Методическая разработа на тему: основные требования к знаниям, умениям и навыкам воспитанников.
методическая разработка

Государственное бюджетное образовательное учреждение

школа №613 Московского района

Санкт – Петербурга

Методическая разработка

Основные требования к знаниям, умениям и навыкам воспитанников.

                                                      Разработала воспитатель Паршакова М.А

                                                   2020 г.

Воспитанники должны:

• знать правила и нормы культурного поведения;
• знать нормы внутри школьной жизни;
• иметь представление о здоровом образе жизни;
• знать основы безопасности жизнедеятельности;
• знать основные санитарно-гигиенические требования по уходу за собой;
• иметь представление о правилах ухода за одеждой и обувью;
• иметь представление о значении труда в жизни человека и о разнообразии профессий;
• знать правила и последовательность проведения сухой и влажной уборки;
• знать о положительном влиянии физкультуры и спорта на организм ребенка;
• знать названия своей страны, столицу нашего государства, название областного центра;
• иметь представление о символах нашего государства;
• знать свои права и обязанности школьника данного возраста;
• иметь представление об ответственности за нарушение норм и правил поведения;
• знать основные правила поведения при разговоре;
• иметь представление о значении слова «семья»;
• знать свое полное имя и домашний адрес (если есть), адрес школы;
• иметь представление о своей родословной (связь с родными);
• приобрести элементарные практические навыки ведения домашнего хозяйства.

Воспитанники должны:

• уметь вести себя в обществе согласно нормам культурного человека и правовым нормам;
• выполнять нормы внутри школьной жизни;
• уметь использовать правила безопасности жизнедеятельности в реальных условиях (под руководством взрослых);
• уметь поддерживать порядок в помещениях (под руководством взрослых);
• стремиться к систематическим знаниям физкультурой;
• владеть навыками личной гигиены и навыками самообслуживания (под руководством взрослых);
• уметь вести здоровый образ жизни (под руководством взрослых);
• уметь организовать свой отдых и развлечения с пользой (под руководством педагога);
• уметь добросовестно относиться к поручениям;
• уметь трудиться в коллективе (под руководством педагога);
• участвовать в природоохранных мероприятиях (под руководством педагога);
• поддерживать связь с родственниками (под руководством педагога);
• уметь применять на практике (в игре) элементарные практические навыки ведения домашнего хозяйства (под руководством педагога).