Перспективный план работы с родителями на 2019 – 2020 учебный год
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Опубликовано 22.02.2020 - 18:57 - Лошинская Кристина Михайловна

Перспективный план работы с родителями

на 2019 – 2020 учебный год

Скачать:

Вложение	Размер
plan_s_roditelyami_podgotovitelnoy_gruppy.docx	26.84 КБ

Предварительный просмотр:

Перспективный план работы с родителями

на 2019 – 2020учебный год

Месяц	Родительские собрания	Тематика наглядных материалов (памятки, информационные листы, консультации, журналы для родителей)	Мероприятия связанные с совместной деятельностью детей и их родителей	Анкетирование
Сентябрь	Родительское собрание № 1 «Задачи обучения и воспитания в подготовительной к школе группе» 20.09.2019 (с участием инструктора по физкультуре)	Оформление родительского уголка: информация о режиме дня, сетке НОД, о задачах воспитания развития детей старшего дошкольного возраста Консультация: «Правильное питание» «Режим питания» Информационный лист: «О вежливости, этикете и хороших манерах» Журнал для родителей: «Права ребёнка» Папка – передвижка: «Времена года. Осень» «Режим дня» Памятки Памятка для родителей о профилактике заболеваний дошкольников. Физическое воспитание ребенка. Что нужно знать родителям о правах ребенка Как воспитывать ребенка в семье. Игрушки для детей от 0 до 7 лет Игра – источник радости ребенка.	Фотовернисаж «Как я провёл лето» (с рассказами детей) Конкурс - выстовка «Дары осени. Осенние фантазии». Выставка Рисунок выходного дня: 1 «Пожарная безопасность»; 2. «Я живу в городе нефтяников» 3. «Как я провел лето»	Анкета: «Будем знакомы!» «О здоровье всерьез»
Октябрь		Консультация: «Разнообразие пищи» «Достаточность питания» Информационный лист: «Свет мой, зеркальце, скажи…» Журнал для родителей: «Советы для родителей. Осень» Памятки Как сохранить сердце здоровым. Компьютер «за « и «против». Учимся любить ребенка. Нужно ли наказывать ребенка. Как выбрать игрушку для ребенка. Как найти время для игр с ребенком.	Выставка «Рисунок выходного дня» по лексическим темам Подготовка к празднику Осени.
Ноябрь	Родительское собрание № 2 «Психологическая готовность к школе» (с участием психолога) «Презентация Скоро в школу!»	Консультация: «Гигиена питания» «Еда в удовольствие» Информационный лист: «Здравствуйте» и другие добрые слова» Журнал для родителей: «День матери» Памятки Как сохранить зрение ребенка. Закаливание – первый шаг на пути к здоровью. Как поощрять ребенка. Доверительное общение с ребенком. Как помочь ребенку организовать игру. Каким должен быть игровой уголок ребенка.	Выставка «Рисунок выходного дня по лексическим темам» Неделя здоровья «Веселые старты»
декабрь		Консультация: «Разнообразие пищи» «Достаточность питания» Информационный лист: «Вежливая улица» Папка – передвижка «Времена года. Зима» «Питание в детском саду» Памятки Босохождение – элемент закаливания организма. Что делать, если у ребенка плоскостопие. Детские страхи и их причины. Как помочь ребенку преодолевать страхи. Речевые игры. Подвижные игры.	Привлечь родителей к украшению группы, подготовке костюмов и атрибутов для новогоднего утренника. Конкур новогодней игрушки. Выставка «Рисунок выходного дня по лексическим темам»
январь		Консультация: «Крепкие зубы – залог здоровья» «Что такое пищевая пирамида» «Родителям о речи ребёнка» Информационный лист: «Ехали мы, ехали…» Папка – передвижка «Времена года. Зима» «Связная речь» Памятки Как организовать здоровый, полноценный сон ребенка. О детской одежде. Если ребенок капризничает и плачет… Если ребенок агрессивен… Развивающие игры и правила их проведения. Вечерние игры, или как помочь ребенку снять дневное напряжение. Речевые игры. Подборка игр по связной речи «Играем дома»	Выставка «Рисунок выходного дня» по лексическим темам. Домашнее задание: подготовить рассказ о профессии мамы.
Февраль	Родительское собрание № 3 «Речевое развитие дошкольников» (с участием логопеда)	Консультация: «Игры по питанию для детей и родителей» «Игры - загадки» Информационный лист: «Откуда берутся «нехорошие» слова» Папка – передвижка «Времена года. Зима» «Питание в детском саду» Журнал для родителей: «23 февраля – День Защитника Отечества»	Конкурс – выставка «Военная техника» Выставка портретов «Я и папа» Фотовернисаж «Мой папа лучший друг!» (с рассказами детей)
Март		Консультация: «Рейтинг самых полезных для детей продуктов» «Рейтинг самых вредных для детей продуктов» Информационный лист: «Идем в театр» Папка – передвижка «Времена года. Весна. Март» Журнал для родителей: «8 марта – международный женский день»	Фотовернисаж «Доброе слово о маме» (с рассказами детей). Выставка портретов «Моя мама – лучшая на свете» Праздник для мам и бабушек с чаепитием.
Апрель	Родительское собрание 4 «Подготовка к выпускному балу. Итоги года». Награждение активных родителей грамотами и благодарственными письмами от группы.	Консультация: «Научите ребёнка любить книги» Информационный лист: «Приглашаем гостей. Идем в гости» Папка – передвижка «Времена года. Весна.Апрель»	Конкурс – выставка «Космос» Выставка «Рисунок выходного дня» по лексическим темам
Май		Консультация: «Кризис 7 лет» Папка – передвижка «Времена года. Весна. Май» «9 мая – День Победы»	Конкурс – выставка «Русским воинам - слава» Привлечь родителей к украшению группы, подготовке костюмов и атрибутов, подарков для выпускников.	Анкета «Родитель – ребёнок – детский сад»

В работе с родителями применяются следующие приёмы и методы:

Родительские собрания
Праздники
Консультации
Информационные листы
Журналы для родителей
Папки - передвижки
Фотовернисажи
Выставки-конкурсы

Что позволяет решать ряд задач на учебный год:

Познакомить родителей с результатами воспитательно-образовательной работы на учебный год,

обогатить воспитательный опыт родителей повысить эффект семейной социализации дошкольников.

Распространение педагогических знания среди родителей, практическая помощь семье в воспитании детей, формирование положительного отношения у родителей к ДОУ.

Валеологическое просвещение родителей об одном из оздоровления и профилактики некоторых заболеваний.

Формирование положительного имиджа детского сада в сознании родителей;

Демонстрация всех видов воспитательно–образовательной работы коллектива ДОУ с детьми;

Установление партнерских отношений с семьями воспитанников. Активизация включенности родителей в интересы и потребности ребёнка, развитие творческого взаимодействия детского сада и семьи.

Совершенствование психолого – педагогических знаний родителей.Активизация педагогических умений родителей.

Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. Развитие эмоционально – насыщенного взаимодействия родителей, детей, работников ДОУ.

Консолидация усилий работников детского сада и родителей по благоустройству территории ДОУ. Формирование положительных взаимоотношений между коллективом ДОУ и родителями.