Развитие и активизация театрализованной игры по сказке Н.Носова "Приключение Незнайки и его друзей" в старшем дошкольном возрасте
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Театрализованная игра

по сказке Н. Носова

«Приключение Незнайки и его друзей»

                Развитие и активизация театрализованной игры

                по сказке Н. Носова «Приключение Незнайки и его друзей»

в старшем дошкольном возрасте

Вид тетра: кукольный

Задачи

1. Развитие сюжета

- Развивать у детей творческое воображение.

- Развивать интонационную выразительность речи.

- Обучать детей приемам манипуляции в кукольных театрах различных видах.

2. Развитие игры как деятельности

- Умение детей строить диалоги на заданную тему.

- Учить вступать во взаимодействие с взрослым, с партнером и в подгруппах.

- Привлечь детей старших групп к разыгрыванию мини-сценок перед младшими детьми.

3. Формирование взаимоотношений

- Способствовать становлению в игре положительных отношений.

- Воспитывать доброту.

4. Формирование самостоятельности и творчества

- Развивать у детей интерес к театрализованной деятельности.

- Учить самостоятельно организовывать игру.

- Учить вживаться в художественный образ.

Методика руководства

1 компонент

Ознакомление с окружающим в активной деятельности. Обогащение реального опыта.

1.Чтение сказки Н. Носова «Приключение Незнайки и его друзей»

2.Рассматривание иллюстраций к сказке Н. Носова

3.Просмотр мультфильма

4.Рисование «Воздушный шар»

5.Аппликация «Путешествие в Цветочный город на воздушном шаре»

6.Коллективный ручной труд: изготовление книги – загадки к персонажам Н. Носова «Приключение Незнайки и его друзей»

2 компонент

Обогащение игрового опыта.

1.Совместная игра воспитателя с детьми: проигрывание характерных черт персонажей «Угадай кто?» с разным составом детей

2.Игры этюды: проигрывание отрывка из сказки с различными интонациями.

3. Показ спектакля для родителей

- Показ спектакля для детей других групп

- Гастроли в соседний детский сад

3 компонент

Обогащение игровой среды.

1.Для драматизации: изготовление декораций и костюмов

2. Для кукольного, пальчикового: изготовление ширмы

3. Использование театра:

- Кукольный

- Настольный

- Теневой

- Би-ба-бо

- Пальчиковый

- Бутылочный

4 компонент

Руководство в ходе самостоятельной игры детей.

1.Помощь в распределении ролей

2.Показ этюда по желанию детей

3.Анализ игры:

- По какой сказке вы ставили театр?

- Кто из вас кем был?

- Вам понравилось играть в театр?

- Как вы считаете, кто из детей был наиболее выразительным в роли?

- Кем в следующий раз вы бы хотели быть?