Оптимизация информационно-агитационной работы с родителями в группе детского сада
материал

Оптимизация информационно-агитационной работы с родителями в группе детского сада

Актуальность:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования ( ФГОС ДО) одним из основных определяет принцип сотрудничества дошкольной организации с семьёй. В детском саду есть условия для участия родителей в образовательном процессе через разнообразные формы совместной двигательной  деятельности с детьми.

      Актуальность работы с родителями определяется тем, что детский сад – это первый вне семейный социальный институт, в котором начинается систематическое педагогическое просвещение родителей. От эффективности совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребёнка. Ребёнок, видя пример родителей, быстрее откликается и активнее включается в разные виды деятельности, в т. ч. и двигательную.

        . Укрепление и развитие тесной связи и взаимодействие детского сада и семьи обеспечивают благоприятные условия жизни и воспитания ребёнка, формирование основ полноценной, гармоничной личности.

В.А. Сухомлинский подчёркивал, что задачи воспитания и развития могут быть успешно решены только в том случае, если детский сад будет поддерживать связь с семьёй и вовлекать её в свою работу.

Проблемы:

Анализируя свою работу с родителями в нашей группе, я выделила для себя три основные проблемы:

1Загруженность родителей, недостаток времени и отсутствие заинтересованности в образовательном процессе в ДОУ

2.  Родители позиционируют себя как клиента, а не как равноценного участника образовательного процесса.

3. Родители недооценивают важность дошкольного детства для развития ребенка, воспринимая сад не как образовательное учреждение, а как место куда приводят детей, потому что мама на работе.

Противоречие:

Родители, часто не имея представлений о закономерностях процесса развития  ребенка и базовых основах построения образовательной деятельности – обладает большим объемом информации и инструментарием для работы по развитию ребенка, часто применяя его несвоевременно, не по возрасту, непродуманно и бессистемно.

Гипотеза

Для решения существующих проблем и изменения отношения к саду нужно систематизировать и расширять представления родителей. Для этого необходимо создать в группе целостную информационную среду, которая позволит планомерно, доступно  и интересно выстраивать процесс равноправного сотрудничества, основой этой среды, служит «раздевалка». Именно там происходит непосредственно-личное общение, стихийные мини собрания, ознакомление с работой сада и работами детей. Именно она должна стать системообразующим стержнем нашей работы с родителями

1 этап

Цель: Создать единую целостную систему работы с родителями.

Задачи:

• Актуализировать формы работы с родителями
• Распределить работу по областям и периодам
• Создать последовательную линию работы по всем направлениям

Уже на этапе разработки рабочей программы, планируя работу с родителями, я разделила ее на два раздела:

• Тематические мероприятия
• Периодические мероприятия

Тематические мероприятия привязаны к тематическому плану образовательной деятельности с детьми.

Периодические это странички и разделы которые должны присутствовать постоянно, с периодической  сменой информации.

Например:

2 этап 

Необходимо было продумать организацию и размещение информации в раздевальной комнате.

Цель: Создать в раздевальной комнате целостную информационную среду.

Задачи:

• Создать интересный, привлекающий интерес и соответствующий стилистическому решению группы дизайн.
• Сгруппировать информацию в соответствии с направлениями и актуальностью
• Создать условия для совместного использования пособий как детьми так и родителями

Прежде всего я выделила информационных 3 блока:

Нормативно-организационный

Это самый стачинный раздел, включающий в себя нормативно-правовую документацию, регламент, правила посещения ДОУ.

Информационно-просветительский

Здесь размещается информация по тематике образовательной деятельности, консультации, объявления и т.д.

В блоке выделены несколько страниц:

• «Вместе с нами» Образовательная работа с детьми
• «Рассмотрим подробно» Консультации специалистов 
• «День за днем» интернет страничка
• «Уголок безопасности» Информация по ОБЖ, ПДД, консультации медика
• «Меню»
• «Объявления»
• «Звездный калейдоскоп» тематические консультации

Демонстрационно-агитационный

Это раздел для презентаций детских работ, совместных выставок, конкурсов и демонстрачии процесса образовательной деятельности.

 «Полет фантазий» Выставка детских работ

 «Здравствуйте это мы»  Многофункциональное пособие

Полученные преимущества

• Полнота и доступность информации
• Наглядность и прозрачность процесса работы детского сада
• Возможность реально оценивать успехи ребенка и участвовать в образовательной работе.
• Простота и удобство ориентирования в потоке информации.