Планирование работы с детьми с 19 по 23 ноября 2018 г
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Чтение художественной литературы

19 ноября

ООД ОО «Познавательное развитие» Ознакомление с миром природы

Тема: «Как звери к зиме готовятся»

Цель: Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе, поведением животных, узнавать и называть детенышей.

Проза: Муур. «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду», пер. с англ. О. Образцовой

Цель: Поддерживать интерес детей к чтению; учить выражать своё отношение к содержанию произведения.

Рекомендации родителям:

Поиграйте в игру: я назову маму, а ты скажи, как называется детеныш: собака, кошка, корова, лошадь, коза, мышка, белка, еж.

 20  ноября

ООД ОО «Познавательное развитие» ФЭМП

Тема: «Столько…сколько, поровну»

Цель: Учить сравнивать количество предметов в двух группах, используя слова: сколько, поровну, много, мало, один.

Поэзия: Н. Забила. «Карандаш», пер. с укр. З. Александровой. 

Цель: Учить внимательно слушать стихотворение, понимать его смысл.

Рекомендации родителям: 

Выложите ряд из 7 игрушек (кукол или машинок). Под ним выложите точно такой же ряд из 7 игрушек. Спросите ребёнка здесь поровну машинок, а как еще можно сказать (в первом ряд столько же сколько и во втором). А теперь закрой глазки. Убираем несколько предметов из второго ряд. Открывай, что поменялось? Во втором ряду стало меньше, чем в первом. Закрывай глазки. Добавляем во второй ряд предметы, так что бы ряды отличались на один предмет. Открывай, сколько не хватает предметов во втором ряду. Возьми столько предметов и добавь, так чтобы стало поровну.

  21 ноября

ООД ОО «Речевое развитие» Развитие речи

Тема: Рассматривание сюжетных картин (по выбору педагога).

Цель: Учить детей рассматривать картину, отвечать на вопросы воспитателя, слушать его пояснения. Упражнять в умении вести диалог, употреблять существительные, обозначающие детенышей животных, правильно и четко проговаривать слова со звуками «к», «т».

Проза: Г. Балл. «Новичок на прогулке».

Цель: Воспитывать умение слушать, отвечать на вопросы по содержанию.

Рекомендации родителям:

Проговорите скороговорки:

Топали да топали,

Дотопали до тополя.

До тополя дотопали

Да ноги-то оттопали.

Коля колет,

Поля полет,

Лиля лейкой воду льёт,

Варя варит,

Жора жарит,

Петя песенки поёт.

   22 ноября

ООД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Аппликация

Тема: «Разноцветные огоньки в домиках»

Цель: Учить наклеивать изображение круглой формы, уточнять название формы, чередовать кружки по цвету; закреплять знания цветов (красный, желтый, зеленый, синий).

Русский фольклор: «Ты, собачка, не лай»

Цель: Познакомить детей с потешкой, вызвать радость от услышанного.

Рекомендации родителям:  

По дороге в сад называйте цвета припаркованных автомобилей. Или поиграйте в игру «Кто найдет определенный цвет. Например, красный и по очереди называете предметы красного цвета, которые вокруг Вас. Аналогично можно искать предметы не по цвету, а по форме, например, все что содержит круг или квадрат.

 23  ноября

ООД ОО «Художественно-эстетическое развитие» Рисование  

Тема: Конфета для мамы

Цель: Упражнять в рисовании предметов прямоугольной формы. Закреплять умение пользоваться восковыми мелками. Учить радоваться своим рисункам. Развивать самостоятельность, творчество, чувство цвета и ритма.

Сказка: «Лиса и волк».

Цель: Познакомить с русской народной сказкой, с образами лисы и волка.

Рекомендации родителям:

Продолжайте рисовать с детьми предметы прямоугольной формы, можно нарисовать печенье или кровать для куклы, гараж для машинки и т.д. При рисовании обращайте внимание как правильно держать карандаш.