Конспект ООД рисование мыльными пузырями «Помоги Смайлику найти друзей»
методическая разработка (младшая группа)

Конспект ООД рисование мыльными пузырями

«Помоги Смайлику найти друзей»

Цель: Познакомить детей с новым способом рисования мыльными пузырями.

Задачи: - Развивать воображение, фантазию;

- Поощрять детское творчество, инициативу;

- Формировать умение находить в своем необычном рисунке художественный образ,  дополнять его нужными деталями.

- Развивать ассоциативное воображение детей.

- Поощрять детское творчество, инициативу.

Оборудование: коробка с мыльными пузырями, рисунок Смайлика, краски, стаканчики с мыльным раствором, трубочки, кисти, листы бумаги.

Ход ООД:

Воспитатель обращает внимание детей на таинственное появление в группе красочной коробки (в коробке находятся баночка с мыльными пузырями).

Воспитатель: Ребята, откуда взялась коробка? Может, это вы ее принесли? Нет? Странно.

Появляется  грустный Смайлик.

 Смайлик: - Это моё, моё. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Смайлик. Вы не видели, моих друзей? Я нигде их не найду. Моя мама говорит, что они появляются из волшебных шариков, которые лежат в той коробке, которая у вас в группе. Но там какая-то баночка с жидкостью, я ее грел, тряс, тер, но шарики так и не появились. Может, вы мне поможете? А я даже не знаю, что это за шарики….

Воспитатель: Открывает коробку и достает мыльные пузыри.

- Смайлик – эта коробочка с мыльными пузырями, и их нужно дуть. Ребята, поможем Смайлику, чтобы он снова нашел своих друзей, давайте их нарисуем… и понадобятся нам мыльные пузыри. Посмотрите, я уже вам приготовила заготовки в стаканчиках, там налиты мыльные пузыри, вам осталось только их покрасить.

Воспитатель: -Смайлик, какого цвета? Выберите цвет, добавьте краску в стаканчик и размешайте. А пока краска растворяется, мы с вами превратимся в мыльные пузыри.

Физкультминутка «Мыльные пузыри»:

Много мыльных пузырей, (рисуют руками маленькие круги)

Много радужных друзей, (рисуют руками радугу)

Много круглых толстяков (гладят свой живот),

Много милых добряков (друг другу улыбаются),

Летят по воздуху гурьбой

Вполне довольные собой (имитация полета на месте).

Но вдруг один чихнул: «Апчхи!!!»-

И разлетелся на клочки (первый пузырь присел).

«Эй, первый! Будь здоров, старик!»-

Сказал второй и лопнул вмиг (второй присел).

За ним и третий звонко: «Бах!» (присел третий).

Четвёртый: «Чпок!» И пятый: «Ах!» (присели четвёртый и пятый пузыри).

И следующий «Бац!» За ним еще: «Хлоп, хлоп!» (присели шестой и седьмой пузыри).

Вздохнул пузырь: «Ох, ох!

Какой у нас переполох!» (присел восьмой).

И вот последний мыльный пупс,

Пожав плечами, лопнул: «Упс!» (присел девятый)

Воспитатель: - А сейчас, вставьте в стаканчик трубочку и подуйте в неё, затем приложите лист бумаги на получившуюся пену. Получился круг желтого цвета, затем кисточкой дорисуйте глаза, рот.

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, Смайлик улыбается, он хочет вам, что-то сказать.

Смайлик: - Спасибо вам, ребята! Вы помогли найти моих друзей. Благодаря вашим рисункам  я с ними уже никогда не расстанусь! Мне было с вами очень интересно! А сейчас мне пора! До новых встреч.