Презентация по русскому декоративно-прикладному искусству в подготовительной группе
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

                                   К О Н С П Е К Т

Занятия на тему: « Народные промыслы».

                   Подготовительная к школе группа.

                                              Провела: Большакова Г.Н,

Интеграция образовательных областей : познание, коммуникация, художественное творчество.

Цель: обобщить и систематизировать  представления  детей о народных  промыслах.  

Задачи:

Образовательные; 1) Закрепить знания детей о русском  декоративно – прикладном искусстве; 2)Различать виды народно – прикладного искусства; 3)Знать сведения о промысле, характерных особенностях росписи, традициях; 4) Различать и называть изделия народных промыслов (игрушки : «дымка», матрешка; посуда: «хохлома», «гжель», «городец», подносы-«жостово»). 5) Различать материал народных промыслов (дерево, глина, жесть).

 Развивающие: 1) Развивать речь, память, мышление;2) Вызвать интерес  у детей к изучению  истории России, русского народного творчества; 3) Развивать творческие способности.

Воспитательные: 1) Воспитывать любовь к русскому народу, к России, к народному декоративно - прикладному искусству, к народным традициям.

Предварительная работа: занятия  по изобразительной деятельности по мотивам народных промыслов ( хохлома, гжель, дымка, городец, жостово, матрешка), раскраски по народным промыслам в уголке изо. деятельности, рассматривание иллюстративного материала, чтение художественной литературы, создание мини музея по дымковской игрушке,  выставка экспонатов «Народные умельцы».

Оборудование: на каждого ребенка- кисть №2, 4, салфетка, гуашевые краски, вода. Силуэты из бумаги: жостовские подносы, хохломская посуда, городецкие доски, матрешки. Заготовки фигурок из глины: гжельская посуда и дымковские игрушки. «Тычки» разного размера. Группа украшена предметами народных промыслов.

Работа с родителями : открытое занятие по мотивам народных промыслов « Ярмарка», выставка рисунков по народно – прикладному искусству.

  Ход занятия.

Звучит русская народная мелодия «Ах, вы, сени, мои сени»

-Ребята, посмотрите как у нас в группе красиво, звучит музыка, у нас сегодня гости! Как вы думаете почему? Да, вы правы у нас занятие по народным промыслам. Дети, давайте вспомним и расскажем гостям, что мы знаем о народных промыслах, используя схему. 1) Название промысла, 2) История промысла, 3)Материал, 4)Элементы росписи, 5) Цветовая гамма.  

  Предлагаю детям рассказать. Вызываю желающего.

- Хохломская роспись – это русский народный промысел, появившийся в Нижнем Новгороде. Ее называют  еще золотая хохлома. Это  декоративная роспись деревянной посуды и мебели. Изделия делают из липы, березы, натирают алюминиевым  ( серебристым) порошком, затем обрабатывается специальным составом и   три, четыре раза обжигают  в печи. После этого изделие приобретает «золотой» цвет. Фон черный или золотой,  при росписи используют красный, зеленый и черный цвет. Элементы росписи:  тонкий растительный орнамент-травка,  ягода: клубничка, крыжовник, смородинка, брусника, рябинка, листики, завитки, усики, капельки. Предлагаю поставить на доску картинки с элементами хохломской росписи.

Предлагаю детям дополнить. Другому ребенку предлагаю выбрать образцы  и элементы хохломской росписи.

По такому плану разбираем: гжельскую роспись, городецкую роспись, дымковскую роспись, жостовскую роспись,  матрешку.

- А теперь, поиграем в старинную русскую игру « Гори, гори, ясно».

- А сейчас мы с вами будем  народными  умельцами.

Дети  по желанию занимают места за столами. Во время работы помогаю детям.

 По окончании, предлагаю детям посмотреть презентацию о народных промыслах ( хохлома, городец, гжель, дымка, жостово, матрешка, палех, вологодское кружево…).

- Ребята, понравились ли  вам произведения народных промыслов?

- Ребята, а как можно назвать  народ, который  создает такие изделия?

- Дети, давайте подарим нашим гостям свои работы.

.