СТУДИЯ «Волшебный квадратик» «Методические приёмы обучения дошкольников технике оригами»
презентация к уроку (старшая группа)

СТУДИЯ «Волшебный квадратик» «Методические приёмы обучения дошкольников технике оригами» 

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня я поделюсь своим педагогическим опытом по теме «Теория и практика оригами»

"Великий квадрат не имеет пределов". Попробуй простую фигурку сложить, И вмиг увлечёт интересное дело. ... И в сказочном царстве фигурок бумажных Научишься добрым, уверенным быть, И множество разных подарков приятных Ты сможешь родным и друзьям подарить. А. Е. Гайдаенко 

«Оригами» в переводе с японского - «ори» -- сложенный , «ками» - бумага. Искусство складывания из бумаги Искусство оригами известно с давних времён. Впервые оно зародилось в Китае - на родине возникновения бумаги. Первоначально оригами использовалось в религиозных обрядах. Долгое время этот вид искусства был доступен только представителем высших сословий, где признаком хорошего тона было владение техникой складывания из бумаги. Позже распространилось в Японии. Японская легенда рассказывает, что если сложить из бумаги, тысячу журавликов, исполница желание. Некоторые люди так и делают –покупают специальные наборы квадратиков бумаги и часами делают птичек. Неужели действительно их желания исполняются? Секрет древней легенды состоит в том, чтобы складывать фигурки не себе, а подарить их окружающим и получить в ответ тысячу улыбок. Тогда появится новые друзья, а с их помощью, действительно и желания часто исполняются.»

Почему меня как педагога заинтересовало именно техника оригами? Целесообразность введения курса обосновывается двумя обстоятельствами: во-первых, для дошкольников характерно желание творить, а также стремление к получению быстрого результата; во-вторых, оригами обладает огромным развивающим эффектом. Работа ведется по программе Светланы В. Соколовой «Оригами для дошкольников» использую технологии В. В.Воскобовича. Складывание моделей из игры «Волшебный квадрат» Воскобовича.