режим дня
методическая разработка (старшая группа)

Время

Режимные моменты

Содержание деятельности

8:00-8.30

 «Здравствуйте!»

 Минутки игры. Прием детей на улице.

Утренний прием: осмотр, опрос родителей о состоянии здоровья ребенка. Чтение художественной литературы. Дидактические, самостоятельные игры.

8.30- 8.40

«На зарядку, как зайчата, по утрам бегут ребята»

Утренняя гимнастика.

8.40-8.55

«Моем с мылом чисто-чисто»

Подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация).

8.55- 9.00

«Приятного аппетита!»

Завтрак: обучение культуре еды, развитие самостоятельности.

9.00- 10.50

Совместная организованная деятельность на прогулке

Игры, развлечения, мероприятия.

10.50-11.10

Второй завтрак

Завтрак

11.10-12.30

«Мы – гуляем!»

Подготовка к прогулке: обучение навыкам самообслуживания (КГН), беседы. Прогулка: наблюдение в природе, труд, подвижные игры, самостоятельная деятельность, беседы с детьми.  

12.30-12.40

«Умывайся, не ленись – чистым  за обед садись!»

Возвращение с прогулки: формирование КГН при раздевании, умывании.

12.40-12.55

«Это время – для обеда, значит нам за стол пора!»

Подготовка к обеду, обед: обучение культуре еды, развитие самостоятельности.

12.55- 15.00

«Это время - тишины – все мы крепко спать должны!»

Подготовка ко сну. Создание тихой, благоприятной обстановки для сна

15.00-15.15

«Это время – для здоровья, закаляйся, детвора!»

Постепенный подъем, гимнастика после сна, «Дорожка здоровья» (профилактика плоскостопия). Одевание (формирование навыков самообслуживания.).

15.15- 15.30

«Это время – простокваш, в это время – полдник наш!»

Полдник: развитие самостоятельности. Подготовка к ужину, воспитание КГН, самообслуживание.

15.30-17.00

 «Как интересно все вокруг»

Подготовка к прогулке. Прогулка. Совместная деятельность взрослого и детей на воздухе. Игры детей по интересам. Свободная игровая деятельность. Взаимодействие с родителями. Уход детей домой.