Итоговая викторина по проекту «В гостях у сказки» «Книга сказок» (подготовительная группа)
материал (подготовительная группа)

Козлова Светлана Валерьевна

Представляю вашему вниманию итоговую викторину по проведенному проекту.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл itog_viktorina_proekt.docx22.95 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

детский сад № 5 «Теремок» г.Велижа

Итоговая викторина

по проекту «В гостях у сказки»

«Книга сказок»

 (подготовительная группа)

Выполнила: воспитатель

Козлова  Светлана

Валерьевна

2017 г.

Цели:

  • Закреплять в памяти детей знакомые сказки, умение узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам, главным героям.
  • Развивать мышление, память , воображение, интонационную выразительность речи;
  • Совершенствовать навыки выразительности  речи;
  • Воспитывать интерес и любовь к сказкам;

Предварительная работа:

Рассказывание и чтение русских народных и авторских сказок, работа по плану проекта.

Материалы и оборудование:

Экспонаты мини-музея «Сказочная страна», наборы цветных распечаток «Героини сказок», «Иллюстрации по сказкам», «Предметы из сказок», сюжетные картинки из сказок «Маша и медведь», «Сказка о Мертвой Царевне», маски-шапочки  колобка, козы, козленка, петушка, лисы, шапка для Ивана.

- Ребята, я собирала все наши сказки в течение всего проекта вот в эту книжку, здесь и русские народные сказки, и  авторские  сказки, и зарубежные….

Но случилась беда, книга упала,  сказки перепутались и смешались. Вы готовы мне помочь их вернуть на место? Тогда приглашаю вас на викторину в книгу сказок. Прошу разделиться на две команды.

А теперь сообща придумайте название своим командам и выберите капитанов.

Я по очереди буду задавать вопросы командам, отвечать может любой игрок команды, за правильные ответы команда получает жетон.

Задание 1: «Назови сказку и автора»

(Показ иллюстраций)

1) «Бременские музыканты» , Бр. Гримм

2) «Кот в сапогах», Ш.Перро

3) «Сказка о царе Салтане» А.С. Пушкин

4) «По щучьему велению», русская народная

5) «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», русская народная

6) «Сказка о рыбаке и рыбке», А.С.Пушкин

Задание 2: «Разложи по порядку»

Я даю командам по три иллюстрации из одной сказки, вам их нужно разложить по порядку и назвать сказку.

  1. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
  2. «Маша и медведь»

Задание 3: «Из какой сказки предмет»

(Показ иллюстраций)

1) Зеркало («Сказка о мертвой царевне..»)

2) Ключик («Приключения Буратино»)

3) Золотое яйцо («Курочка Ряба»)

4)  Туфелька («Золушка»)

5) Разбитое корыто (« Сказка о рыбаке и рыбки»)

6) Горшочек («Горшочек каши»)

Задание 4: «Кто говорит»

  1. В какой сказке  разговаривает рыба? Что она говорит?

(«Сказка о рыбаке и рыбке»- Что тебе надобно старче?)

  1. В какой сказке разговаривает лягушка? Что она говорит?

(«Царевна Лягушка», -Утро вечера мудренее.)

Задание 5: «Примерим образ»

  1. Спеть песенку колобка,
  2. Спеть  песенку мамы козы.
  3. Позвать голоском козленка сестрицу
  4. Покричать, как звал петушок кота, когда его уносила лиса
  5. Какими словами лиса выманивала петушка
  6. Какими словами звал к себе Иван Сивку Бурку

Задание 6: « Назови сказку»

Назовите сказки , в которых герою помогали домашние животные

(«Кот в сапогах», «Хаврошечка», «Сивка Бурка», «Конек Горбунок»)

Задание 7: «Как звали этих героинь»

(Показ иллюстраций)

  1. Женя («Цветик – семицветик»)
  2. Настенька («Аленький цветочек»)
  3. Дюймовочка
  4. Аленушка
  5. Золушка
  6. Красная Шапочка

Задание 8: «Кто автор»

Я буду называть вам сказку, а вы должны ответить, кто ее автор.

  1. «Сказка о рыбаке и рыбке» (А.С.Пушкин)
  2. «Гадкий утенок» (Г.Х.Андерсен)
  3. «Спящая красавица» (Ш.Перро)
  4. «Сказка о попе и его работнике Балде» (А.С. Пушкин)
  5. «Золотой гусь»  (Бр. Гримм)
  6. «Приключения Буратино» (А.Толстой)

Задание 9: «Угадайте по отрывку»

Я читаю вам отрывок из сказки, а вы угадываете, какая это сказка.

  1. «Как пошла Василиса танцевать, махнула левой рукой – сделалось озеро, махнула правой- и поплыли по воде белые лебеди» («Царевна Лягушка»)
  2. «Приходит первая ночь. Отправился старший сын пшеницу сторожить, да захотелось ему спать: забрался он на сеновал и проспал до утра»

(«Сивка – бурка»)

  1. «..Вот проходит восемь дней

А от войска нет вестей:

Было ль, не было сраженья-

Нет Дадону донесенья…

…Кличет Царь другую рать;

Сына он теперь меньшого

Шлёт на выручку большого..»

(«Сказка о Золотом Петушке»)

  1. «…Кто-то терем прибирал

Да хозяев поджидал.

Кто же? Выдь и покажися,

С нами честно подружися.

Коль ты старый человек,

Дядей будешь нам навек…

..Коли красная девица,

Будь нам милая сестрица».

(«Сказка о Мертвой Царевне и семи богатырях»)

Задание 10: «Кто больше назовет русских народных сказок»

И последнее задание, по очереди команды называют русские народные сказки, прошу не повторяться и называть только русские народные сказки.

Вот и закончились мои задания, благодаря вашим правильным  ответам все сказки вернулись на свои места в моей книге. Нам остается подсчитать жетоны и определить команду победителей.

(Команды награждаются.)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "В гости к нам пришел портфель". Подготовительная группа

Данный проект разработан для обогащения знаний детей об истории появления портфеля. Его ценностью, значимостью в жизни ребенка....

Итоговое занятие проекта "В гостях у сказки"

Данный материал может пригодиться при организации и проведении праздника, посвящённому дню матери....

Проект « В гостях у сказки» во 2 младшей группе

Актуальность темы нам видится в приобщении детей к традиционному русскому фольклору. Дети хорошо воспринимают фольклорные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым ж...

Итоговое мероприятие "Путешествие в страну сказок" в рамках среднесрочного проекта "В гостях у сказки" с детьми младшей группы

1. Создавать у детей радостное настроение, высокий эмоциональный подъём.2. Развивать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя.3. Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок.4. Раз...

Программа кружка «Хоровод сказок» подготовительная логопедическая группа

Развитие связной речи у дошкольников через моделирование с использованием  карт Проппа....

Итоговое интегрированное занятие "В гости к бабушке" в первой младшей группе

Итоговое занятие в первой младшей группеЗадачи Образовательные:закрепить умение выделять и объединять предметы по одному (общему) признаку – величине;выявить умения различать цвета: красный...