Беседа "Мои мечты"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

МДОАУ «Детский сад № 91 комбинированного вида «Росинка» г. Орска»

Беседа

Образовательная область  «Развитие речи »

Тема: «Моё счастливое детство»

Возрастная группа подготовительная  группа

                                                   Подготовила:                                                                                    Зенихина С.В.,                                                                воспитатель  1 кв.к.

Цель: научить элементам саморасслабления и анализу чувств

Задачи:

- создать комфортную атмосферу в группе;

- вызвать у детей интерес друг к другу;

- развивать воображение, творческие способности;

- повышать у детей уверенность в себе, своих силах;

- развивать у детей способность чувствовать других, поддерживать и сопереживать;

Работа над словарем:

Конвенция, права, обязанность, индивидуальность, право на сохранение своей индивидуальности.

Материал и оборудование:

небольшого размера мягкий яркий мячик; ковер; фотографии с изображением мечтательных людей, музыкальный материал – Песня Водяного из м/ф «Летучий корабль»,  П.И. Чайковский «Сладкая греза»; разноцветные листы бумаги, вырезанные в форме лепестков цветка, цветные карандаши.

Предварительная работа:

Чтение: Астрид Линдгрен " Три повести о Малыше и Карлсоне" (глава "Красивый, умный и в меру упитанный"), сказки: С. Я. Маршак "Двенадцать месяцев". А. С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях". "Сказка о царе Салтане", Анг. сказка "Три поросенка"

Ш. Перро "Золушка", "Спящая красавица".

Г. Х. Андерсен "Снежная Королева", Гадкий утенок"

А. Толстой "Золотой ключик или приключение Буратино".

В. Катаев "Цветик-Семицветик".

Игра «Комплименты».

Ход беседы:

- Здравствуйте, ребята! Выполним полезное упражнение, которое поможет нам всё услышать, рассмотреть и прочувствовать.

   Упражнение «Заряд бодрости»: Встаньте свободно, вытяните вперед два пальчика: большой и указательный. Возьмитесь пальцами правой и левой руки до мочки ушей. Помассируйте ушки, приговаривая: «Ушки, ушки слышат всё!» А теперь опустите руки и тряхните ладошками.  Приготовьте указательный палец, вытяните руку и поставьте его между бровями над носом. Помассируем эту точку со словами: «Просыпайся, третий глаз!» Тряхните ладошками. Соберите пальцы руки в кулачок, найдите внизу шеи ямку, положите туда кулачок и скажите слова: «Я дышу, дышу, дышу!» Теперь скажите: «Я всё слышу! Я всё вижу! Я всё чувствую!»

- Сейчас мы послушаем песню Водяного из мультфильма «Летучий корабль» - «А мне летать охота…».

Беседа с детьми:

- О чем поется в песне?

- Почему грустит Водяной?

- О чем он мечтает?

- Как вы думаете, что такое «мечта»? (То, о чем думают, чего желают люди)

- О чем чаще мечтают дети?

- О чем чаще мечтают родители?

- Мечты у людей одинаковые или разные?

- Все ли мечты сбываются?

- Рассмотрим картинки, на которых изображены люди, которые мечтают.

- Ребята, а вы любите мечтать? Я предлагаю вам помечтать: давайте ляжем на коврик  на спину, руки положим под голову, закроем глаза и под тихую спокойную музыку помечтаем.

Упражнение «Расскажи о своей мечте»

Все дети сидят в кругу, передавая мяч друг другу рассказываем о своей мечте.

- Ребята, хорошо или плохо иметь мечту?

- А всегда ли хорошо, если то, о чем вы мечтаете, исполнится только у вас?

- А есть ли у вас мечта, с которой вы хотите поделиться со всеми нами?

Упражнение «Цветик-семицветик»

- Каждый человек любит мечтать. И тогда ему хочется, чтобы мечты сбывались. А поможет нам в этом цветик-семицветик. Но он исполнит ваши желания, если вы загадаете их не только для себя, но и для всех нас.

- Пожалуйста, нарисуйте свою мечту, с которой вам хотелось бы поделиться с каждым из нас. (Детям раздаются листы бумаги, вырезанные в форме лепестков цветка. Каждый лепесток имеет свой цвет: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый, голубой. Затем соединяем вместе все лепестки в виде цветка.)

- А сейчас давайте скажем волшебные слова, чтобы все наши мечты сбылись:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть по-моему вели.

Вели, чтобы у нас у всех исполнились

Мечты, о которых мы думаем.

Рефлексия

- Ребята, расскажите, что вам понравилось на занятии? Какие игры запомнились?

Прощание

Дети становятся в круг, произносят слова и выполняют движения:

Мы попрыгаем немножко (дети прыгают).

И похлопаем в ладоши (хлопают в ладоши).

А теперь мы покружились (кружатся).

И на землю опустились (садятся на пол близко друг к другу).

Потянулись, потянулись (потягиваются).

И друг другу улыбнулись (поворачивают голову друг к другу и улыбаются).

Здесь мы вместе: ты и я (показывают сначала на соседа, потом на себя).

 Потому что мы — друзья! (встают, берутся за руки)