Проект "Мой город Саратов"
проект (средняя группа)

Краткосрочный  проект: «Мой город Саратов»

 Вид проекта: краткосрочный, групповой, образовательный, нравственно-патриотический, информационно-познавательный.

Участники проекта: воспитанники  группы среднего дошкольного возраста, воспитатель, учитель-дефектолог, родители.

Срок реализации: с 1октября  по 30 октября 2020 г.

Актуальность:

В настоящее время идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее значение, стала задачей государственной важности. В Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации говорится: «Патриотизм призван дать новый импульс духовному оздоровлению народа, формированию в России единого гражданского общества».

Общеизвестно, что любовь к Родине, стремление к сохранению ее культуры, восстановлению ее материальных и духовных ценностей целесообразно начинать с детства, с формирования ценностных ориентаций личности. Актуальность проблемы заключается в том, что современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Поэтому одним из приоритетных направлений в  работе является нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.

Воспитать патриотов России –  это значит…

Воспитать любовь к своей семье, детскому саду, родному городу, родной стране;

Формировать начала гражданственности у подрастающего поколения;

Формировать интерес у детей к историческому и культурному наследию страны;

Воспитывать патриотов сегодня - это значит обеспечить будущее завтра.

Проблема заключается в том, что дети не задумываются о том, что город, в котором они живут – это их малая родина. И многое не знают об его истории и его достопримечательностях. Родители во время прогулок мало рассказывают о своём городе.

Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются основы гражданских качеств, формируются первые представлении детей об окружающем мире, обществе и культуре.

Государственная символика является частью истории и культуры страны. Гордость за свою Родину, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играет огромную роль в становлении личности ребенка. Ознакомление с важнейшими государственными символами – гербом и флагом родного государства является неотъемлемой частью патриотического воспитания детей дошкольного возраста, что особо актуально на современном этапе.

Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну.  Наша задача - воспитать настоящего патриота своей страны, ведь за ними будущее!

Данный проект  поможет ребятам узнать историю города, увидеть его с другой стороны.

Цель: Cоздание условий для развития у детей патриотических чувств, дать элементарные представления о достопримечательностях нашего города Саратов. Дать детям представление, что такое Родина, родной край. Познакомить с картой и символикой, формировать представление о малой Родине, уточнить и расширить знания о родном городе.

Задачи:

Образовательные:

 - Сформировать у детей начальные представления об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей;

- Формирование  речевых умений;

- Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности;

- Приобщение родителей к совместной работе с педагогами по воспитанию нравственно-патриотических чувств.

Развивающие:

- Развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей. Развивать связную речь, активизировать словарь по теме;

- Способствовать развитию логического мышления;

- Развивать зрительное и слуховое восприятие, образное мышление, познавательные  процессы восприятия памяти, внимания, воображения, творческих способностей;

- Развивать мелкую моторику и зрительно – двигательную  координацию.

Воспитательные:

- Воспитание дружеских, партнерских взаимоотношений между детьми и взрослыми;

 -Воспитывать у детей любовь к родному городу.

Методы и формы работы: словесные (пояснение, вопросы, словесная оценка результатов),  проведение дидактических игр и занимательных игровых упражнений, подвижных игр, чтение художественной литературы, взаимодействие с родителями.

Ожидаемый результат: сформированность у детей  начальных знаний об истории родного города,  интересных  исторических местах своей «малой родины», умение рассказать своим сверстникам и знакомым о родном городе.

Подбор  необходимой  литературы, иллюстрационного материала, материала для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта.

План реализации проекта

Результат: Сформированность у детей понятия «малая родина», воспитание  бережного отношения  к окружающей нас природе, расширение словарного запаса.

Продукт проектной деятельности:  фотовыставка «Я и мой город», коллективная аппликация «Наш детский сад»,  рисунки воспитанников «Мой дом».