Долгосрочный проект "Наши добрые дела"
проект (старшая группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 1356"

Дошкольное образование №1

Долгосрочный проект

«Наши добрые дела»

с детьми старших групп

№4 «Буратино» и №5 «Медвежата» от 5-ти до 6-ти лет

Воспитатели:

Гамбарян Гаяне Генриковна

Кутейникова Галина Николаевна

Тюрякова Вера Леонидовна

2018 – 2019 уч.год

Тип проекта: социально-личностный, общественно-полезный, практико-ориентированный, долгосрочный.

Срок реализации проекта: 2018 – 2019 учебный год.

Авторы проекта: Гамбарян Гаяне Генриковна, Кутейникова Галина Николаевна, Тюрякова Вера Леонидовна.

Участники проекта: дети старших групп (5-6 лет) ДО №1, родители, воспитатели.

Учреждение: ГБОУ «Школа №1356» ДО №1

Основа проекта: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», ФГОС

Гипотеза проекта: умение сопереживать близким и сверстникам, желание и готовность делать хорошие делаю

Цель проекта: Формировать первоначальные представления о нравственных чувствах и эмоциях.

Задачи:        - формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между       детьми;

- воспитывать умение оценивать поступки окружающих; развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в      жизни и литературных произведениях;

- поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;

- развивать представления детей о понятиях «добро», «зло» их важности в жизни людей;

- сохранение и укрепление здоровья детей.

Направленность проекта: формирование нравственных чувств; привитие моральных норм и гуманного отношения к окружающему миру.

Актуальность проекта:

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

(Н. Тулупова)

В последние годы много говорят о кризисе нравственности и бездуховности. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о доброте, отзывчивости, милосердии, великодушии, справедливости. В обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются сегодня и у детей дошкольного возраста. Поэтому наш проект, главной целью которого является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях, представляется на сегодняшний момент очень актуальной.

Современное общество заинтересовано в воспитании высокоразвитой неповторимой личности. Умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, добродушие – вот те качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте.

Механизм оценивания: интервью с родителями, наблюдения и беседы, дидактические и сюжетно-ролевые игры, проблемные ситуации.

Формы реализации проекта: занятия, игры, беседы, тренинги, театрализованные постановки с участием детей, рекомендации родителям, дела.

Продукты реализации проекта:

• «Если доброта как солнце светит, радуются взрослые и дети» экскурсия по территории детского сада;
• шефство над малышами;
• создание «Сундучка добрых слов»;
• создание добрых поделок для родителей и сверстников;
• выставка детских рисунков «В дружбе наша сила»;
• праздник «Путешествие в страну «Милосердино»;
•  «Поможем пернатым»: изготовление кормушек для птиц, изучение их потребностей в еде, прикорм;
• «Любимой маме подарю цветок»: уход за комнатными цветами, выращивание тюльпанов в подарок мамам;
• «Добрые крышечки»: ответственное отношение к состоянию окружающей среды, желание творить добрые дела, помогать;
• презентация проекта

План реализации проекта:

1. Целеполагание:

• подготовка необходимого материала для реализации проекта;
• подбор и изучение методической литературы и нормативных документов по данной теме (закон «Об образовании», ФГОС, «Концепция духовно-нравственного воспитания», примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» и др.);
• опрос родителей «Доброта и современный мир – миф или реальность?»;
• проведение родительского собрания на тему «Воспитание добром», консультация «Воспитание дружеских отношений в игре»;
• беседа с детьми «Что такое дружба и доброта?», «Какое доброе дело я сделал сегодня?».

2. Введение в проект:

• просмотр мультипликационных фильмов «Лунтик», «Уроки доброты от тетушки совы»;
• побуждать детей совершать добрые поступки;
• создание «Сундучка добрых слов».

3. Работа с родителями:

• опрос родителей «Как мы воспитываем доброту?»;
• родительское собрание «Воспитание добротой», консультации по теме;
• рекомендации по воспитанию доброты в детях.

4. Реализация проекта (обучающая и воспитательная деятельность):

• чтение различной художественной литературы по темам «Доброта», «Дружба» (нанайская сказка «Айога», ненецкая сказка «Кукушка»; В. Катаев «Цветик-семицветик»); обсуждение и оценка поступков героев, решение проблемных ситуаций «Как поступить»;
• заучивание стихотворений и песен о доброте, чтение пословиц и поговорок о добре и дружбе, разъяснение их смысла детям;
• сюжетно-ролевые игры «Семья», «Детский сад» и другие;
• дидактические игры «Хорошие и плохие поступки», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Добрые и злые слова»;
• театрализованные постановки сказок «Репка», «Три поросенка», «Красная Шапочка», «Лисичка со скалочкой»;
• составление рассказов «кто такой добрый человек?», «Мои друзья», «Моя семья»;
• беседы «Что такое дружба?», «Нет друга – ищи, а найдешь – береги!», «Правила дружбы», «Хорошо ли быть добрым?», «Как мы можем порадовать близких?»;
• тренинги «Наше настроение», «Улыбнемся друг другу», «Добрые ладошки», «Волшебные слова»;
• создание «Дерева дружбы";
• создание «Сундучка добрых слов»;
• беседа о жизни птиц в городе зимой;
• беседа о влиянии человека на окружающую среду.

5. Реализация проекта (продуктивная деятельность):

• открытки для папы и мамы (аппликация с элементами рисования);
• рисование на тему «Лучший друг»; создание выставки детских рисунков «В дружбе наша сила»;
• новогодняя стенгазета «Поздравим малышей»;
• изготовление кормушек, работа в центре природы, поможем взрослым;
• оформление фотовыставки «Если доброта как солнце светит, радуются взрослые и дети»;
• изготовление поделок из пластилина «Подарок другу»;
• организация сбора «Добрых крышечек».

6. Итоги проекта:

• занятие по теме: «Полянка Доброты»;
• презентация проекта;
• групповое развлечение «Путешествие в страну «Милосердино».

7. Определение задач для новых проектов:

• продолжать формировать добрые дружеские взаимоотношения в детском коллективе;
• продолжать развивать эмоционально-положительное отношение ребенка к себе и к окружающим;
• создание пособия «Азбука дружбы».