10. ЗДОРОВЬЕ ДУШИ И ТЕЛА-круглый стол с родителями (20.08.20)
методическая разработка

Материалы к родительскому собранию в смешанной группе дошкольного возраста

в форме круглого стола «Здоровье души и тела»

18.01.2019 г

Задачи:

• Пропагандировать здоровый образ жизни.
• Приобщать к сотрудничеству детей и родителей.
• Осознать необходимость заботиться о здоровье своих детей.

Вступительное слово воспитателя Пантелеевой Е.Г.

Здоровье взрослого человека на 75% определяется условиями его формирования в детском возрасте. Именно с раннего возраста нужно приобщать ребенка заботиться о своем здоровье, воспитывать у него заинтересованность в собственном развитии и самосохранении.

Как-то, беседуя с детьми о здоровье, я спросила: «Что нужно делать человеку, чтобы не болеть?» Ответ был однозначным – пить таблетки. «Подождите, - сказала я. – Ведь человек не болен. Что нужно делать, чтобы оставаться здоровым?» «Пить таблетки». Начали разбираться и пришли к выводу: чтобы оставаться здоровым, нужно вести здоровый образ жизни. А это:

1. Правильное питание
2. Режим
3. Культурно-гигиенические навыки
4. Закаливание
5. Физкультура
6. Прогулки на свежем воздухе
7. Отказ от вредных привычек
8. Эмоциональное состояние

Чем раньше ребенок получит представление о строении тела человека, его функциях, узнает о важности правильного питания, режима дня, закаливания, движения, тем раньше он приобщится к здоровому образу жизни.

Вот что пишет известный психолог Владимир Леви: «За годы врачебной практики я вплотную узнал не одну сотню людей, маленьких и больших, которые:

• Не здороваются
• Не умываются
• Не чистят зубы
• Не читают книги
• Не занимаются (спортом, физкультурой, танцами и т.д.)
• Не работают
• Не женятся
• Не лечатся

И все только потому, что их к этому принуждали. В большинстве случаев можно обойтись без принуждения. Для этого нужно проявить и артистизм, и хитрость, и фантазию. Ну и, безусловно, собственный пример родителей. Если ребенка насильно принуждать заниматься физкультурой, соблюдать правила гигиены, он быстро теряет интерес к этому».

Беседа за круглым столом «Эмоциональное самочувствие – задача семьи и детского сада»

1. Представление коллективной работы детей «Поезд настроений»
2. Задание родителям. После просмотра нарисованной картины родителям было предложено рассказать, что они увидели: человечки едут в поезде с разным настроением – радостные, удивленные, испуганные, печальные. Мир полон эмоций.
3. Рассказ педагога об эмоциональном развитии дошкольников.

Эмоции – особый класс психических процессов, которые человек выражает по отношению к предметам и окружающей действительности.

В современном обществе, которое наполнено насилием и ненавистью, чаще других страдают дети. Они беззащитны перед потоком любого рода воздействия со стороны окружающей среды. Это очень остро сказывается на развитии личности подрастающего поколения.

Общение с родителями показало, что основная масса чаще переживает. Если их ребенок не умеет считать и читать. Но не всех родителей настораживает. Что ребенок не смеется вместе со всеми, не грустит и не сопереживает с героями сказок. Это беда не только воспитателей, но и родителей. Всем вместе нам необходимо замечать улыбки детей, не игнорировать детские слезы, разделять с ребенком его радости и печали.

4. Подведение итогов беседы.