Лэпбук «Зелёная аптека»
методическая разработка (подготовительная группа)

Лэпбук- это интерактивная папка или самодельная книжка с окошками, конвертиками, книжками-гармошками, кармашками, передвижными картинками, деталями. Дети могут самостоятельно что-то доставать, складывать, играть в предложенные игры, запоминая, закрепляют новый материал в игровой форме. Есть некоторые правила для лэпбука. Он должен быть понятен для ребенка; он должен быть достаточно крепким, т.к. с ним будут заниматься дети;  с лэпбуком можно заниматься как индивидуально, так и парами, и группами; каждая часть лэпбука должна иметь несколько вариантов её использования; лэпбук является средством художественно-эстетического развития ребенка.

Создание лэпбука это интересное и увлекательное занятие. Сделать его можно на любую, интересующую вас тему.

Цель: Знакомство с лекарственными растениями, формирование представлений о пользе лекарственных растений, их видах, полезных свойствах, строении, развивать память, мышление, любовь и бережное отношение к природе.

Задачи:

-Сформировать представление о лекарственных растениях.

-Воспитывать доброжелательное и бережное отношение к природе.

-Обогащать словарный запас, совершенствовать диалогическую форму речи и развивать монологическую форму речи.

-Воспитывать творческую самостоятельность.

-Учить укреплять своё здоровье, развитие мелкой моторики рук.

Содержание лэпбука: раскраски, сказка про растения, игра «Аптека на подоконнике» игра «Вершки и корешки», разрезные картинки, игра «Давай лечиться», загадки, стихи, лото, виды лекарственных растений.

Раскраски: индивидуальная работа.

Игра «Вершки и корешки»: Рассмотреть картинку, определить надземную часть  растения и подземную, запомнить название растения.(Работа парами, индивид.работа)

Игра «Аптека на подоконнике». Дети рассматривают картинки, узнают растение и запоминают, чем полезно это растение.(индивид.работа, работа парами,группами)

Игра «Давай лечиться»: Дети рассматривают картинки героев с признаками болезни, соотносят с лекарственными растениями, запоминают, какое растение поможет.(индивид.работа, работа парами)

Разрезные картинки:  Ребенок собирает картинки, узнает растение, запоминает название лекарственного растения.(индивидуальная работа)

Стихотворения: Читаем, запоминаем название растения.

Загадки: Читаем, угадываем, запоминаем.

Сказка:

Лото: работа группами.

Виды лекарственных растений: дети рассматривают картинки, узнают, чем полезно растение, запоминают.