режим дня
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
УТВЕРЖДАЮ: Приказ №_____ от «____»______2016
Заведующая МКДОУ детский сад
«Лукоморье»
________________Худеева Е.Х.
Приказ № _____от __________2019г. Приказ №_____ от «____»______2016
Организация режима пребывания детей в МКДОУ «Лукоморье»
Холодный период года.
Старшая разновозрастная группа (дети 5-8лет) на 2019-2020гг.
Время | Режимные моменты | Содержание деятельности |
8:00-8.30 | «Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная работа с детьми. | Утренний прием: осмотр, опрос родителей о состоянии здоровья ребенка. Совместная и самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры. |
8.30- 8.40 | «На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята» | Утренняя гимнастика. |
8.40-8.55 | «Моем с мылом чисто-чисто» | Подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация). |
8.55- 9.00 | «Приятного аппетита!» | Завтрак: обучение культуре еды, развитие самостоятельности. |
9.00- 11.05 | Непосредственно образовательная деятельность | Образовательные ситуации на игровой основе |
11.05-11.10 | Второй завтрак | Завтрак |
11.10-12.30 | «Мы – гуляем!» | Подготовка к прогулке: обучение навыкам самообслуживания (КГН), беседы. Прогулка: наблюдение в природе, труд, подвижные игры, самостоятельная деятельность, экспериментирование, беседы с детьми. |
12.30-12.40 | «Умывайся, не ленись – чистым за обед садись!» | Возвращение с прогулки: формирование КГН при раздевании, умывании. |
12.40-12.55 | «Это время – для обеда, значит нам за стол пора!» | Подготовка к обеду, обед: обучение культуре еды, развитие самостоятельности. |
12.55- 15.00 | «Это время - тишины – все мы крепко спать должны!» | Подготовка ко сну. Создание тихой, благоприятной обстановки для сна |
15.00-15.15 | «Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!» | Постепенный подъем, гимнастика после сна, «Дорожка здоровья» (профилактика плоскостопия). Одевание (формирование навыков самообслуживания.). |
15.15- 15.30 | «Это время – простокваш, в это время – полдник наш!» | Полдник: развитие самостоятельности. Подготовка к ужину, воспитание КГН, самообслуживание. |
15.30-17.00 | «Как интересно все вокруг» | Совместная деятельность взрослого и детей. Индивидуальная работа. Игры детей по интересам. Подготовка к прогулке. Свободная игровая деятельность. Взаимодействие с родителями. Уход детей домой. |
15.30-16.00 | ВТОРНИК: ЧФУОО «Чудесный мир народного творчества» |
Примечание: СанПин 2.4.1.3049-13. Глава 10 пункт 11.5 при t воздуха ниже -15 С и скорость ветра более 7 метра в секунду продолжительностью прогулки рекомендуется сократить.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Режим дня во всех возрастных группах по ФГТ, режим работы ДОУ 10,5 часов, согласно СаН Пин
Режим дня во всех возрастных группах по ФГТ, режим работы ДОУ 10,5 часов, согласно СаН Пин...
Режим дня в жизни ребёнка
О роли режима в воспитании ребёнка...
Презентация.Рекомендации родителям. Режим дня дошкольника.
В презентации обращается внимание родителей на организацию наиболее существенных режимных моментов, таких как: сон, питание и прогулка....
Режим дня в ДОУ (холодный период)
Режим дня в ДОУ на холодный период года разработан в соответствии с ФГТ, заверяется печатью и подписью руководителя ДОУ, помещается в иформационный уголок для родителей...
Консультация для родителей «Режим дня. Это важно или нет?». Режим дня. Это важно или нет?
Консультация для родителей «Режим дня. Это важно или нет?».Режим дня. Это важно или нет? Нет большей радости для родителей, чем видеть своего ребенка здоровым, закаленным.Чтобы ребенок рос здоровым, у...
Почему так важен режим в жизни ребенка. Как влияет режим на ребенка.
Почему так важен режим в жизни ребенка. Как влияет режим на ребенка....
