«Работающий» стенд «Здравствуй, милый друг» по музыкальному воспитанию
методическая разработка

«Работающий» стенд «Здравствуй, милый друг» по музыкальному воспитанию

Автор: Габидуллина Регина Радиковна, музыкальный руководитель МБДОУ №9 Республика Татарстан г. Лениногорск.

Авторское наглядное пособие, используемое в совместной деятельности  с детьми,  стимулирующее ребенка к самостоятельной или коллективной деятельности.

Актуальность пособия: Стенд «Здравствуй, милый друг» -  визитная карточка каждой группы сегодняшнего дня в музыкальной деятельности. В нем отражается настроение детей, чем сегодня хотят заниматься и самые активные дети на музыкальном занятии. Дети думают, выбирают центр и обозначают свой выбор на стенде, что способствует навыкам партнерского общения, работы в команде, дает практику взаимопомощи и развивает навыки социального взаимодействия. Все это позволяет формировать у детей поисковый, активный, самостоятельный стиль мышления и деятельности, предоставляя  реальные шансы для личностного роста каждого ребенка.

Описание пособия: На пластиковой панели размещены прозрачные кармашки на звездах, количество 4 штук. Также по количеству групп размещены кармашки для  средней, старшей и подготовительной групп, куда помещаются их фотографии детей, которые в музыкальной деятельности показали отличные результаты, как в творческой деятельности, так и в поведении. Для фотографии всех детей каждой группы свой кармашек: для средней группы «Непоседы» серый кармашек; для старшей группы «Зайчики» желтый кармашек, а для подготовительной группы «Лучики» синий. Также справой стороны вертикально расположены кармашки для нот: желтый, синий и серый. А с правой стороны стенда размещены картинки, на которых изображены виды музыкальной деятельной. Рядом 4 строки из клейкой ленты, на которые с помощью липучек прикрепляются ноты разных цветов: желтый, зеленый, серый. Также рядом с нотами сидят скрипичные ключи с разным настроением. На желтом скрипичном ключе смайлик с веселым, позитивным настроением, зеленый скрипичный ключ – спокойное настроение, а серый скрипичный ключ означает грустное настроение.

Использование пособия:  Центр «Вид музыкальной деятельности» 

Актуальность пособия: Основная цель данного пособия является - научить ребенка делать самостоятельный и осознанный выбор вида музыкальной деятельности.

Использование пособия:

На изображении с левой стороны столбиком изображены виды музыкальной деятельности: музыкально - ритмические движения, музыкальное творчество, слушание, пение. Рядом с каждым видом деятельности расположена строка,  к которой дети прикрепляют ноты разного цвета. Дети, выбирая вид музыкальной деятельности, достают из кармашка любую нотку прикрепляют к картинке, на котором изображен вид деятельности. Этот центр можно использовать как в начале группового музыкального занятия или индивидуального, так и в конце занятия. Если использовать в начале занятия – то можно узнать каким видом музыкальной деятельности больше всего дети желают заниматься, а если в конце музыкального занятия использовать, то можно узнать какой вид деятельности детям больше всего понравился на занятии. Как вариант, также можно использовать на индивидуальном занятии нотки соответствующего настроения: желтый, зеленый, серый. Например, если ребенку понравился вид деятельности – слушание, то он прикрепляет желтую нотку к соответствующей картинке.  А если этот ребенок прикрепил серую нотку к пению, то можно спросить ребенка «почему?», «может у тебя что-то не получилось?», таким образом можно выяснить причину его выбора. Это позволяет музыкальному руководителю увидеть каким видом деятельности дети предпочитают больше всего заниматься, благодаря которому можно составлять планы общих и индивидуальных музыкальных занятий с учетом их желаний, делая акцент на выбранный ими вид деятельности.

Центр «Нотки настроения»

Актуальность пособия: Центр «Какого цвета настроение» отражает настроение каждого ребенка, их эмоциональное состояние.

Использование пособия: на изображении с правой стороны столбиком расположены скрипичные ключи с различным настроением. На строку из клейкой ленты рядом с желтым скрипичным ключом  ребенок прикрепляет ноту желтого цвета если он пришел на музыкальное занятие с веселым, отличным настроением. Рядом со спокойным смайликом – прикрепляют зеленую нотку, а на строчку с серым ключом прикрепляют серую нотку, это означает что у ребенка нет настроения и нет никого желания трудиться.

Центр «Наши звезды»

Актуальность пособия: Цель данного центра - повышение самооценки детей. Он особенно любим детьми, ведь это что-то вроде взрослой Доски почёта среди воспитанников детского сада. Стенд дает возможность детям осознать, что каждый член коллектива достоин внимания и уважения. Пособие помогает повышению самооценки «непопулярных» в группе детей, дает возможность понять детям, что их труды не останутся незамеченными.

Использование пособия: Каждую неделю четыре ребенка из трех групп (средняя, старшая, подготовительная) становятся звездами недели. Выбор «звездочек» осуществляют как музыкальный руководитель, как воспитатели группы, так и сами дети, он обязательно должен быть обоснован (почему вы выбрали именно этих детей). По итогам выбора за неделю на стенде вывешиваются портреты детей, которые отлично проявили себя в музыкальной деятельности. Те, кто чисто интонировал и выразительно исполнял песни, те, кто ритмично и старательно танцевал, те, кто принимал активное участие в слушании музыки, в музицировании, и те, у кого было хорошее поведение во время музыкального занятия. Через неделю «звезды» меняются. Таким образом, мы регулируем ситуацию так, чтобы каждый ребёнок в течение года имел возможность побывать «звездочкой».

 Стенд играет большую роль в социализации ребенка. Размещая в музыкальном зале свою фотографию, ребенок начинает чувствовать себя членом данного общества, личностью. Этот стенд помогает детям радоваться каждому приходу в музыкальный зал на занятия, репетиции или индивидуальные занятия, что способствует к стимулированию в работе. А еще, это замечательная возможность получить теплые эмоции, проявить себя со всех сторон, как творчестве, так и примерном поведении, воспитывать в наших детях стремление, чувство гордости за себя, чувства такта и хорошие манеры. Стенд ежедневно используется.