«День театра»
проект (младшая группа)

№

Этапы

Содержание

1

Выбор темы  проекта

Удовлетворение интересов и потребностей ребенка, запросив родителей. Инициатор воспитатель.

2

Планирование

Составление «Системной паутинки» (виды деятельности, направленные на реализацию проекта, базовые знания – животные в литературе, животные в искусстве). Планирование конечного продукта. В данном случае - интегрированное занятие. Совместная деятельность детей, воспитателей, родителей. Календарное планирование.

3

Реализация проекта

Задача воспитателя: организация деятельности детей в центрах активности, оснащение центров оборудованием и материалами в соответствии с темой проекта. Создание развивающей среды (оснащение центров активности).

4

Презентация

Презентация конечного продукта

5

Завершение проекта

Анализ, подведение итогов

Сроки

Действия по реализации проекта

Март, 2 нед

• Беседы с детьми и родителями;
• Оформление информации для родителей;
• Художественно-эстетическое развитие;

Март, 1 нед

Март, 2 нед

Подготовка к итоговому мероприятию

Презентация проекта

№

Образовательная область

Непосредственно образовательная деятельность

1

Социально-коммуникативное развитие

Беседа «Правила поведения в театре», «Что такое билет и кто такой билетер», «Что значат аплодисменты», «Какую одежду принято одевать в театр».

Создание ситуации «Кукла собирается в театр», «Мы в театре»

2

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация «Три медведя» (самодельный театр)

Лепка «Колобок»

Рисование «Колобок в театре»

Рисование «Любимый герой»

Изображение животных детьми из сказок

Театрализация сказок: «Колобок», «Три медведя» «Маша и медведь».

Конструирование театра для кукол

3

Речевое развитие

Чтение произведений:

«Теремок», «Доктор Айболит, «Тараканище», «Колобок», «Заюшкина изба», «Руковичка», «Три медведя», «Волк, заяц, петух», Агния Барто «Мишка», «Зайка», «Слон», Лошадка».  

Беседы:

«Мой любимый сказочный герой», «Виды театров».

Звукоподражания животным

Дидактические игры: «Одень куклу», «Скажи ласково», «Скажи наоборот», «Что лишнее», «Что звенит», «Угадай, кто это?», «Найди пару», «Собери пазлы».

Артикуляционная гимнастика

Пальчиковая гимнастика

4

Познавательное развитие

Беседы:

«Что такое театр», «Какие театры бывают», обучающая презентация на тему «Театр», «Какие профессии есть в театре», «Главные театры нашего города».

Просмотра мультфильма «Золотой ключик»

Дидактические игры: «Одень куклу», «Скажи ласково», «Скажи наоборот», «Что лишнее», «Что звенит», «Угадай, кто это?», «Найди пару», «Собери пазлы».

Формировать представления «большой-маленький», «высокий-низкий», «широкий-узкий», «один-много», ориентации в пространстве, время суток.

5

Физическое развитие

Физкультминутки

Подвижные игры

Пальчиковая гимнастика