Проект «Осень в городе моем»
проект (средняя группа)

«Осень в городе моем»

                                   Воспитатель: Смирнова И.В.      

2019 г.

Цель: формирование нравственно-патриотических чувств дошкольников в процессе изучения природных особенностей родного края.

Задачи:

1. Обогащать знания детей о природных богатствах родного края.
2. Познакомить детей с достопримечательностями города Невеля, гербом.

3. Развивать интерес и любознательность детей к познанию природы своего региона, красоте своего города.

4. Побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи.

5. Воспитывать нравственно-патриотические чувства детей через ознакомление с природой при взаимодействии с родителями.

Тип проекта: познавательно – творческий.

Вид проекта: краткосрочный, групповой.

Сроки реализации проекта: с 01.10.2019 г. по 18.10.2019г.

Участники проекта: дети средней группы «Колосок», воспитатель, муз. руководитель, родители.

Актуальность проекта:

Проблема нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Дошкольный возраст, как период становления личности, имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, и в частности – чувства патриотизма.

Нравственно-патриотическое воспитание невозможно без формирования знаний традиций своей Родины, своего края.

Поэтому особую актуальность приобретает работа по воспитанию и развитию у детей нравственно-патриотических чувств, любви к родному краю, уважение и бережное отношение к его природным богатствам, любви к родному городу.

Нет и не может быть настоящего человека без любви к родному краю и своему городу. Система ценностей начинает формироваться в дошкольном возрасте под воздействием ближайшего окружения, с которого начинается Родина маленького человека.

Природа, история и культура родного города должны стать основой, вокруг которой строится педагогическая работа, сотрудничество детей и взрослых.

Проект «Осень в городе моем» раскрывает детям некоторые взаимосвязи живой и неживой природы, растений и животных, помогая понять, что человек – это часть природы. Дети знакомятся с достопримечательностями города Невеля, гербом; учатся видеть красоту своего города в осенний период.

 Проект основывается на различных видах деятельности: наблюдение в природе, сенсорное обследование объектов природы; различные виды игр, игровые ситуации; изобразительная деятельность, ручной труд. 

Проектная деятельность проходит под девизом: «Я делаю и понимаю, я творю и развиваюсь!»

Постановка проблемы: Видеть красоту родной природы и родного города в осенний период и беречь ее.

Предполагаемые результаты:

-  у детей  сформируются представления об осени и природных богатствах родного края;

-  дети научатся замечать красоту природы и родного города осенью;

-  дети будут беречь природу;

 -  у родителей повысится уровень экологической воспитанности;

 -  родители будут с детьми проводить больше времени на прогулке по городу и знакомить детей с достопримечательностями города Невеля.

Обобщение проектной деятельности:

- осенний концерт для родителей «Осень в городе моем»

Реализация проекта:

1. Образовательная ситуация: «Путешествие в осенний лес»

2. Образовательная ситуация: «Прогулка по городу Невелю»

3. Рассматривание листьев, муляжей грибов, овощей, фруктов, иллюстраций,  посвященных осени.

4. Беседы: «У бабушки в деревне», «Что мы знаем о лесе и его обитателях», «Осенние хлопоты людей», «Любимые места в моем городе», «Герб Невеля»

5.Чтение с детьми: «Заяц и еж» Б. Гримм, «Листопад» (отрывок) И. Бунин, «Как птицы к зиме готовятся» Г. Снигерев, стихов про Невель Ю. Сапроненко, Н. Волковой.

6. Создание в группе мини – музея с репродукциями картин об осени великих художников; фотовыставки «Мой Невель родной»

7. «Трудовой десант» -  уборка листвы. Сбор природного материала на прогулке.

8..Дидактические игры: «Посчитай сколько…», «Выложи узор из листьев», «Узнай по описанию», «Отгадай загадку – нарисуй отгадку».  «С какой ветки детки», «Какое время года», «Что лежит в мешочке»

9. Рисование «Осень»

10. Лепка с использованием природного материала «Ежик»

11. Аппликация «Осень в городе моем»

12. Проблемные ситуации: «Куда пропали насекомые?», «Почему улетели птицы?», «Почему в лесу нельзя ничего пробовать?», «Почему могут быть опасны старые, засохшие деревья?», «Почему нельзя бегать с ветками и палками?»

13. Игры – экспериментирования: «Куда дует ветер?», «Где можно найти воздух?», «Свойства песка»

14. Подвижные игры: «У медведя во бору», «Колобок», «Добеги до дерева». «Гуси – гуси»

15. Прослушивание музыкального произведения А.Вивальди «Осень»,

.музыкальные этюды «Танец осенних листьев», шумовой оркестр «Бал дождя»

16. Пение песен с детьми: «Осень в лесу», «Капельки», «Про дождик»

17. Сюжетно – ролевая игра «В лес за грибами всей семьей»»

18. Пальчиковые игры на осеннюю тематику: «Осень», «Мы капусту рубим, рубим…» с использованием шариков Су – Джок.

19. Строительная игра «Наш город»

20. Консультация для родителей «Любимый город»

21. Совместно с родителями оформить раздевалку композицией из осенних листьев, изготовить султанчики, платочки для танцев..

22. Концерт для родителей «Осень в городе моем»