать ловкость

Подвижные игры

«Перелёт птиц» -  учить детей бегать свободно, имитируя полёт птиц, запрыгивать скамейки, без помощи рук, спрыгивать, приземляясь на носки, полусогнутые ноги. Учить детей действовать по сигналу.

Труд

Собирать игрушки, приводить их в порядок перед уходом в помещение. Очищать песок от мусора.

Поливать песок, собирать его в кучу.

Вечер: подготовка к  полднику, полдник,

игры, досуги, общение и деятельность по интересам.

Закаливание

Хождение по массажной дорожке;

Воздушные ванны после дневного сна;

Полоскание рта водой комнатной температуры

после каждого приема пищи (профилактика кариеса)

Воспитание КГН при одевании и содержание в порядке одежды.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Сюжетно – ролевые игры

«Семья на прогулке»

Дидактические игры

«Четвертый лишний» - на развитие понятийного аппарата,

«Ассоциации»

Книжный уголок

Н.Сладков «Птицы»,

Г.Снегирев «Ласточка»,

Иллюстрации и картинки перелетных птиц.

Уголок творчества

Предложить детям обводки трафареты птиц, раскраски по теме.

Природный уголок и

уголок эксперимент.

Для экспериментирования с магнитом предложить детям

магниты разных размеров, металлические предметы, деревянные и пластмассовые предметы, вода, магнит на палочке, верёвочка, различные пуговицы.

Досуг, игра-драматизация, викторина.

Викторина «Перелетные птицы»

Индивидуальная работа

Закреплять счет в пределах 20, умение сопоставлять цифру с количеством, сравнивать группы предметов по количеству и делить их на 2 равные части на основе составления пар. Закреплять умение выделять и сравнивать свойства предметов, умение пользоваться таблицами, продолжать устанавливать закономерность.

Труд в помещении

Помощь в протирании игрушек влажными тряпочками;

опрыскивание растений в природном уголке;

уборка игрушек.

Читаем детям.

В.Сухомлинский «Пусть будут соловей и муха»,

Г.Снегирев «Ласточка»,

Н.Романова «Что узнал дождевой червяк».

Н.Сладков «Скворцы-молодцы»

Подготовка к прогулке, вечерняя прогулка.

Подвижные игры

«Лягушки и цапля» - учить детей подпрыгивать на месте из глубокого приседа, прыгать через верёвку расположенную на высоте 15см, разными способами: двумя ногами, одной, с разбега, стараясь, чтобы цапля не поймала. Развивать ловкость, быстроту движений.

Апрель, 2-я неделя,   тема «Космос»

Утро: прием детей, игры, общение, утренняя гимнастика, дежурство,

подготовка к завтраку, завтрак, подготовка к НОД.

Работа с родителями

Демонстрационный материал:

весенние месяцы,  рекомендации родителям по теме «Космос».

Утренняя гимнастика.

ОРУ для всех групп мышц

14 комплекс - «Виды спорта» (см. приложение)

Беседы

«Наш дом во Вселенной»

ОБЖ

7 апреля – всемирный день здоровья

«Что нужно делать чтобы быть здоровым»

Рассматривание картин

Иллюстрации о космосе

Заучивание пословиц, поговорок.

• Если очень захотеть можно в космос полететь.
  Чем больше мы летаем, тем дольше мы живём".
  Давление - как у космонавта!

Индивидуальная работа

Учить четко и внятно произносить слова, регулировать силу голоса.

Дидактические игры

«Придумай предложение» - для развития быстроты мышления.

«Звук потерялся» - для развития активного внимания и фонематического слуха.

«Буквы алфавита» - для развития произвольного внимания, развития умения находить звук в слове.

Работа по воспитанию КГН при умывании и во время приема пищи.

Совершенствовать умение быстро и аккуратно умываться.

Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи ножа и вилки.

НОД  (см. приложение)

Подготовка к прогулке. Прогулка: наблюдения, игры, труд, самостоятельная                         игровая деятельность (выносной материал).

Наблюдения за неживой природой

Отметить, где и какая почва высыхает быстрее (на солнце или в тени, песчаная или глинистая), учить делать простейшие выводы.

Наблюдения за живой природой

Рассмотреть на проталинах клопов-солдатиков (ярко-красные с черными пятнами), показать через лупу хоботок и челюсти. Уточнить, зачем им яркая окраска.

Физические  упражнения

Игровое упражнение: «Проползи на спине»

- отрабатывать ползание на спине подтягиваясь руками и отталкиваясь ногами, развивать выносливость, гибкость.

Подвижные игры

«Горелки» - учить детей бегать в парах на скорость, начинать бег только после окончания слов. Развивать у детей быстроту движений, ловкость.