Статья
план-конспект занятия (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Регламентированные, совместные и самостоятельные виды деятельности для детейна третью неделю февраля 2017 г.
Тема недели: «Можно загрузить не мало, в мощный кузов самосвала»
Цель: расширять представления детей о транспорте. Знакомить со специальным транспортом.
Режимные моменты | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
Организация утреннего приема. Индивидуальная работа. | Беседа с детьми на тему "Транспорт».Цель: сформировать у детей представление о транспорте Индивидуальная работа: по ФЭМП (Ширина предмета) ___________________________ | Пальчиковая гимнастика «Поехали кататься». Цель: Расширять диапазон использования пальчиковых форм в общение с детьми: развивать мелкую моторику. Индивидуальная работа: Игра «Шофёры», «Мы устали, засиделись», «Перекрёсток», _________________________ | Раскраски «Транспорт», Цель: при рисовании карандашами учить передавать оттенки цвета, регулируя нажим на карандаш. Индивидуальная работа: Повторить знакомое стихотворение _____________________________ | Отгадывание загадок о мебели. Цель: учить детей понимать образный смысл загадок, развивать память. Индивидуальная работа: Разговор о противоположностях. _______________________________ | Рассматривание иллюстраций с изображением транспорта Цель: Развивать внимание, учить понимать содержание иллюстраций. Воспитывать желание самостоятельно рассматривать иллюстрации в книгах. Настольно-печатные игры по выбору детей. Индивидуальная работа: проговаривание скороговорок ___________________________ | |
Утренняя гимнастика | По плану руководителя физической культуры. | |||||
Трудовая деятельность. | Хозяйственно – бытовой труд: моем игрушки. – воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам. | Беседа «Почему важно, чтобы в группе был порядок». Цель: воспитывать положительное отношение к труду взрослых, стремление оказывать им посильную помощь. | Наблюдение за трудом взрослых (помощник воспитателя).Цель: способствовать расширению знаний о разнообразии профессий и их особенностях. | Уборка в спортивном уголке. Цель: воспитывать трудолюбие, понимать личную значимость посильного труда, , учить договариваться о распределении обязанностей в небольшой подгруппе сверстников. | Трудовое поручение - протереть игрушки. Цель: Закрепить умение поддерживать порядок в группе. | |
Подготовка к завтраку. Завтрак. | КГН. Продолжать воспитывать культурно – гигиенические навыки (привычку мыть руки перед едой, насухо вытирать индивидуальным полотенцем), закреплять умение аккуратно пользоваться столовыми приборами, обращаться с просьбой, благодарить. | |||||
Подготовка к НОД. | Подготовка к НОД: Цель: переключить внимание детей на другой вид деятельности; закрепить умение готовить материалы и пособия к занятию. | |||||
НОД. | 1 Бассейн по плану инструктора 2 Продуктивная художественная деятельность (Лепка, Аппликация) Н.С.Голицинастр164 «По замыслу» | 1.Физическое развитие по плану физкультурного работника 2Познавательная исследовательская деятельность(ФЦКМ) Н.С Голицина стр158 «Транспорт» | 1. Познавательное развитие (ФЭМП)Н.С.Голицинастр 158 «Покатаем кукол на машине» 2.Художественно-эстетическое развитие (музыка) По плану муз работника | 1.Физическое развитие по плану физкультурного работника 2.Развитие речи Н.С.Голицинастр 161 Рассказывание по картине «Едем на автобусе | 1Продуктивная художественная деятельность(Рисование) Н.С.Голицинастр 162 «Самолет» 2.Художественно-эстетическое развитие (музыка) По плану муз работника | |
Прогулка. | Картотека. Прогулка №6 | Картотека. Прогулка№7 | Картотека. Прогулка№8 | Картотека. Прогулка №9 | Картотека. Прогулка №10 | |
Подготовка к обеду. Обед. Подготовка ко сну. | КГН. Самообслуживание. Подготовка к обеду. Обед. Цель: воспитывать привычку мыть руки перед едой, приучать добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой. Приготовление ко сну. Самообслуживание. Дневной сон. Цель: воспитывать привычку быстро одеваться и раздеваться, вешать одежду в определенном порядке. | |||||
Подъём. Оздоровит. и гигиенические мероприятия после сна.Полдник. | Гимнастика после сна 3 неделя февраля. Подготовка к полднику. Полдник. Цель: формировать представление о двигательной активности в жизни человека, расширять представление о рациональном питании. | |||||
Чтение художественной литературы. | Чтение рассказа И. Ильина и Е. Сегал «Машины на нашей улице», , А Введенский «Песня машиниста» Цель: продолжать развивать интерес детей к художественной литературе; воспитывать читателя, способного испытывать чувства к героям книги. | Чтение и обсуждение рассказа Н. Калининой «Как ребята переходили улицу»,Цель: побуждать детей к эмоциональной отзывчивости на состояние героев сказок, активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи. | Чтение рассказа. Н. Павлова «На машине», Цель: развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе, воспитание чуткости к художественному слову | Чтение рассказа А. Барто «Мы едим в метро», Цель: развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе, воспитание чуткости к художественному слову | Чтение и обсуждение рассказа Н. Островский «Набирай, поезд ход» Цель: развивать способность анализировать поступки героев из прочитанного материала, познавательный интерес, воспитывать дружеское, толерантное отношение друг к другу. | |
Игры и самостоятельная деятельность детей. | Дидактическая игра «Тише едешь - дальше будешь»; Цель: развивать фразовую речь, произвольное внимание; формировать умение выслушивать своих товарищей, терпеливо ждать своей очереди. | Подвижная игра «Поезд» Цель: закреплять знания о транспорте развивать внимание, зрительное и слуховое восприятие, память | Подвижная игра «Кто быстрее», развивать быстроту, внимание. Игра малой подвижности «Водители Автобуса», Цель: развивать внимание, способность координировать свои движения с движениями других детей. | Сюжетно-ролевая игра «В гости к зайке мы пришли» Цель: развивать игровой диалог, умение сочинять сюжет игры, объединять несколько игр; воспитывать социально активную личность. | Дидактическая игра «Магазин мебели»; Цель: формировать умение детей составлять рассказы морально – этического плана на основе очеловечивания неживых объектов. Рисование по желанию с использованием трафаретов овощей, раскраски по теме. | |
Индивидуальная работа. | Индивидуальная работа:(Один-много) ___________________________ | Индивидуальная работа: Закрепить понятие «Транспорт»____________________________ | Индивидуальная работа: учить использовать навыки декоративного рисования «Тычкование» _____________________________ | Индивидуальная работа: Учить объединять и классифицировать предметы по разным признакам ______________________________ | Индивидуальная работа:«От меньшего к большему» (выкладывание по размеру). ______________________ | |
Вечера развлечений и досуги. | Викторина «ПДД» | |||||
Создание условий для самостоятельной деятельности детей. | Пополнение дидактических игр, уголка книги. | |||||
Взаимодействие с семьей. | Выставка детских работ «Транспорт» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/01/picture-121758-1430499300.jpg)
СТАТЬЯ Статья Организация условий для экологической работы с детьми внутри дошкольного образовательного учреждения
Мир природы – это естественная среда обитания человека, обеспечивающая нормальное существование и жизнедеятельность людейВ дошкольном детстве закладываются основы личности и в том числе позитивное отн...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/03/picture-69470-1364989472.jpg)
Идеальный отец « Отцом может стать каждый, но только настоящий мужчина способен стать Папой »
Он всегда готов поддержать и помочь Он понимает, что ребенок не должен быть точной его копией Он - оплот дисциплины...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/06/picture-328533-1449412705.jpg)
Статья на тему:Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста на основе произведений устного народного творчества. Статья на тему: Конструктивное взаимодействие педагогов ДОУ с родителями.
«Конечная цель разумного воспитания детей заключается в постепенном образовании в ребенке ясного понимания вещей окружающего мира. Затем результатом понимания должно стать возведение добрых инстинктов...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/15/picture-499115-1413368325.jpg)
Статья на тему:"Обучение детей управлению куклами на ширме" ( статья ориентирована на младший и средний возраст)
Знакомясь с куклами,детям необходимо объяснить основные приемы кукловождения. Когда игрушки "разговаривают",то слегка двигаются,другая внимательно слушает....
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/13/picture-549911-1418465336.jpg)
статья в сборнике научно - практических и научно - методических статей
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"6822887","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"349","width":"480"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"6822913","at...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/01/picture-118614-1585721635.jpg)
СТАТЬЯ Статья по театрализованной деятельности (младший дошкольный возраст) по теме: "Значение театрализованной деятельности в развитии детей дошкольного возраста"
ldquo;Театр – это волшебный мир.Он дает уроки красоты, моралии нравственности.А чем они богаче, тем успешнееидет развитие духовного мирадетей…”(Б. М. Теплов)Театр, как известно, лю...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/26/picture-453377-1653552078.jpg)
Статья "Чтобы стать дубовым росточком..."
Нашей младшей группе полгода. Наряду с командообразованием, у нас активно идет процесс формирования круга чтения. Причем, по моим наблюдениям, они связаны: чем сплоченнее группа, тем интереснее происх...