Рекомендации по работе с гиперактивными детьми
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Рекомендации по работе с гиперактивными детьми

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rekomendatsii_po_rabote_s_giperaktivnymi_detmi.docx28.67 КБ

Предварительный просмотр:

Рекомендации по работе с гиперактивными детьми

  1. Гиперактивный ребенок всегда должен находиться перед глазами. На занятиях его лучше сажать перед собой.
  2.  Говорите сдержанно, спокойно, мягко, медленно.
  3. Избегайте повторения слов «нет» и «нельзя»
  4. Не давайте многословных инструкций, после 10-ти слов ребенок вас просто не услышит.
  5. Давайте ребенку только одно задание на определенный отрезок времени, чтобы он мог его завершить.
  6. Если даете ребенку какое-то новое задание, то хорошо бы показать, как его выполнять, или подкрепить рассказ рисунком.
  7. Направляйте энергию ребенка в полезное русло (полить цветы, например). На занятиях давайте поручения раздать что-нибудь, в свободной деятельности мотивируйте его на спокойные действия.
  8. Давать задания в соответствии с возможностями ребенка.
  9. Предоставить ребенку возможность обращаться за помощью в случае  любогозатруднения.
  10. Большие задания разбивать на последовательные части, контролируя каждое.
  11. Использовать на занятиях элементы игры и соревнования.
  12. В совместной  деятельности учите ребенка проговаривать свои действия, выстраивать логику и последовательность их выполнения.
  13. Создавайте ситуации успеха, в которых ребенок смог бы проявить свои сильные стороны.
  14. В своих отношениях с ребенком поддерживайте позитивную установку. Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслуживает, подчеркивайте успехи. Это помогает укрепить уверенность ребенка в собственных силах.
  15. Поощряйте ребенка за все виды деятельности, требующие концентрации внимания (например, работа с кубиками, конструктором, настольными играми, раскрашивание, чтение).
  16. Избегать завышенных или заниженных требований.
  17. Игнорировать негативные поступки и поощрять позитивные.
  18. Не запрещать действие ребенка в категоричной форме.
  19. Помнить, что с ребенком необходимо договариваться, а не стараться сломить его!
  20. Автоматически, одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу (нейтральным тоном).
  21. Отреагировать неожиданным для ребенка образом (пошутить, повторить действия ребенка).
  22. Задать неожиданный вопрос.
  23. При всем неуемном внимании к гиперактивному ребенку внешне относитесь к нему так же, как и к остальным детям.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рекомендации воспитателям по работе с гиперактивными детьми

Уважаемые коллеги! Ознакомьтесь, пожалуйста, с данным материалом. Эти рекомендации появились в результате изучения литературы по работе с гиперактивными детьми. Надеюсь, они будут для вас полезны!...

Рекомендации воспитателям по работе с гиперактивными детьми

Появление гиперактивного ребенка в группе детского сада  с первых же минут осложняет жизнь всего коллектива. Он мешает вести или занятие в детском саду, вскакивает с места, отвечает невпопад, пер...

Рекомендации воспитателям при работе с гиперактивными детьми

Что делать воспитателю, если в группе гиперактивные дети....

Рекомендации по работе с гиперактивными детьми

Рекомендации  по работе с гиперактивными детьми...

Рекомендации по работе с гиперактивными детьми

"Непоседа, если он в садике- то все внимание приходится уделять ему, что- нибудь да натворит..."- примерно это мы слышим о наших замечательных детях, у которых есть свои особенности. Что же делать, ес...

Рекомендации по работе с гиперактивными детьми

Практические рекомендации родителям, воспитателям гиперактивного ребенка...