мои разработки
методическая разработка (старшая группа)

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе экологических проектов в ДОУ «Экология и дети»

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее положение определяет порядок организации и проведения конкурса среди педагогов ДОУ (далее Смотр – конкурс)

1.2 Организатором Смотра –конкурса «Экология и дети» является МКДОУ «Д/с №30» (далее – ДОУ)

1.3.Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок и сроки проведения, процедуру проведения профессиональной экспертизы конкурсных работ, подведения итогов и награждение победителей.

II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1. Конкурс проводится с целью стимулирования педагогических работников ДОУ к разработке и реализации педагогических проектов в соответствии с основными направлениями экологического воспитания детей дошкольного возраста.

2.2. Задачами Конкурса являются:

- внедрение инновационных форм, методов, педагогических технологий в практику экологического образования и воспитания;

- создание базы педагогических проектов экологической направленности в условиях  ФГОС.

- выявление у  педагогов, значимых педагогических инициатив в сфере экологического образования дошкольного детства, их поддержка и распространение опыта в системе повышения квалификации;

- пропаганда и распространение передового педагогического опыта по экологическому воспитанию;

- создание условий для активного участия родителей (законных представителей) в жизни Учреждения;

- внедрение в образовательную практику ДОУ авторских проектов, направленных на развитие экологического содержания образовательной деятельности детского сада; - развитие культуры оформления портфолио проекта.

III. УЧАСТНИКИ

3.1. Участники Конкурса - педагоги ДОУ (возраст, стаж работы, квалификационная категория участников не ограничиваются)

IV. СРОКИ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ

4.1. Смотр – конкурс посвящён реализации ФГОС дошкольного образования.

4.2. На Смотре – конкурсе могут быть представлены «Педагогические проекты» соответствующие требованиям ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования.

4.3.Смотр - конкурс проводится в сроки:

I этап: с 1 октября 2020г. – 15 апреля 2021г.

- Создание презентаций для защиты проектов.

II этап: с 15 апреля – 30 апреля подведение итогов

- Защита проектов

V. ПАСПОРТ ПРОЕКТА

1. Оформление проекта (Целостность проекта и чёткость содержания, эстетическое оформление, творческий подход педагога)

2.Титульный лист:

• Полное наименование образовательного учреждения;
• Название проекта;
• Вид проекта (игровой, познавательный, творческий, исследовательский);
• По количеству участников (групповой, коллективный, индивидуальный или парный);
• По продолжительности (краткосрочный, среднесрочный, долгосрочный);
• Участники (дети, родители);
• Автор проекта: должность Ф.И.О.
• Год

3. Введение (пояснительная записка). Постановка проблемы (объясняет, почему возникла необходимость в выполнении проекта, для чего нужен этот проект детям и воспитателям ДОУ)

4. Цель проекта (понятна, конкретная)

5. Задачи проекта (конкретные шаги для достижения цели)

6. Ожидаемые результаты (что необходимо получить для выполнения поставленных задач)

7.Технология внедрения:

1этап – организационный: мониторинг знаний детей, анкетирование родителей, изучение литературы, подбор материалов. Обязательным критерием является:

• Придумывание главного персонажа проекта (колобок – катился и встретил сломанное дерево).
• «Слоган» или «девиз» проекта (только вместе, только дружно помогать природе нужно; любовь к животным в нас заложена природой, без цветов, друзья, нам прожить никак нельзя, мы друзья котят и кошек – обитателей окошек) – старшие и подготовительные группы;
• легенда, история из жизни, экологическая сказка, художественная литература, небылица  о проблеме вашего проекта. (Например: Жалобы совы: «Ох, и не любят меня люди. Голос им мой не нравится, и глаза у меня большие. Считают, что я вред приношу людям. Всё это неправда. Урожай я от мышей спасаю, а значит, большую пользу приношу людям, а не вред») - старшие и подготовительные группы;

2этап – основной: работа с детьми, родителями, (внедрение инновационных форм, методов, педагогических технологий)

3этап – заключительный: подведение итогов работы по проекту. Итоговые мероприятия: НОД, стенгазеты, викторины, оформление книжек-малышек, альбомов.

VI. ОРГАНИЗАЦИЯ

6.1. Организаторы смотра – конкурса: состав творческой группы.

6.2. Организаторы  конкурса  обеспечивают  равные условия,  для всех участников Конкурса.

6.3. Творческая группа Конкурса отбирает лучшие работы и определяет победителей в соответствии с критериями оценки конкурсных работ, определяемыми настоящим Положением.

6.4  Работы оцениваются согласно критериям по 5 – балльной шкале.

VII.ОЦЕНКА КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Оценка конкурсных материалов будет осуществляться по критериям:

• новизна и оригинальность исполнения;
• актуальность и значимость выбора темы проектов;
• конкретность в постановке образовательных задач;
• соответствие возрастным особенностям воспитанников детского сада;
• творческое мастерство педагога;
• надлежащее оформление конкурсных материалов.

VII1. подведение итогов и награждение победителей

8.1. Работы оцениваются согласно критериям.

8.2. Конкурсные работы,  набравшие наибольшее количество баллов, занимают призовые места.

8.3. В конкурсе присуждаются 1, 2, 3, место. По инициативе  организаторов конкурса, может быть еще несколько номинаций.

8.4. Итоги Конкурса  освещаются в группе «Педагогический портфель»