Портфолио "Книга про меня"
методическая разработка (старшая группа)

Название портфолио

По целеполаганию (мотив - для чего?)

По времени создания.

По оформлению.

По содержанию.

«Книга  про меня»

(старшая группа)

как метод формирования самосознания дошкольника.

среднесрочный

рисунки

Листы шаблоны.

Название страницы

Задачи

содержание

Общение родителей с детьми

Организация работы в ДОУ

интеграция

Мой  портрет. Кто  я?

Особые  приметы

Развивать представления  о собственном «Я», осознание собственной индивидуальности 

Самопрезентация. Составление рассказа о себе:

анализ  фотографий

(которые дети приносят заранее в детский сад)

Что  такое  моё? О  чём  можно  сказать, что  это  всегда  моё, но  может быть  и  не   моё?

Выставка  рисунков: «Мой  портрет», рассказ  о  себе   по   фотографиям

Цель: Развитие связной речи ( монологической), творческих   способностей

Р.П. С.Х

Больше  всего  мне  нравится  в  себе.

Больше   всего  мне  не  нравится  в   себе

Развитие   внимания  к  самому  себе,   способности  видеть   и  понимать  себя

Рассказать  о  том, какие  черты  характера  хотелось  бы  видеть  у  себя,  какие  бы  нет.

У  каждого  человека  есть  свои  черты  характера. Они  могут  быть  как  положительные  так  и  отрицательные. Все  мы  разные. Но  в  каждом  человеке  есть  что – то  хорошее, но  есть  и  то  что  хочется  в  себе  побороть.

 А  что  больше  всего  тебе  нравится  в  себе? Что  не  нравится  в  себе?

Расскажи  о  своих   чертах  характера, изобрази  их  в  виде  рисунка  на  своей   странице.

Расскажи другу о том, каким  ты  хотел  бы  быть, а  каким  не  хотел  бы  стать.

Цель: Развитие связной речи, развитие  навыков общения со сверстниками.

Р. П. С. Х.

Когда   я  вырасту  я  стану

формировать    представления и отношение к себе:

—        обогащать образ Я ребенка представлениями о будущим.

Рассказать о том кем хочет стать ребёнок , когда вырастет, о чём он мечтает.

У каждого человека в жизни есть мечта. Мечта- это то, чего тебе хочется. Кто-то мечтает, чтобы люди никогда не болели, кто-то мечтает стать шофером, а кто-то мечтает получить в подарок красивую книгу, игрушку. А у тебя есть мечта? Расскажи о своей мечте, нарисуй её на странице

Расскажи другу о том, кем  ты  станешь, когда  вырастешь.

Цель: Развитие связной речи, развитие  навыков общения со сверстниками

Р. П. С. Х.

Портрет  моей  семьи  и  рассказ  про  мою  семью

Приучать уважать права и достоинства других людей

Систематизировать   знания   детей  о  членах  своей  семьи, их  увлечениях

Рассказать   о  членах  своей  семьи: кто  они, какие  они.

Выставка  рисунков «Счастливая  семья»

Фотовыставка семейных фотографий.

Цель: Развитие коммуникативных навыков, развитие речи детей умение самостоятельно составлять рассказ о  семье.

П.С. Р.

Моя  группа.

Зачем  я  хожу  в  детский  сад

Содействовать  становлению  дружеских  взаимоотношений  со  сверстниками, закреплять  название  профессий  работников  детского  сада

Рисунки детей, фотографии  из  жизни  группы (фотографии поделок,  праздников , участия в конкурсах и т.п.)

Рассказ   о  воспитателях  группы  и  других  работниках  детского  сада

Рассказать  о  своей  группе  (название  группы,  сколько  мальчиков,  сколько  девочек, кто  твой  друг, как  зовут  воспитателей, чем  занимаетесь  в  детском  саду)

Рассматривание  портфолио  группы

Оформление  выставки «Мы  счастливые  ребята»

Составление  рассказа «Мои  воспитатели»

Цель: Развитие коммуникативных навыков, развитие речи детей умение самостоятельно составлять рассказ на  заданную  тему, развитие  творческих  способностей

Р. П. С.Х.

Друг  это  кто

Содействовать становлению социально ценных взаимоотношений:

формировать доброжелательные и равноправные отношения между сверстниками.

Страничка друзей

Беседы :У тебя есть друзья? Кто  такой  друг?

Расскажи о них, как их зовут, какие они, во что вы любите играть? Предложить наклеить фотографии или нарисовать портрет друга.

Выставка рисунков «Мои друзья»

Выставка страничек из портфолио.

Составление рассказа о друге?

Игры с друзьями.

Цель: развитие коммуникативных навыков, дружеских взаимоотношений между детьми, развитие связной речи.

Р. С. П. Х. Ф

Мои достижения.

Продолжать рассказывать детям об их реальных и возможных достижениях.

Отмечать и публично поддерживать успехи детей.

Рисунки детей, фотографии поделок,  выступлений, праздников , участия в конкурсах и т.п.

У каждого человека в жизни есть достижения. Это то, чему он научился. А ты что хорошо умеешь делать?

Рассматривание и беседа страничек портфолио.

Ведение индивидуальных альбомов «Ответственные поступки.

Цель: самооценка ответственности в труде, игре, обучении.

П. С.Р.Х.