Конспект семинара для родителей "Использование фольклора"
методическая разработка

Семинар – практикум для родителей

Тема: Применение фольклора в семейном воспитании

Цель:

- Приобщать родителей к русской народной культуре через малые формы фольклора;

- Учить родителей использовать фольклор в повседневной жизни;

- Способствовать сотрудничеству детского сада и семьи при организации игровой деятельности.

Участники: воспитатель, родители.

Атрибуты: куклы по количеству родителей, игрушечные плошки с ложками, расчески, люлька, мультимедийный проектор.

Ход семинара-практикума

Воспитатель: Здравствуйте дорогие родители, сегодня я вам предлагаю на время стать маленькими детишками познакомиться с русским народным фольклором. Ну что же усаживайтесь удобнее. – Здравствуйте мои хорошие, здравствуйте мои пригожие. Девочки наши как аленькие цветочки, каждая как ясное солнышко. Посмотрите, ребятки, в гости к нам пришла кукла Катенька. Мы с ней сегодня будем играть. — Проснулась Катя по утру, глазки открыла, солнышку улыбнулась и пошла, умываться (Воспитатель предлагает родителям не знающих слов потешек мультимедийный проектор)Водичка, водичка Умой Кате личико Чтобы глазоньки блестели Чтобы щечки краснели Чтоб смеялся роток Чтоб кусался зубок. — Умылась Катенька и пошла, расчесывать волосы, а волосы у Кати длинные, пушистые. Стала Катенька их расчесывать. Расти коса до пояса. Не вырони ни волоса.Расти косонька до пят. Все волосенки в ряд. — Привела себя Катенька в порядок, стала кашку варить, сладкую, медовую, чтобы была здоровою. -Варись, варись кашка. Варись, варись малашка. Кашка — кашка. Кашка — малашка. Кашку мы сварили. Катю покормили. (приговаривая потешку) Эта ложечка за мамочку, Эта ложечка за папочку, Эту ложечка за дедушку, -Эту ложечка за бабушку.

— Вот Катенька поела. А у Катеньки сегодня именины. Гости к Катеньке пришли, подружки веселушки, и даже разные зверюшки. Угадайте, ребятки, кто в гости к Кате пришел. Я загадаю вам загадки. Подумайте, а потом говорите отгадку. Я умею чисто мыться Не водой, а языком. Мяу. Как мне часто снится Блюдце с чистым молоком! — Как вы догадались, что это кот? Что делает кот? — Следующая загадка: Беленькие перышки Красивый гребешок. Кто это на колышке? (Петя – петушок) — Что есть у петушка? где он спит? — Следующая загадка: Голодна мычит, Сыта — жуёт. Малым ребятишкам Молока дает. — Правильно, корова. А как мычит корова: Му — му -— Собрались гости, стали Кате песню петь «Каравай». Выходите гости дорогие в кружок, Каравай имениннице петь. Как на Катиных именинах Испекли мы каравай, Вот такой вышины, Вот такой нижины, Вот такой ширины, Вот такой ужины. Каравай, каравай, кого любишь, выбирай. Я люблю, конечно, всех, но, а Таню больше всех. (Танцуют под музыку).

— Поплясали, повеселились. Хотите еще поиграть? Я вас научу играть в пальчиковые игры. Покажите свои ладошки. Ладушки, ладушки! Где были? У бабушки. Что ели? Кашку.Что пили? Простоквашу. Простокваша вкусненька Кашка сладенька, бабушка добренькая! Попили, поели, шу у -у — у. Домой полетели, на голову сели Ладушки запели. А сейчас будем песню петь и пальчики на руке загибать. Пальчик- мальчик где ты был? С этим братцем — в лес ходил, С этим братцем щи варил, С этим братцем — кашу ел, С этим братцем — песню пел! — Попрощались гости, пошли по домам. А Катенька устала, баиньки захотела. Давайте Катю покачаем, колыбельную споем, в люлечку спать уложим. Баю — баю, баиньки.Маленькие заиньки. Катеньку качаем, песню напеваем. Баю — бай, баю — бай, Ты Катенька засыпай. — Ну вот, детки, Катенька наша уснула, спит. — Ребятки, вам понравилось с Катенькой играть. А что понравилось больше всего? (Катю умывать, расчёсывать, кашу варить, загадки отгадывать, в игры играть, спать укладывать). — Спасибо дорогие родители, я надеюсь, что вы так же дома будете играть со своими детками, будете использовать русский народный фольклор в повседневной жизни.