План Самообразования «Проектная деятельность в развитии детей среднего дошкольного возраста"
методическая разработка (средняя группа)

План

по самообразованию на период 2020 – 2021гг

воспитателя МКДОУ ХМР Детский сад «Светлячок» д. Шапша

Еремеевой Юлии Леонидовны, воспитателя, соответствие занимаемой должности

Тема самообразования: «Проектная деятельность в развитии детей среднего дошкольного возраста"

Цель: изучение и внедрение в активную практику системы работы по развитию познавательной активности дошкольников посредством проектной деятельности.

Задачи:

• Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы, информации в системе Интернет;

• Реализовать взаимодействие с родителями, систему работы с детьми;

• Создать современную предметно- пространственную среду в группе;

• Разработать и реализовать проекты

• Обобщить свой педагогический опыт и распространить его посредством выступления на педагогическом совете, участия в семинарах, проведения мастер-класса для педагогов, открытых занятий с детьми, участия в Интернет – конкурсах.

Актуальность темы:

Сегодня особое место в дошкольном образовании занимает проектирование. В современной педагогике метод проекта используется наряду с систематическим предметным обучением как компонент системы продуктивного образования. Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.

   Метод проектов можно представить, как - способ организации педагогического процесса, основанного на взаимодействии педагога, воспитанника и его родителей, способ взаимодействия с окружающей средой

   Проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них, - это детская самодеятельность, это конкретное практическое творческое дело, поэтапное движение к цели, это метод педагогически организованного освоения ребенком окружающей среды. Проектная деятельность ребенка дошкольного возраста – это «деятельность по созданию по инициативе ребенка совместно с взрослыми социально-значимого продукта» (Н.Е. Вераксы).

   Выбор темы проектной деятельности не случаен, так как в среднем возрасте   у детей отсутствует жизненный опыт, недостаточен уровень развития интеллектуально-творческих способностей, что не позволяет им в полной мере проявлять самостоятельность в выборе проблемы и ее решении. Проектная деятельность делает образовательную систему дошкольного образовательного учреждения открытой для активного участия родителей.

Перспективный план самообразования 2020-2021

1 этап. Подготовительный (выявление)

2 этап. Аналитический (изучение)

3 этап. Организационный (обобщение)