Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей первой младшей группы на тему: «Растения и животные весной».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия  по ознакомлению с  окружающим миром для детей первой младшей группы  на тему: «Растения и животные весной».

Цель: 
Обобщить знания детей о временах года, птицах, животных.
Продолжать знакомить детей с изменениями в природе. 
Развивать умение слушать вопросы воспитателя и полными ответами отвечать на них. 
Развивать память, внимание;
Учить использовать в речи обобщающие слова (птицы, животные, времена года);
Развивать умение отгадывать описательную загадку.
Воспитывать любовь к животным, к родной природе. 
Предварительная работа: 
рассматривание  иллюстраций с изображениями диких животных: жилье, питание, как готовятся к  весне, кто из животных меняет цвет зимой и почему; чтение стихов, рассказов, сказок о животных, загадывание загадок; раскрашивание раскрасок диких животных, птиц цветными карандашами;
дидактическая игра : «Кто, где живет? », «Когда это бывает?», подвижные игры  «Птички невелички», «Воробушки»,  пальчиковая игра:  «Кап, кап».
Ход непосредственной образовательной деятельности:
Какое время года  изображено на этой картинке?

Весной начинают появляться первые цветы. Какие цветы ты узнал?

 Посмотри на следующую картинку.

Почему этот цветок назвали  подснежник? 
Прорастает сквозь снежок,

К солнечным лучам, цветок

Маленький и нежный,

Беленький  подснежник.

Что это за цветок?

Это – одуванчик! Какого он цвета? – желтого.

Носит одуванчик, желтый сарафанчик,
Подрастет нарядиться в беленькое платьице!

Каких лесных животных ты знаешь? (медведь, лиса, заяц, волк).

А как себя ведут весной животные? Медведь зимой спит, а весной вылезает из своей …. (берлоги), а спят ли остальные животные? Как  меняется  их жизнь с приходом весны?  (  меняют  шубку,  появляется  больше корма.

 Игра: «Кто больше назовет  слова со звуком  «С».
 Отгадай  слова в которых есть звук «С», А ты должен будешь поймать его, хлопнув в ладоши. Но ты должен внимательно слушать, будут и те слова, в которых звука «С» нет. (Весна,  сосна, солнце, свет, елка, ежик, белка, осина, синица и т д.).

Загадывание и отгадывание загадок.                                                                    1.Черная шапочка, желтая грудка, поет синь-синь, кто это? – синица. 
2.Сидит на суку, громко поет ку-ку! Кто это? Кукушка. 
3.На шесте дворец, во дворце певец, а зовут его? Скворец. 
4.Я доктор лесной, я деревья лечу, громко по дереву носом стучу. Дятел. 
5. Не лечу я на юг, от холодных, зимних вьюг, и купаюсь я весной. В первой луже дождевой. Кто это? Воробей.