Занятие по экологии « Весенняя капель!»
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11»

Занятие по экологии

 « Весенняя капель!»

во второй младшей группе «Непоседы»

                         Подготовила воспитатель: Арзамасцева С.В.

2019 г.

Занятие по экологии

«Весенняя  капель»

во второй младшей группе

Программное содержание: Дать детям представления   о весенних изменениях  в природе. Формировать интерес к явлениям природы. Учить передавать образ сосулек в рисунке.

Материал: Фланелеграф, силуэты для выкладывания весеннего  пейзажа, большой лист бумаги с нарисованной крышей, гуашь голубого цвета, кисточки, баночки для воды,  салфетки. Нарисованное и вырезанное из бумаги солнышко.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: Рассматривание иллюстраций с изображением сосулек, капающих с крыш. Чтение потешки «Солнышко, ведрышко» Наблюдение за весенними изменениями в природе, за изменением погоды.  Игры « Кап- кап», «Солнечный зайчик».  Рисование сосулек.

Ход занятия:

Воспитатель:  Утром мы играли с солнечным зайчиком, он прискакал к нам, когда на улице стало ярко светить солнышко  и  с крыш таяли сосульки.  Давайте посмотрим в окошко, что же мы там видим?  Наступила (ответ детей) весна. Солнышко дарит нам радостное настроение, оно согревает сосульки,  и они весело поют «Кап-кап-кап».

Воспитатель выкладывает на фланелеграфе  весенний пейзаж, сопровождая свои действия словами: «Светит (дети заканчивают предложение)  солнышко.  С крыш   падают капельки от (сосулек). Когда снег растаял,  появилась (травка). Распустились на деревьях (листочки).  Расцвели (цветы). Появились  (жучки).  Поют (птицы). Все радуются появлению солнышка: и птички, и жучки, и травка, и цветы. А вам нравится, когда светит солнышко  и поют капельки от сосулек.

Воспитатель читает стихотворение  и выполняет движения под стихотворение  А. Барто «Смотрит солнышко в окошко», дети повторяют.

Смотрит солнышко в окно, (поднимают руки в верх в виде окошка и выглядывают вправо, влево)

Светит в нашу комнатку,  (покачиваясь, разводят руки в стороны).

Мы захлопали в ладошки,  (хлопают в ладоши)

Очень рады,  солнышку. (прыгают).

Воспитатель: Солнышко грело наши сосульки,  и они начали таять. Давайте нарисуем сосульки.

Воспитатель предлагает детям взять кисточки и нарисовать сосульки на крыше заранее нарисованной на большом листе.

Дети рисуют под  музыку «Весенняя  капель».

Воспитатель: Вот какие получились сосульки на нашей крыше.

Нарисованные сосульки вывешиваются на видном месте. (Положительный анализ)

Воспитатель:  Кто согревал наши сосульки?  ( Ответ детей) Солнышко!

 Поиграем в игру «Кап-кап».

Воспитатель показывает солнышко. Дети бегают по залу и произносят слова «Кап-кап-кап, стало жарко сейчас». Воспитатель убирает солнышко. Дети ложатся на ковер. (Сосульки растаяли).

После игры воспитатель раздает весенние медальки с изображением солнышка.