Среднесрочный проект "Я иду в школу"
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Я иду в школу Среднесрочный проект в подготовительной группе детского сада МБДОУ ДС №8 п. Метлино 2017-2018 уч . год Выполнила Пешкова Т.В.

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Подготовка к школе –сложный период в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада. Ряд авторов подчеркивает необходимость воспитания положительного отношения к школе, как условие успешного обучения в дальнейшем ( Дж. Локк,И . Г. Песталоцци, Н. А. Добролюбов )

Слайд 3

Теоретический анализ литературы и данные практики убедили нас в проведении целенаправленной работы по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание предметно –развивающей среды, через педагогическое просвещение родителей, взаимодействие с учителями начальных классов.

Слайд 4

Вид проекта: познавательно –творческий Сроки реализации : среднесрочный

Слайд 5

Цель : формировать представления о школе и положительное отношение к школьной жизни Задачи: Для детей Формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения Способствовать развитию творческих способностей, познавательной мотивации, интеллектуальных качеств детей; Развитие коммуникативных умений во взаимодействии со сверстниками и педагогом, произвольности поведения; Для педагогов: Формирование социальных черт личности будущего первоклассника, необходимых для благополучной адаптации в школе ;

Слайд 6

Для родителей: Расширение диапазона знаний о готовности к школе у родителей детей подготовительной группы Ожидаемый результат: благоприятное течение адаптационного школьного периода. формирование у детей мотивационной готовности к школе; повышение родительской компетентности в вопросах подготовки детей к школе; снижение уровня ситуативной тревоги у родителей по поводу предстоящего перехода детей в школу.

Слайд 7

План реализации проекта Подготовительный этап : •подготовить в группе необходимый материал для познавательной и продуктивной деятельности; •подготовить домашнее задание для родителей, собрать необходимую информацию и оформить её; •помощь со стороны родителей в подборе литературы и настольно –печатных игр на школьную тематику; •сотрудничество со школьной библиотекой и учителями начальных классов ;

Слайд 8

Основной этап Познавательное развитие •Рассказ воспитателя о школе •Загадывание загадок, чтение пословиц, разгадывание ребусов, кроссвордов о школе. •Экскурсия в школу, выставка книг школьной тематики. •Дидактические игры: «Собери портфель для школы», «Чудесный мешочек», «Путаница», «Живая неделя», «Что лишнее», «Добавь букву», «Логические бусы», «Отгадай, где спрятано», «Когда это бывает?», «Что сначала, что потом» и т.д. •Настольно-печатные , лото «Соберись в школу», «Составим цифры из счётных палочек».

Слайд 9

Речевое развитие • Беседы: •«Чем школа отличается от детского сада», «Что мы знаем о школе», «Для чего нужно учиться», «Кто учит детей?», «Скоро мы пойдём в школу» •Беседа: «Как работает библиотекарь», «Что мы знаем о библиотеке». •Словесные игры: «Радио», «Путешествие», «Цепочка», «Отгадай, кто мой друг», «Четвёртый лишний», «Телеграф», «Слова-перевёртыши», «Кто летит (бежит, прыгает, идёт)», «Запомни слова», «Добавь букву» и т.д . •Чтение художественной литературы

Слайд 10

Социально-коммуникативное развити е •Сюжетно –ролевые игры: «Детский сад» «Школа», «Библиотека» •Обыгрывание и обсуждение ситуаций «Школьная форма», «Переменка», «Урок».

Слайд 11

Художественно-эстетическое развитие • Ориентировка в пространстве: схема –маршрут «Дорога к школе» ( совместно с родителями ) •Оформление выставки детских рисунков « Школа моей мечты». •Рисование «Букет для учительницы». •Лепка «Буквы», «Цифры». •Конструирование: «Моя школа» -строительный материал (по представлению) •Плоскостное моделирование -составление сюжетов из счетных палочек на школьную тему. •Составление иллюстрированной книги загадок о школьных принадлежностях. •Ручной труд «Закладка для книги».

Слайд 12

Взаимодействие с семьёй •Родительское собрание: «Готовность детей к школе ». Беседа с учителем начальных классов. •Статьи и консультации в папке для родителей «Что должен знать ребенок, который собирается в школу». •Совместное с детьми чтение книг о школе дома. •Оформление памяток: «Шпаргалка для родителей будущих первоклассников».

Слайд 13

Заключительный этап Для детей •Выставка творческих рисунков детей «Школа моей мечты», схема –маршрут «Я иду в школу». Для педагогов •Презентация проекта: «Я иду школу» (отчёт о проделанной работе) •Консультация для педагогов: «Формирование мотивационной готовности детей к школе».

Слайд 39

Д етский сад, детский сад! Каждый день тебе я рад! Я с друзьями здесь играю, Я рисую и читаю! Воспитательница нас Позовет на тихий час. Мы немножко отдохнем И гулять во двор пойдем!