режим дня
методическая разработка (младшая группа)

Время

Режимные моменты. Содержание деятельности.

8.00-8.40

Утренний прием: осмотр, опрос родителей о состоянии здоровья ребенка. Совместная и самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные и подгрупповые дидактические, самостоятельные игры. Утренняя гимнастика.

8.40-8.55

Подготовка к завтраку (самообслуживание, культурно-гигиенические навыки, этикет, здоровье, социализация, коммуникация). Завтрак.

8.55-9.00

«Минутка игры» самостоятельная деятельность детей.

 9.00- 9.50

Непосредственная образовательная деятельность. Образовательные ситуации на игровой основе.

9.50-9.55

Второй завтрак.

9.55-12.00

Подготовка к прогулке: обучение навыкам самообслуживания (КГН), беседы. Прогулка: наблюдение в природе, труд, подвижные игры, самостоятельная деятельность, экспериментирование, беседы с детьми.  

12.00-12.30

Возвращение с прогулки: формирование КГН при раздевании, умывании. Подготовка к обеду, обед: обучение культуре еды, развитие самостоятельности. Подготовка ко сну. Создание тихой, благоприятной обстановки для сна.

12.30-15.00

Сон (здоровье)

15.00-15.15

Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны. Гигиенические процедуры (здоровье, физическая культура, труд, самообслуживание, художественная литература, коммуникация, социализация).

15.15-15.30

Полдник: развитие самостоятельности. Подготовка к ужину, воспитание КГН, самообслуживание.

15.30- 15.50

Минутка игры. Подготовка к прогулке (самообслуживание, социализация, коммуникация)

15.50-17.00

Прогулка: наблюдение в природе, труд в природе и в быту, подвижные игры, ролевые игры, рисование на снегу.

Уход детей домой (взаимодействие с семьей, социализация, коммуникация)