День здоровья во 2 группе раннего возраста
материал

16.01.20 –Четверг

Утро.

Прием детей.

Рассмотреть с детьми комнатные растения – закреплять цвет листьев, показать большие и маленькие, полить. Развивать любознательность, желание ухаживать за растениями.

П/и «Наши ножки» - упражнять детей в ходьбе по ограниченной поверхности,  развивать равновесие.

Инд. работа  с Катей, Даниилом  Мирославой  -

формировать умения различать контрастные  по величине предметы.

Д/и «Расскажи и покажи» - (предложить детям показать где носик, ротик, глаза, уши) активизировать мышление детей.

Предложить полить цветы – развивать желание помогать взрослым.

Консультация

для родителей

«Воспитываем привычку к

здоровому образу

жизни у детей

раннего возраста».

Необходимо с

малых лет

приобщать

ребенка

к здоровому

образу жизни.

НОД

Художественно-эстетическое развитие: Рисование

Тема: Салют

Цель: формировать слушать и отвечать на вопросы; охотно включаться в игру, ориентироваться в правилах игры, проявлять положительные эмоции в процессе игры; рассматривать картинки, называть изображенный на рисунке предмет; определять цвет красок; уметь делать отпечаток пальцем на бумаге.

 Ход:

1ч. Показываю сюжетные картинки по теме и прошу детей рассказать, что на них нарисовано.

- А кто хочет рассказать новогоднее стихотворение?

- А еще на Новый год нас радует и удивляет красота разноцветья салютов.

Читаю стихотворение «Салют» А. Трофимова.

Предлагаю детям запустить свой салют.

- Вот разноцветные краски. Назовите их цвета.

Показ и объяснение техники рисования пальцами салют.

2ч. Работы детей. Рассматривание работ. Итог.

Варя , Полина

затруднялись в

названии цвета красок.

Прогулка

Наблюдение. Сформировать у детей представление о зиме. В солнечный день обратите внимание на красоту зимнего пейзажа (кругом бело, светло, снег сверкает на солнце, небо голубое). Отметить, какое солнце (яркое, закрытое тучами).

П/и «Пузырь». Закреплять у детей умение становиться в круг, постепенно расширять и сужать его.

Инд. работа с

подгруппой детей. Разучивание стихотворения «Снег»

М. Познамской

Д/и «Кому что нужно для работы» на тему  «Профессия». Закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе разные вещи, орудия труда.

Труд. «Подметаем в беседке» -

привлекать детей к выполнению простейших поручений.

Чтение художественной  литературы К. Чуковского «Мойдодыр» - воспитывать бережное отношение к здоровью через чтение детской литературы.

2 половина

дня

Подъем детей. Дыхательная гимнастика. Закаливающие мероприятия.

Потешка «Зайка серый умывался» - побуждать детей выполнять действия согласно тексту.

Инд. работа с Ярославом, Сашей  -

развивать умение

бросать мяч от груди.

Напомнить детям о том, что надо мыть руки перед едой – развивать К.Г.Н.

С/р «Кукла Машенька проснулась» - закреплять знания режимных моментов. Воспитывать аккуратность.

Прогулка

Прогулка № 6

(См. картотеку прогулок)

Прогулка № 6

(См. картотеку прогулок)

Прогулка № 6

(См. картотеку прогулок)

Прогулка № 6

(См. картотеку прогулок)

Вечер

Спортивное развлечение «ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ»

Повышать двигательную активность в играх; развивать пространственную ориентацию; воспитывать взаимопомощь, взаимовыручку, творческую активность.