Конспект интегрированного НОД в разновозрастной группе «Веселый снеговик».
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский   сад № 7 «Радуга», Кулундинского района Алтайского края,

 ул. Советская,43

Конспект интегрированного НОД в средней группе

«Веселый снеговик».

                                                                                                 Воспитатель:

Карпова Е.В.

2018

Цель:

Развивать творческие способности  и  мелкую моторику рук.

Задачи:

1.Воспитывать у детей интерес к аппликации.

2.Учить детей вырезать круг из квадрата.

3.Закреплять умение правильно держать ножницы,  пользоваться клеем, салфеткой.

4.Учить детей составлять композицию во весь лист, дополнять отдельными частям

5.Воспитывать самостоятельность.

Интеграция образовательных областей.

  «Художественно - эстетическое развитие»;

  «Познавательное развитие»;

  «Речевое развитие»;

  «Физическое развитие»;

  «Социально-коммуникативное развитие».

Оборудование:

 Три  квадрата разного размера.

 Два прямоугольника (оранжевого и черного цвета).

 Один квадрат красного цвета (рот), клей, ножницы, кисточка, салфетка.

Предварительная работа:

Загадывание загадок.

Наблюдение за зимними постройками на участке.

Лепка снеговиков  из липкого снега в теплую погоду.

Чтение стихотворений.

Ход занятия

Воспитатель:

Почтальон Печкин принес конверт, а в конверте загадка.

 Давайте прочитаю я вам ее.

Жил я посреди двора

Где играет детвора

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей (снеговик).

Из чего же он сделан (из снега). 

(Внести снеговика)

Воспитатель:

А что же с ним будет, если станет тепло?

Ответы детей  (он растает).  

Воспитатель:

Давайте посмотрим, из чего же он состоит. На что это похоже? Из каких частей состоит туловище? (ком). Какой формы комки? (круглой). А комки все одинаковые? Сколько их? (три). Какой ком самый первый? (большой), затем идет (поменьше), а голова (маленькая).

Воспитатель:

Что, еще есть у снеговика?

Ответы детей (нос, глаза, ведро).

Воспитатель:

 Давайте поставим снеговика в сторонку и подойдем к этому столу.

 Что же можно сделать из этих деталей. Давайте соберем картинку. Что у нас получилось? Портрет Снеговика

А вы хотите сделать такой же портрет?

Ответы детей. (да)

Воспитатель:

Ребята, я предлагаю вам, немного разминутся.

Физкультминутка

Зима красит инеем

                                                  Деревья и кусты,

Наши детки умные 

   И я, и ты, и мы…….

Воспитатель:

Присаживайтесь за столы.

Давайте посмотрим, что же лежит у вас на тарелочках.  Какие геометрические фигуры белого цвета? (квадраты). Как нам сделать круг из квадрата? (Срезать уголки.)

Что еще есть в тарелочках? Прямоугольники (черный - глазки, оранжевый - нос, синий квадрат - ведро на голову).

Ответы детей.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель:

Что же случилось с нашим снеговиком? Во что он превратился? Но зато у нас хорошие получились портреты кому, какой портрет понравился? Почему?  Вечером, покажите мамам и папам, кто к нам приходил сегодня в гости.

Воспитатель:

Ребята у меня для вас есть подарок это красивое стихотворение, которое называется  «Дворник-снеговик».

Послушайте его.

«Дворник-снеговик».

    Мы с подругой Катей ком большущий катим,

Из пушистого комка слепим мы снеговика.

              Мы дадим ему метелку, слепим пышный воротник.

            Пусть по улицам поселка ходит дворник-снеговик.

Воспитатель:

Все молодцы, спасибо.