ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ ДОШКОЛЬНИКА 5 ЛЕТ.
консультация (старшая группа)

ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ ДОШКОЛЬНИКА 5 ЛЕТ.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ.

Важнейшим этапом в жизни малыша является пятилетие. Именно в это время ребенок начинает более активно готовиться к школе, недаром данный период носит название старшего дошкольного возраста. Каждый малыш индивидуален, но есть определенный перечень того, что должен уметь делать и хорошо знать ребенок в 5 лет, чтобы соответствовать нормам. В этом возрасте дети с удовольствием пересказывают сказки или истории, услышанные от родителей, иногда добавляя что-то свое, у них постепенно улучшается память и мышление:

• ребенок должен запоминать до 10 картинок;
• одновременно удерживать в поле зрения около 10 предметов;
• находить между ними отличия;
• выявлять лишний предмет из ряда и пояснять, почему именно он является лишним.

Логика выходит на новый уровень – теперь ребенку не составит труда закончить предложение: если Маша выше Пети, то Петя… (ниже Маши). Для развития мышления стоит задавать малышу вопросы по только что рассказанному, используя слова «почему», «отчего», – это заставит дошкольника самостоятельно размышлять.

ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. Для этого возраста имеется несколько особенностей. Рост – от 100 до 120 см у мальчиков и 105-115 см у девочек. Вес – до 25 кг (мальчики), до 20 кг (девочки).

• У детей наблюдается увлеченность движением, желание постоянно прыгать, резвиться.
• Могут пробежать без остановки до 200 метров, не падая и не спотыкаясь.
• Прыгают через скакалку и на одной ножке.
• Способны сохранять равновесие, стоя на одной ноге или во время ходьбы на гимнастической доске.
• Многие малыши могут ловко лазать по канату.
• Умеют ловить и подбрасывать мяч, попадать им в запланированную цель.

РЕЧЬ. Особенности речевого развития следующие:

• минимальный словарный запас – 2500 слов;
• все звуки произносятся правильно;
• ребенок в состоянии подробно рассказать о себе: описать прожитый день, передать, чем именно он занимался, получал ли от этого удовольствие. В итоге должен получиться связный рассказ из 5-6 предложений, объединенных между собой единой тематикой.

О нормальном развитии памяти свидетельствует способность ребенка выучить несложный стишок из 2-3 четверостиший, пересказать в подробностях услышанную сказку.

МЕЛКАЯ МОТОРИКА. Какими же навыками должен обладать малыш?

• Лепить из пластилина.
• Вырезать ножницами (не просто по прямой линии, но и по кругу).
• Правильно держать в руках кисточку, ручку, пользоваться ими.
• Писать цифры, буквы.
• Регулировать силу нажима на карандаш.
• Раскрашивать и заштриховывать картинки, не выезжая за контур.
• Рисовать иллюстрации с сюжетом.
• Складывать пазлы.
• Собирать фигурки из конструктора.

ОБЩЕНИЕ С ДЕТЬМИ И ВЗРОСЛЫМИ. Малыш в 5 лет должен понимать, в каких случаях ему необходимо поздороваться, попрощаться, сказать «спасибо». Какими знаниями должен обладать ребенок?

Уметь называть свою фамилию и имя.

Знать свой адрес (начиная со страны и города) и дату рождения.

Помнить фамилию и имена родителей полностью, знать, где они работают.

СПЕЦИФИКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ. Какими же общими знаниями обладают пятилетки?

• Разбираются в направлениях – вперед и назад, лево и право, вверх и вниз.
• Они хорошо понимают части суток, не путают ночь и вечер, утро и день.
• Ориентируются во временах года и знают, что за весной следует лето.
• Знают, что все в мире делится на живое и неживое, могут определить, относится ли конкретный предмет к живому либо неживому.
• Многие дети этого возраста знают алфавит.

БЫТОВЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.

• дети сами едят;
• могут одеваться и обуваться;
• помогать родителям, выполняя несложные задания;
• умеют чистить зубы, умываться;
• причесываются полностью самостоятельно.

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ.

счет минимум до 10 и в обратном порядке;

сравнение чисел (малыш должен ответить, какое число больше – 5 или 7);

представление о простейших арифметических действиях – сложении и вычитании;

знание основных геометрических фигур (круг, прямоугольник, квадрат, линия, треугольник) – дошкольник должен понимать, чем они отличаются друг от друга, уметь их рисовать, находить на картинке, делить круг и квадрат на равные части – две и четыре.

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.

• Умение различать основные цвета и их оттенки.
• Перечислять основные профессии, понимать, чем занимаются их представители.
• Отличать хищных животных от травоядных, приводить примеры тех и других.
• Знать названия всех месяцев, соотносить месяц и время года.
• Называть явления природы, понимать, что сейчас происходит одно из них: снегопад, ветер, дождь.

Все это говорит о том, что развитие ребенка соответствует возрастным нормам и он нормально готовится к школе.