Статья
статья

Из опыта работы:

Лэпбук – средство непосредственного вовлечения семьи

в образовательную деятельность через «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»

в контексте обучения по реализации ФГОС в ДОУ.

Сказка ложь, да в ней намёк:

Добрым молодцам урок.

А.С. Пушкин

В этом году исполняется 220 лет со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. Едва ли не центральное место в творчестве А.С.Пушкина занимает патриотическая тема. Родина для поэта-это не только его друзья, знакомые Родина- это весь русский народ.

А.С. Пушкин – поэт от Бога, личность незаурядная, гениальная, солнце русской поэзии, начало всех начал. Пушкин и сегодня продолжает покорять и нас и весь мир. Отечество. Что это такое? Границы? Просторы? Природа? Земля? Человек? Да. Все это-Отечество.

 Мне очень хотелось донести до моих маленьких ,но уже патриотов эту незыблемую связь поколений. .Мы посмотрели с детьми  презентацию о великом русскомпоэте, его жизни и творчестве. Перечитав заново все детские произведения мы с детьми пришли к выводу, что хотим создать, «написать» книгу по его сказкам.

И у меня возникла идея создать лэпбук, который помог бы детям в игровой форме лучше понимать и запоминать сказки.

Целью стало ознакомление и внедрение инновационной технологии, такое как лэпбук, в совместную с родителями и детьми деятельность в соответствии с ФГОС ДО.

Задачи лэпбука помогать ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, и запомнить материал (особенно если ребенок визуал); а также повторить уже пройденный материал, просто открыв книжку, сделанную своими руками; лэпбук помогает ребенку научиться самостоятельно собирать и организовывать информацию.

Что же такое лэпбук?

Лэпбук  (lapbook) – это сравнительно новое средство  из Америки, представляет собой одну из разновидностей метода проекта. Адаптировала его под наш менталитет Татьяна Пироженко.  Она разрабатывала эту технологию для занятий со своим ребенком и предложила использовать ее в исследовательской работе с детьми

С чего начать? Как разработать все детали папки - окошки, кармашки, конвертики? Как своими руками изготовить шаблон? Все эти вопросы совместно с родителями мы решали на мастер-классе.

Начали мы с того, что определились с темой и составили план, так как лэпбук это не просто книжка с картинками, а учебное пособие.

Наш лэпбук состоял из разделов:

1. Загадки.

2. Дидактическая игра «Расскажи «Сказку о мертвой царевне».

3. Дидактическая игра «Расскажи сказку о Царе Салтане».

4. Дидактическая игра «Расскажи сказку о рыбаке и рыбке».

5. Собери пазлы по сказкам «О рыбаке   и рыбке», «Сказка о Мертвой царевне и семи богатырях».

6. Кармашек «Вспомни сказку по отрывкам».

7. Раскраски.

Следующий этап оказался для нас самым интересным. Совместно с родителями мы продумывали, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. То есть нам предстояло нарисовать макет на черновике простым карандашом, чтобы можно было внести поправки в случае необходимости. Использовали лист А4, сложенный пополам в виде лэпбука. Так было легче понять, как расположить все элементы.

Фантазия родителей не было предела: формы представления были разные – от самого простого - текстового, до игр и развивающих заданий. И все это думали как разместить на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т. д.

Следующим этапом создания лэпбука было в соответствии с макетом сделать шаблон папки в натуральную величину.

Для этого нам понадобились материалы:

- папка-основа (ее можно купить готовую, или сделать своими рукаки из потолочной плитки, как мы);

- цветной принтер (или нарисовать все картинки самостоятельно и привлечь детей для раскраски);

- ножницы;

- клей-карандаш для бумаги;

- степлер;

- скотч.

На папку основу снаружи и внутри приклеили листы для фона, вырезали все детали, приклеили все на свои места.

Вот какой лэпбук  в результате получился.

Кстати, совершенно необязательно (и даже совсем нежелательно) выполнить все задания, заложенные в лэпбук, за один раз или за один день. Многие из них рассчитаны на длительную работу, изучение дополнительной информации и проведение собственных исследований. Ведь лэпбук - это не просто книжка-игрушка. Это способ оформления самостоятельного исследовательского проекта.   Поэтому папку недостаточно просто склеить. По ней надо заниматься.

В нашей маленькой книжке –раскладушке поместилось очень много информации в очень привлекательной и интересной форме. Но каждый может сделать его по-своему и главное совместно с детьми. Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его.

Такая необычная подача материала обязательно привлечёт внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой папке, чтобы полистать, поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.

Анализируя работу ДОУ по данной теме сделала следующие выводы. Всего в этой новой для нас деятельности приняли участие 79 % семей группы, что считаем тоже хорошим результатом. Позднее, увидев результат, другие родители тоже проявили интерес и желание участвовать в этом проекте. Согласованная работа дошкольного учреждения и семьи дает положительные результаты по развитию детской инициативы. Родители становятся активными участниками образовательного процесса. Сближаются позиции детского сада и семьи к совместной творческой деятельности. Работа по созданию лэпбуков будет продолжена в новом учебном году.