Проект
проект (подготовительная группа)

Подготовила:

Пунанова Е.В.

Тип проекта: краткосрочный.

Срок реализации: 1 неделя

Вид проекта: информационно – творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Материально – технические ресурсы (необходимые для выполнения проекта):

• Подбор методической и художественной литературы;
• Подбор наглядного материала ( иллюстрации, плакаты, книги – энциклопедии, сказки, детские журналы)
• Дидактические игры ( «Сказка за сказкой», «Про сказки», «Собери сказку»)
• Подбор мультфильмов; презентация по теме
• Участие в выставки ДОУ «П.П.Бажов», «Лесная газета», «И.А.Крылов»  и тд)
• Выставка книг, рисунков на заданную тему.
• Проведение досуга «Кот учёный»

Необходимые условия для реализации проекта:

• Заинтересованность родителей и детей;
• Методическая разработка

Актуальность данного проекта.

Чтение имеет большое значение для формирования у детей грамотности и личностного развития в целом. Читательский опят начинает  закладываться в детстве. Это возраст, в котором наиболее ярко проявляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искрене, от души сострадать, возмущаться, радоваться.

На сегодняшний день у детей наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы. Книги становятся невостребованными, постепенно уходят на второй план. Дети чаще проводят время в компьютерных играх и перед телевизором. Следствием недостаточного общения детей с книгами становятся речевые нарушения, а так же непонимание прочитанного; появляется невозможность выражения собственных мыслей.

Данным проектом хотелось бы помочь родителям, детям найти книги, которые им помогут приобрести радость общения.

В результате реализации проекта ожидается повышение педагогической культуры родителей, приобщение их к «семейному» чтению, развитие познавательных способностей, любви к литературному чтению, развтие речи воспитанников.

Цель: Воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

Проект нацелен на реализацию следующих задач:

• Поддерживать у детей интерес к художественной литературе, воспитывать любовь к книге, формировать читательские интересы.
• Познакомить  детей с видами и назначением книг.
• Познакомить детей с процессом создания книги.
• Уточнить роль писателей, художников иллюстраторов и оформителей.
• Продолжать формировать умение создавать книгу своими руками.
• Развивать творчество, воображение, фантазию.
• Создавать условия для развития творческих способностей детей.
• Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека.
• Познакомить детей с различными жанрами книг.
• Дать детям знание о роли библиотеки.
• Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
• Формировать у детей умение выражать свое отношения к литературным произведениям, в различных видах художественно – творческой деятельности.
• Вовлечь родителей воспитанников  в совместную с детьми, педагогами художественно – творческую деятельность.
• Создать соответствующую развивающую среду ДОО для реализации данного проекта.

Методы проекта:

• Игровые: дидактические игры ( «Сказка за сказкой», «Про сказки», «Собери сказку») , настольные игры («Попугай кеша», «Маугли»), игры- драматизации «Сказка о глупом мышонке» ( маски), сюжетно – ролевые игры.
• Словесные: чтение и рассказывание стихов, сказок, загадок, беседа, рассматривание картинок, рассматривание книг, иллюстраций.
• Практические: совместные действия педагогов и детей
• Наглядные: показ презентации, папки – передвижки «Роль книги в воспитании ребенка», «Стихи ко дню книги», использование иллюстраций, картин, фотографий, показ мультфильмов,  лекция для детей «История книги»,  досуг для детей.

Задачи по работе с родителями:

• Обогатить запас знаний родителей о роли чтение на развитие мыслительных процессов, творческих способностей.
• Повыстить компетентность родителей по теме проектной недели.
• Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Предролагаемый результат:

• Выставки  детских работ.
• Совместные работы родителей и детей.
• Речевое творчество.
• НОД
• Игра – драматизация «Песня о глупом мышонке»
• Называют любимые произведения.
• Могут пересказывать небольшие тексты, сочиняют сказки, выразительно читают стихотворения.
• Умеют правильно и бережно обращаться с книгами; ремонтировать их, пользоваться закладками;
• Дети узнали о значении книги в жизни человека;
• Владеют понятием «Библиотека»;
• Знают о том, что нужно беречь книгу;
• Умеют самостоятельно изготавливать книги.
• Беседа – лекция  «Создание книги» (проводит родитель)
• Досуг «Кот учёный»

Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей. Реализация плана слвместных мероприятий через интеграцию разных видов детской деятельности.

Деятельность педагогов: направление деятельности детей; стимулирование к проявлению творчества, активности, эмоционально – положительного отношения ко всему происходящему.

Деятельность детей: объединение в творческие группы, проявление творческой инициативы и активной позиции по отношению к происходящему;привлечение родителей к своей деятельности.

Во время проведения практиченской части:

• Дети рассматривали книги, отличающиеся по содержанию, оформлению, направленности.
• Проводились беседы «Нужно ли беречь книгу?» , «Что такое Библиотека?», «Книга  - наш друг», беседа – лекция «Создание книги» (проводил родитель)
• Художественно – творческая деятельность (лепка, аппликация, рисование).
• Игровая деятельность ( театрализованные игры, дидактические игры, речевые игры, подвижные игры, сюжетно – ролевые)
• Организация досуга «Кот учёный» (сказочные загадки, по сказкам по произведениям детских писателей)
• Участие в выставках ДОУ «П.П.Бажов», «Лесная газета», «И.А.Крылов»  и тд

Завершающим стал досуг «Кот учёный», а так же «Книга сказок» (иллюстации – рисунки по сказкам и рассказам )

 Игра – драматизация «Красная шапочка»

Дидактические игры и настольно – печатные.

Знакомства с различными видами книг и журналов.

Беседа – лекция для старшего дошкольного возраста.

Проводит родитель  подготовительной группы «Радуга»

Досуг «Кот учёный»