Проект "Наша каша-Здоровье наше"
проект (младшая, средняя, старшая группа)

Наименование

проекта

«Наша каша- здоровье наше»

Адресация проекта

Проект предназначен для совместной деятельности педагога с детьми младшего дошкольного возраста и их родителей

Участники проекта

Дети, родители

Цель проекта

Формирование знаний о каши через проектную деятельность

Задачи проекта

Задачи для детей:

1. Участвовать в изготовлении книжки-малышки с рецептами, пользой каш.
2. Активно участвовать в НОД, играх, беседах

Задачи для родителей:

1. Участвовать вместе с детьми  изготовлении книжки-малышки с рецептами, пользой каш
2. Участвовать вместе с детьми в итоговой викторине «Каша - наше всё»

Задачи для педагогов:

Развивающие

1. Формировать у детей познавательные умения: активно вступать в обсуждение проблемы, аргументировать свою точку зрения; сравнивать, анализировать, делать выводы, классифицировать, строить суждения на основе установления причинно - следственных связей.
2. Развивать умение различать и называть злаковые культуры и крупы, из которых варят вкусные каши.

Образовательные:

1. Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботится, научить беречь свое здоровье и заботиться о нем.
2. Расширять у детей знания о правильном питании, о пользе каши в рационе детского питания.
3. Познакомить детей с алгоритмом приготовления каши.

Воспитательные:

1. Прививать любовь к каше
2. Прививать детям привычку использовать кашу в своем рационе

Сроки реализации

12.04-16.04.2021 г.

Вид проекта

Познавательно - исследовательский

Продукт проекта

• Совместно с родителями оформлен альбом по теме: «Книжка-малышка» с рецептами каш
• Оформлена консультация для родителей: «Как преподнести ребенку кашу, чтобы он захотел ее съесть»
• Оформлена подборка наглядного и практического материала для детей

Особенности проекта

Организация совместной деятельности детей с родителями

Итоги проекта

У детей сформировались знания о здоровом питании, о пользе каши.

Деятельность педагогов

Деятельность детей

• Формулирование проблемной ситуации;
• Постановка цели и формулирование задач;
• Определение продуктов проекта;
• Изучение понятий, касающихся темы проекта;
• Планирование тематической образовательной деятельности;
• Пополнение предметно-развивающей среды;

• Принятие проблемной ситуации.

Деятельность педагогов

Деятельность детей

• Игровая деятельность (Приложение №1) Подвижная игра: «Просо», «Кукуруза»; Пальчиковая игра: «Варим кашу». Игры – соревнования «Кто быстрее разберет крупу», «Про какое блюдо больше пословиц и поговорок?» (создание картотеки)
• Коммуникативная деятельность (Приложение №2) Беседа «Это правда, что каша очень полезная?» Составление рассказов: «Моя любимая каша».
• Чтение художественной литературы Братья Гримм «Волшебный горшочек», р.н.с. «Лиса и журавль» ; народный фольклор: потешки, пословицы, загадки(приложение №3)
• Познавательно-исследовательская деятельность НОД «Каша - наше все»; «Как быстро перебрать крупу»- опыт.
• Самообслуживание и элементарный бытовой труд. Совместное изготовление детей и родителей книжки – малышки с рецептами, пользой каш.
• Изобразительная. Лепка «Самый красивый горшочек для каши»

• После НОД закреплении знаний о пользе каш
• Участие в играх
• Расширение знаний о кашах, посредством загадок, пословиц потешек.

Деятельность в семье

• Изготовление книжки-малышки с рецептами, пользой каш
• Подготовка к итоговой викторине «Каша – наше всё»

Деятельность педагогов

Деятельность детей

• Научить детей алгоритму варки каши.
• Организовать консультацию для родителей «Как преподнести ребенку кашу, чтобы он захотел ее съесть».

• Самостоятельно рассказывать алгоритм варки каши и ее пользу.

• Принять участие в итоговой викторине «Каша – наше всё».