Перспективный план по финансовой грамотности в старшей группе
материал (старшая группа)

Сентябрь

1.        Чтение Экономики (Л. В. Кнышева) для детей:

История 1: Как Миша стал бизнесменом.

2.        Беседа на тему «Как возникают потребности».

3.        Настольная игра «Ассоциации» - (необходимость предметов в различных ситуациях).

4.        ДИ. «Кому что нужно» (Чудесный мешочек - дети объясняют, кому и для чего эти вещи нужны).

5.        Сюжетно-ролевая игра; «Семья», «Путешествие на машине».

6.        Просмотр мультфильма «Простоквашино»

Октябрь

1. Чтение Экономики (Л. В. Кнышева) для детей:

История 2: Откуда в Мишином магазине мед взялся?

2.        ДИ. «Кто что делает?»

3.        Сюжетно - ролевая игра: «Парикмахерская» и «Детский сад»

4.        Заучивание пословиц и поговорок о труде и лени. «С детства не научишься, всю жизнь промучаешься»; «Хочешь, есть калачи, так не сиди на печи» и т. д.

Ноябрь

1.        Чтение Экономики (Л. В. Кнышева) для детей:

История 3: Как Сорока Мишин товар хвалила.

2.        Беседа на тему «Откуда берётся то, что нам необходимо для комфортной жизни».

3.        Сюжетно-ролевая игра: «Магазин», «Кафе»

4.        Беседа на тему «Что такое товары и услуги» (Составление рассказа «Кем работает моя мама, мой папа»)

5.        Просмотр мультфильма «Как мужик корову продавал».

6.        Составление рассказа «Реклама моей игрушки», «Моя игрушка лучше всех»

Декабрь

1. Чтение Экономики (Л. В. Кнышева) для детей:

История 4. Как Миша цену назначал.

2.        Просмотр мультфильма «Простоквашино»

3.        Знакомство с понятием экономика.

4.        О. Дыбиной «Природные объекты и предметы, созданные человеком».

5.        Игра - занятие «Природные богатства нашего края»

6.        Труд. Создание подарков, игрушек к новому году.

Январь

1.        Просмотр мультфильма «Кабы не было зимы» Простоквашино.

2.        ДИ. «Чудесный мешочек»- овощи, фрукты, зерно, вата - необходимая часть экономики.

Расширить представления детей о профессиях занимающихся растениеводством (иллюстрации, презентация).

Февраль

1.        Игры с мелким стройматериалом «Наша ферма» - животные тоже являются природным богатством.

2.        Чтение Экономики (Л. В. Кнышева) для детей:

История 5. Как Миша продал много-много малины.

3.     Коллективная аппликация «Лес наше богатство». Закрепить понятие необходимости беречь лес, как источнике природных богатств - воздух, древесина, редкие животные, ягоды, грибы, орехи.

4.        ДИ. «Чудесная коробочка» Закрепить знание о материалах необходимых для изготовления разных предметов, напомнить какие природные богатства были использованы, при помощи карточек, расширить знания о профессиях людей (иллюстрации или презентация), которые делают предметы, использованные в игре.

Март

1.        Просмотр мультфильма «Уроки тётушки Совы - Что такое деньги»

2.        Знакомство с внешним видом денег. Ручной труд: изготовление монеток из бумаги для детских игр.

3.        Просмотр мультфильма «Трое из Простоквашино»

4.        Чтение сказки А. Толстого «Буратино» - обсуждение поступков героев. Где хранятся деньги. Изготовление кошелька - оригами.

5.        Беседа, зачем нужны деньги. С - Р.И «Путешествие на Автобусе».

Апрель

1.        Чтение сказок «Муха-Цокотуха», И. Галлиев «Три копейки за покупку»

2.        Выставка рисунков «Сказки и деньги»

3.        Беседа на тему «Семейный бюджет - из чего он складывается»

4.         С - Р.И «Семья», «Стройка», «Гастроном»

Май

1.        Совместная деятельность родителей и детей «Изготовление одежды для бумажной куклы»

2.        Чтение Экономики (Л. В. Кнышева) для детей:

История 6. Почему у Миши растет не только малина, но и цена.

3.        Беседа на тему «Как сохранить Семейный бюджет»

4.        Игра «Хорошо-плохо» - сладости, игрушки.

5.        Беседа-размышление «Чего нельзя купить за деньги»