«Развитие связной речи детей 6-7 лет посредством русских народных сказок»
проект по теме
Предварительный просмотр:
План работы по самообразованию
Дубовицкой Елены Сергеевны на 2018-2019 уч.год.
Тема: «Развитие связной речи детей 6-7 лет посредством русских народных сказок»
Цель:
развитие связной речи детей, речевого творчества и воображения посредством составления текстов сказочного содержания.
Задачи:
- совершенствовать диалогическую форму речи;
-развивать монологическую форму речи;
- учить связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки
- учить (по плану и образцу) рассказывать о предмете, содержании сюжетной картины;
-составлять сказку по картинкам с последовательно развивающими событиями;
- развивать умение составлять свои сказки.
- развитие свободного общения со взрослыми;
Сроки Тема Содержание работы Практические выходы
Актуальность:
Актуальность плана по самообразованию определяется той огромной ролью, которую играет сказкотерапия в развитии речи детей старшего дошкольного возраста. Она имеет важнейшее значение для подготовки детей к школе, где монологическая речь является необходимым условием дальнейшей успешной учебы.
Ожидаемые результаты
-Получение дополнительных знаний о сказках,
развитие интереса к чтению сказок
-Развитие у детей познавательной активности,
творческих способностей, коммуникативных навыков
.
-Преодоление негативных состояний у
детей(застенчивость, робость).
-Усвоение ребенком добродетели, на
правленность и
открытость его к добру
.
-Позитивное отношение ребенка к окружающему миру,
другим людям и самому себе
План работы:
месяц | дети | педагоги | родители | оборудование |
сентябрь | Дидактическая игра «Угадай сказку» | Подбор и изучение литературы по теме; дидактических игр и упражнений; сюжетных картин; составление библиографии. | Памятки для родителей по обучению связной речи. | Пополнение библиотеки группы новыми красочными книгами с русскими народными сказками. |
октябрь | 1.Чтение и пересказ р.н.с. «Волк и семеро козлят» 2.Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам. 3.Дидактическая игра «Угадай из какой сказки прочитан отрывок» | Консультация для родителей на тему: «Почему необходимо рассказывать и читать детям сказки?». | Пополнение иллюстраций к сказкам | |
ноябрь | «Подбери героев к сказкам». | Консультация для педагогов ДОУ «Сказкотерапия» на занятиях по развитию речи». | Опрос - анкетирование «Сказки в жизни вашего ребенка» | персонажи к 4-5 сказкам «Три поросенка», «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Мороз Иванович». Обложки к этим книгам. |
декабрь | « Сочиняем сказку» « Волк и семеро козлят» на новый лад, вводя новый персонаж – Карлсона. | Консультация для воспитателей «Использование мнемотаблиц в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста» | Информация для родителей в папке - передвижке: «Читаем детям сказки» | л. Иллюстрации к сказке « Волк и семеро козлят » и картинка с изображением Карлсона |
январь | 1.Беседа «Волшебные сказки» 2.Знакомство со сказками Г.Х.Андерсена. Чтение сказки «Снежная королева». | Составление памяток для воспитателей по теме «Сказкотерапия | Поместить в родительском уголке рубрику советов и пожеланий о том, как организовать чтение ребёнка в домашних условиях. Темы: «Личная библиотека вашего ребёнка» «Как подружить ребёнка с книгой» «О чём и как беседовать ребёнком после чтения» | Настольно – печатные игры по мотивам сказок (разрезные картинки, лото и др.). |
февраль | 1Показ русской народной сказки «Репка» на новый лад (с музыкальным сопровождением) 2.Раскрашивание картинок по мотивам р.н.сказок. | Мастер-класс «Изготовление теневого театра к сказке «Волк и семеро козлят» | 1.Консультация для родителей в печатном виде «Особенности чтения сказок о животных» 2.Изготовление с помощью родителей шапочек-масок для инсценировок русских народных сказок о животных. | Пополнение предметно-развивающей среды в группе играми, дидактическим материалом по теме самообразования |
март | Инсценирование сказок: «Заюшкина избушка», «Колобок». Показ сказки «Заюшкина избушка» детям младшей группы. | Диспут «Как правильно рассказать ребенку сказку» | Предложить придумать концовку к сказке «Лиса и козел» | Пополнение театрального уголка в группе атрибутами и театрами |
апрель | 1.Рассказывание детям р.н.с. «Снегурочка» и рассматривание иллюстраций к ней. 2.Творческая мастерская: рисование иллюстрации к любимой сказке. | Консультация «Сказка в работе с детьми с ОВЗ» | конкурс поделок: совместное творчество детей и родителей «Изготовление книжек - малышек!» | Составление сборника аудиосказок |
май | 1.Сочинение вместе с детьми сказки: «Если бы я был(а) волшебником(цей)». 2.Подготовка кукольного театра и показ младшим дошкольникам сказки «Колобок». | Открытый просмотр ООД для родителей на тему «Книга сказок». | Составление картотеки сказок русских писателей. Пополнение детской библиотеки в группе авторскими сказками |
Выход темы: создание сборника дидактических игр по развитию речи детей посредством р.н.с..
Список использованной литературы:
1. Базик И. Я. Развитие способности к наглядному пространственному моделированию при ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с литературными произведениями: Автореф. дис….канд. психол. наук. М., 1986.
2. Вачков И. В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку. М. ,2001.
3. Лаптева Г. В. Игры для развития эмоций и творческих способностей. Театральные занятия с детьми 5 – 9 лет. –СПб.:речь; М.:Сфера, 2011.
4. Шорохова О. А. Играем в сказку. Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дощкольников. - М.: ТЦ Сфера. 2007.
5.Зинкевич-Евстигнеева «Практикум по сказкотерапии».
6.М.Д.Маханева «Театрализованные занятия в детском саду». Изд. Москва, ТЦ Сфера,2003г.
7.З.А.Гриценко «Ты детям сказку расскажи». Изд. Москва, 2003г.
8.О.А.Шиян «Развитие творческого мышления. Работаем по сказке». Изд. Москва, Мозаика-Синтез, 2012г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по развитию связной речи на тему «Пересказ русской народной сказки «У страха глаза велики» (для детей 5-6 лет)
Конспект занятия по развитию связной речи на тему «Пересказ русской народной сказки «У страха глаза велики» (для детей 5-6 лет)...
Развитие связной речи у детей среднего дошкольного возраста в логопедической группе, посредством русских народных сказок.
Необходимость работы над развитием связной речи у детей дошкольного возраста посредством русских народных сказок...
Развитие коммуникативных навыков дошкольного возраста посредством русских народных сказок
Сегодня народная сказка - это кладезь мудрости, который необходим маленькому человечку, ведь он только начинает познавать мир....
Консультация для родителей «РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК»
Главное средство воспитания – литература для детей, сказки, которые обращают человеческие сердца к добру, великодушию, совести, чести и справедливости. Личность ребенка зарождается в детств...
Конспект ООД по развитию связной речи составление синквейна) Пересказ русской народной сказки «Лиса и журавль».
Конспект ООД по развитию связной речи составление синквейна) Пересказ русской народной сказки «Лиса и журавль»....
«Взаимодействие педагогов дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников и развитие речи у детей посредством русских народных сказок"
В период поступления ребенка в детский сад, особенно в адаптационный период, значительно изменяется жизнь ребенка и его психоэмоциональный фон. Теперь ребенка окружают взрослые и дети, которых он рань...
Картотека дидактических игр для развития связной речи детей с использованием русских народных сказок.
Данные дидактические игры позволят не только развивать связную речь, но и память, внимание, воображение и углубить знания русского народного фольклора....