Проект в средней группе "Мой город"
проект (средняя группа)

Проект  « Сердцу милый уголок. Мой Санкт -Петербург»

Вид проекта: познавательно - информационно – творческий.
Сроки реализации: кратковременный (с 9.11. по 13.11.20)
Участники проекта: воспитатели 2 средней группы, родители  воспитанников.

Проблема: мало знаний детей о достопримечательностях родного города, отсутствие культуры поведения в родном городе. 
Цель проекта: 

Создать условия для повышения интереса к истории и культуре нашего города. Воспитание любви к родному городу, гордость : я-петербуржец.

Задачи проекта: 

Образовательные:

• расширять представления детей о достопримечательностях родного города через использование коллективной, игровой, продуктивной, творческой деятельности.
• знакомить с литературными произведениями, связанными с темой проекта
• познакомить с символами и памятниками архитектуры города, развивать умение у детей узнавать по иллюстрациям и рассказывать о достопримечательностях родного города.
• Закрепить представления о Санкт-Петербурге, как о городе морском, городе рек и островов.

Развивающие:

• развивать у детей интерес к жизни родного города.
• развитие познавательной активности детей с помощью взаимодействия с семьей  
• развивать образное мышление и воображение, память, внимание.

Воспитательные:

• вызвать чувство гордости и восхищения родным городом, желания беречь его больше узнавать его.
• .воспитание культуры общения.
• способствовать формированию этики поведения «петербуржца».

Название и форма итогового мероприятия: Квест игра  «Путешествие по городу»

Дата проведения итогового мероприятия:  13 ноября  

Итоговый продукт с детьми:  Книжка-самоделка  из детских работ «Мой любимый город – Санкт-Петербург!»

Итоговый продукт с родителями:  Выставка плакатов с фотографиями  «Я - петербужец»

Формы и методы работы: 
тематические занятия, презентации, беседы, целевые прогулки, просмотр мультфильмов, ситуации, заучивание стихов, настольные игры, наблюдения, чтение художественных произведений, ролевые, дидактические игры, рассматривание иллюстраций.

Основание для разработки:
проект обеспечивает достижение конкретных результатов за короткий срок. Реализация проекта обеспечивает активное участие детей, родителей и педагогов. Проект может быть реализован в рамках совместной деятельности.

МОДЕЛЬ ТРЕХ ВОПРОСОВ

Подготовительный этап:

Консультация для родителей «Наш проект: «Мой Санкт-Петербург»

Создание развивающей предметно-пространственной среды.

Презентации по Петербурговедению «Петропавловская крепость», «Город рек и островов», «Дворцовая площадь».

Подбор и изготовление дидактических игр.

Подбор стихов, загадок.

Подбор детской художественной литературы.
- подобрать иллюстрации, картины, слайды, грамзаписи по темам занятий;
- подобрать детскую литературу по тематике проекта;
- разработать сценарий квест игры «Путешествие по городу»;
- подготовить материал для изобразительной деятельности.

-провести беседу-консультацию с родителями о проекте.
Содержание проекта:
- провести занятия познавательного цикла по ознакомлению с окружающим;
- организовать творческую деятельность детей: игры, рисование, аппликация и т.д.;
- вместе с детьми изготовить коллективную работу: «Мой любимый Санкт-Петербуг»
- привлечь детей и родителей к сбору материала для оформления альбомов: фотовыставки «Достопримечательности нашего города»; - провести квест игру «Путешествие по городу»;

Ожидаемый результат:
Возбуждение познавательного интереса к Санкт-Петербургу. Уточнение и дополнение знаний о достопримечательностях города и культуре поведения в общественных местах. Иметь навыки дисциплины, культуры поведения в общественных местах города. Воспитание любви к родному городу, гордости (Я-Петербуржец!).

1. Занятия познавательного цикла по ознакомлению с окружающим:

Тема 1. «Город, в котором я живу»- занятие в виде презентации, просмотр слайдов, ознакомление с особенностями города, краткая история и запоминающийся символ архитектурного строения..

Тема 2. «Невский проспект» - занятие в виде презентации, просмотр слайдов, ознакомление с особенностями исторического центра нашего города, главной магистралью. Рассмотреть старинные дома, сравнить их с современными постройками.

Тема 3. «Нева с высоты птичьего полета» - занятие в виде презентации-познакомить детей с Невой, ее набережными, мостами.

Тема 4. «Дворцовая площадь» - занятие в виде презентации кратким рассказом о Зимнем дворце, Главный штаб, и Александрийская колонне.

Тема 5. «Петропавловская крепость» - занятие в виде презентации с кратким рассказом.

Тема 6. «Наш район» занятие в виде экскурсии по Приморскому району, ближайшие улицы, проспекты, парки, храмы, памятники, дома.

 2. Изобразительная деятельность детей:

Тема 1. «Достопримечательности города» - раскраски картинок, передача точного цвета, выделение архитектурной особенности.

Тема 2. «Петропавловская крепость» - совместное конструирование модели из бумаги.

 3. Игровая деятельность детей

• Дидактические игры:
- «Узнай наш флаг (герб)»;
- «Я назову, а ты угадай»,

 «Угадай картинку».

  • Настольные игры:
- «Лабиринт»;
- «Пазлы»,

- «Мемо».

-Деревянный конструктор «Город»
• Подвижные игры:

-«Петр первый»
- «Львы из камня»;
- «С кочки на кочку».

 4. Чтение художественной литературы: 
• Сказки:
- «Сказ о том, как наш город родился»
- «Петропавловская крепость»
- «Зимний дворец»;
- «Медный всадник»;
- «Секрет Дворцового моста».

• Рассказы, повести, басни, стихи:

-  басня И. А. Крылова «Ворона и Лисица»

-Маршак «Вот какой рассеянный..»

• Стихи о Санкт-Петербурге

- М.Борисова «Мы очень любим город свой»
- С. Скаченков «Ночью на Невском»;
- В. Брюсов «К медному всаднику»;
- В. Лелина «Львиный мостик».

Музыка

-«Город над вольной Невой»- мелодия

-Шум волн крики чаек

-«Петербургский вальс» Насауленко

Участие родителей в реализации проекта:;
- сбор материала для оформления альбома:«Город над вольной Невой»;
- фото выставки «Достопримечательности нашего города»;
- сбор раскрасок на тему: «Мой Петербург».

 Итог проекта:
- выставка детских работ
- фото выставка «Мои прогулки по городу»;

-проведение  квест игры «Путешествие по городу».