Конспект занятия по познавательному развитию «Предметный мир. Обувь» (подготовительная группа)
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по познавательному развитию «Предметный мир. Обувь» (подготовительная группа)

Лобжанидзе Р.Р.
Конспект занятия по познавательному развитию «Предметный мир. Обувь» (подготовительная группа)

Цели: 1.. Расширять представления детей об обуви.

2. Закрепить сезонные понятия: зимняя, осенняя, весенняя, летняя, мужская, женская, детская. Учить сравнивать, группировать, классифицировать

3 Расширение и обогащение словарного запаса по лексической теме «Обувь».

3. Совершенствование грамматического строя речи (образование и использование относительных прилагательных, склонение существительных и прилагательных по падежам).

4. Развивать умение устанавливать причинно - следственные связи между материалом и предметом.

5.Развитие внимания, памяти, мышления.

Оборудование: предметные картинки с изображением обуви, карандаши, мяч.

Ход занятия

Воспитатель:   Сегодня у нас очень интересная тема занятия. Вы сможете узнать, о чем мы будем говорить, если отгадаете загадку..

1. Если дождик мы не тужим

Бойко бегаем по лужам.

Станет солнышко сиять

Нам под вешалкой стоять. (Резиновые сапоги).

2. Ни ботинки, ни сапожки

Очень сильно греют ножки

В них мы бегаем зимой

Утром в сад, потом домой. (Валенки).

3. На улицу не ходим ни летом, ни зимой

Зато без нас ни шагу, когда придешь домой. (Тапки).

4. Что же летом на ногах?

Летом жарко в сапогах,

Чтобы рады были ножки

Я надену … (Босоножки).

Воспитатель: . – Да  сапоги, босоножки,  тапки, туфли, сандалии –это  обувь и мы сегодня поговорим о них. Для чего нужна обувь?

Дети . – Чтобы защищать ноги от холода, колких предметов…

Воспитатель:  – Как вы думаете, в чем люди ходили до того, как научились делать обувь?(ответы детей)

- Когда появились первые люди, они обувь не носили, ходили босиком.

- Удобно ли им было ходить боском? Почему, не удобно?(ответы детей)

Вы все правильно говорите. Раньше люди не знали и не умели шить  обувь Древние люди просто  ходили босиком, а потом  стали убивать животных и наматывали шкуры на ноги. Люди постепенно  научились шить обувь из шкур и кожи. На Руси  плели лапти из лыка и ходили в них. Люди научились изготавливать обувь.

Вы знаете, где сейчас изготавливают обувь?

Д. – Сейчас обувь шьют на обувной фабрике.

В. – Хотите узнать, что происходит с кожей, прежде чем она поступит на обувную фабрику?

Кожу обрабатывают на кожевенном заводе. Ее замораживают, вымачивают в специальных растворах. Этот процесс называется дубление. Затем кожу высушивают и режут на пластины. И всем этим занимаются скорняки.

Вы запомнили, как называется профессия по обработке кожи?

А как называется магазин, где продаётся обувь? (обувной магазин)

А кто изготавливает обувь? (сапожники, мастер по пошиву обуви)

Игра «Какая обувь?».

Обувь из кожи – кожаная

Из резины –

Из вельвета –

Из меха –

Из замши –

Воспитатель:  предлагаю вам игру «Можно – нельзя»

(воспитатель бросает мяч ребёнку и формулирует вопрос можно или нельзя так поступать)

Можно в резиновых сапогах кататься на лыжах?

Можно по лужам бродить в валенках?

Можно в зимних сапогах гулять по лесу летом?

Можно зимой ходить в босоножках по улице?

Можно в сланцах отправиться на Север?

Можно катать снежную бабу в шлёпках?

Можно в резиновых сапогах летом ходить в прохладную погоду?

Игра: «Что из чего делают?»

Какую обувь делают из резины (галоши, сапоги,

из войлока (валенки,

из кожи (туфли, ботинки, сандалии, босоножки, сапоги)

Воспитатель: Рассмотрите кусочки кожи и резины и сделайте сравнения: чем похожи и чем отличается. Для изготовления какой кожи больше подходит?

Физкультминутка.

Я иду, я иду, поднимая ножки.

У меня на ногах – новые сапожки.

Высоко, высоко поднимаю ножки,

Чтобы всем показать новые сапожки.

(ходьба на месте, высоко поднимая ноги)

Ай-ай-ай! Посмотри, лужа-то, какая!

Ай-ай-ай! Посмотри, лужа-то большая!

(дети встают в круг, берутся за руки)

Высоко, высоко, высоко подпрыгну.

Не боюсь, не боюсь, лужу перепрыгну.

(прыжки на мете, на двух ногах)

Игра «Подбери родственные слова»

Будем подбирать слова, похожие на слово «сапоги».

- как можно назвать маленькие сапоги? Сапожки.

- как называют человека, который чинит обувь, сапоги? Сапожник.

- как называется крем для обуви, для сапог? Сапожный.

- как можно назвать очень большие сапоги? Сапожище.

Игра «Расскажи-ка»

(перед вами схема, вы должны выбрать любую обувь, и рассказать о ней).

Цвет, форма, материал, детали, какими инструментами делали, для кого, како время года, как ухаживать

 Рефлексия

- Ребята, о чём мы сегодня говорили?

- Что вам понравилось больше всего?