План по самообразованию педагога во второй младшей группе
учебно-методический материал (младшая группа)

   Тетрадь

по самообразованию

педагога

Муниципальное бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение

«Центр развития ребёнка - детский сад № 56 «Ромашка» города Рубцовска

пер. Гражданский, 14-А, г.  Рубцовск, Алтайский  край 658200  

телефон 8(38557)4-67-83, 8(38557)4-58-73

 эл. адрес: ds56@ngs.ru сайт: htt://ds56rub.edu22.info

Тема:

«Духовно – нравственное воспитание дошкольников посредством чтения художественной литературы»

воспитатель

ПОПОВА НЕЛЛИ

 ГЕННАДЬЕВНА

                         3                                                                         нет

                (стаж работы)                                                    (кв.категория)

вторая младшая группа

2018-2019 г

Тема: «Духовно – нравственное воспитание дошкольников посредством чтения художественной литературы».

Актуальность: Духовно - нравственное воспитание – это формирование ценностного отношения к жизни, обеспечивающего устойчивое, гармоническое развитие человека, включающее в себя воспитание чувства долга, справедливости, ответственности и других качеств, способных придать высокий смысл делам и мыслям человека.

   Период дошкольного детства наиболее благоприятен для осуществления духовно-нравственного воспитания ребёнка. Конечно, первые уроки нравственности  ребёнок получает в семье. Именно в семье у ребёнка начинает формироваться отношение к окружающему миру,  другим людям,  любовь к родным. Задача взрослых - указать направление развития и помочь развить высокие нравственные качества у ребёнка.

Ребёнок 3-4 лет становится способен  сочувствовать,  сопереживать. Развитие наглядно-образного мышления  служит основой для формирования  представлений о последствиях того или иного поступка. Кроме этого,  наглядно-образное мышление позволяет детям  удерживать в сознании представления о правилах поведения.

   Художественное слово - хороший помощник в формировании правильных установок в поведении ребёнка. С помощью сказок ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем, у маленького человека начинает складываться  представление о добре и зле. Не только сказки, но и рассказы, стихи могут  помочь в воспитании духовно-нравственной  личности.

   Воспитателям, также как и родителям, важно осознавать, насколько велико значение чтения ребёнку художественной литературы, обсуждение с детьми прочитанных произведений. Ведь зачастую правильно подобранные  произведения  помогают формированию у детей представлений о том, как нужно заботиться о своих близких, как дружить, как быть вежливым и т.д.

Цель работы по теме самообразования:   способствовать формированию духовно-нравственных  качеств у детей младшего дошкольного возраста посредством чтения художественных произведений.

Задачи:

- проанализировать  методическую  литературу, другие источники и повысить свой уровень знаний по данной теме;

- подобрать  художественную  литературу, способствующую духовно-нравственному воспитанию детей;

- развивать у детей умение думать, сравнивать, анализировать  поступки  литературных героев, учить давать оценку своему поведению;

- вызвать  интерес  у родителей к совместной работе в данном направлении.

Сроки: учебный 2018-2019 год

План работы на год